一种扫读笔与学生平板进行互联的方法技术

本发明专利技术公开了一种扫读笔与学生平板进行互联的方法，先将学生平板和扫读笔进行绑定，然后就可以实现将扫读笔获取的需要学习的内容发送至学生平板，在学生平板中查看相关的资料和视频，从而实现扫读笔和学生平板的互联，充分利用两者的性能和优势。充分利用两者的性能和优势。充分利用两者的性能和优势。

【技术实现步骤摘要】
一种扫读笔与学生平板进行互联的方法


[0001]本专利技术涉及扫读笔
，具体涉及一种扫读笔与学生平板进行互联的方法。

技术介绍

[0002]学生平板是一种比较成熟的学习设备，最近几年在学生群体中越来越普及，其包含了大量的学习资源，尤其是视频资源丰富，但是也存在使用不够方便的缺点。扫读笔作为最近兴起的一种新型学习设备，通过OCR技术识别内容，可在扫读笔上进行翻译、朗读、口语评测等功能，具有使用方便快捷的特点，但屏幕太小，无法实现不适合观看视频内容。

技术实现思路

[0003]针对现有技术的不足，本专利技术旨在提供一种扫读笔与学生平板进行互联的方法。
[0004]为了实现上述目的，本专利技术采用如下技术方案：
[0005]一种扫读笔与学生平板进行互联的方法，具体过程为：
[0006]S1、在学生平板中绑定扫读笔；
[0007]S2、用户需要扫读笔和学生平板互联时，在扫读笔中触发发送学习内容至学生平板的事件，扫读笔将用户选定的学习内容数据发送至服务器，服务器收到扫读笔发送的学习内容数据后，先检测该扫读笔是否有绑定学生平板，没有绑定则向扫读笔返回发送失败的消息，用户需要先绑定学生平板；若该扫读笔已经绑定了学生平板，服务器查询所有绑定此扫读笔的学生平板的序列号，再通过学生平板的序列号分别给这些学生平板推送对应的学习内容数据；
[0008]S3、学生平板收到扫读笔的学习内容数据后，首先判断数据类型，根据不同数据类型显示相应的预设的学习内容窗口，用户可在相应的学习内容窗口实现其设定的功能。
[0009]进一步地，步骤S1的具体过程为：
[0010]利用学生平板扫描识别要绑定的扫读笔的绑定二维码，以获取扫读笔的sn码，或者在学生平板中手动输入扫读笔的sn码；学生平板获取扫读笔sn码后将其上报至服务器，若服务器通过生产信息检查判定该扫读笔sn码有效并且没有超过该扫读笔的预设绑定数量上限时，则将该扫读笔sn码和该学生平板的序列号建立绑定关系，然后向学生平板返回绑定成功的消息，否则向学生平板返回绑定失败的消息。
[0011]本专利技术的有益效果在于：利用本专利技术，可以实现将扫读笔获取的需要学习的内容发送至学生平板，在学生平板中查看相关的资料和视频，从而实现扫读笔和学生平板的互联，充分利用两者的性能和优势。
附图说明
[0012]图1为本专利技术实施例的方法整体流程示意图；
[0013]图2为本专利技术实施例方法的步骤S1流程示意图；
[0014]图3为本专利技术实施例方法的步骤S2流程示意图；
[0015]图4为本专利技术实施例方法的步骤S3流程示意图。
具体实施方式
[0016]以下将结合附图对本专利技术作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本专利技术的保护范围并不限于本实施例。
[0017]本实施例提供一种扫读笔与学生平板进行互联的方法，如图1所示，具体过程为：
[0018]S1、如图2所示，在学生平板中绑定扫读笔；
[0019]具体地，利用学生平板扫描识别要绑定的扫读笔的绑定二维码，以获取扫读笔的sn码，或者在学生平板中手动输入扫读笔的sn码；学生平板获取扫读笔sn码后将其上报至服务器，若服务器通过生产信息检查判定该扫读笔sn码有效并且没有超过该扫读笔的预设绑定数量上限时，则将该扫读笔sn码和该学生平板的序列号建立绑定关系，然后向学生平板返回绑定成功的消息，否则向学生平板返回绑定失败的消息。
[0020]S2、如图3所示，用户需要扫读笔和学生平板互联时，在扫读笔中触发发送学习内容至学生平板的事件，扫读笔将用户选定的学习内容数据发送至服务器，服务器收到扫读笔发送的学习内容数据后，先检测该扫读笔是否有绑定学生平板，没有绑定则向扫读笔返回发送失败的消息，用户需要先绑定学生平板；若该扫读笔已经绑定了学生平板，服务器查询所有绑定此扫读笔的学生平板的序列号，再通过学生平板的序列号分别给这些学生平板推送对应的学习内容数据。
[0021]S3、如图4所示，学生平板收到扫读笔的学习内容数据后，首先判断数据类型，根据不同数据类型显示相应的预设的学习内容窗口，用户可在相应的学习内容窗口实现其设定的功能。
[0022]例如，如果是单词类型，则显示单词学习窗口，该单词学习窗口中可以播放对应单词的动漫单词视频，还可以将该单词添加到学生平板的字词本中方便学习与巩固等；如果是教材单元类型，则显示教材单元学习窗口，通过该教材单元学习窗口可以跳转到学生平板的教材全解对应教材的同步视频和练习等进行学习。
[0023]进一步地，扫读笔与服务器建立长连接，可通过socket发送实时扫描数据至服务器。
[0024]对于本领域的技术人员来说，可以根据以上的技术方案和构思，给出各种相应的改变和变形，而所有的这些改变和变形，都应该包括在本专利技术权利要求的保护范围之内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种扫读笔与学生平板进行互联的方法，其特征在于，具体过程为：S1、在学生平板中绑定扫读笔；S2、用户需要扫读笔和学生平板互联时，在扫读笔中触发发送学习内容至学生平板的事件，扫读笔将用户选定的学习内容数据发送至服务器，服务器收到扫读笔发送的学习内容数据后，先检测该扫读笔是否有绑定学生平板，没有绑定则向扫读笔返回发送失败的消息，用户需要先绑定学生平板；若该扫读笔已经绑定了学生平板，服务器查询所有绑定此扫读笔的学生平板的序列号，再通过学生平板的序列号分别给这些学生平板推送对应的学习内容数据；S3、学生平板收到扫读笔的学习内容数据后，首先判...

【专利技术属性】
技术研发人员：关颖贤，
申请(专利权)人：读书郎教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：