一种课桌连接件制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课桌连接件，涉及教育用品技术领域，包括桌面，桌面的一侧固定安装有固定板，固定板的一侧固定安装有卡环，固定板的内部设有支撑板，支撑板滑动安装在固定板的顶部且位于腔室的内部，支撑板位于腔室的外侧壁固定安装有限位板，限位板的上方固定安装有弹簧，弹簧远离限位板的一端与固定板的顶部固定连接，卡环的上方开设有通孔，支撑板的下端与卡环上表面的通孔相匹配，本实用新型专利技术通过在桌面的两侧设置相互倒立放置的两个固定板，然后利用一个桌面上的固定板与另一个桌面上倒立的固定板进行拼接，从而使两个课桌之间能够进行拼接固定，进而课桌之间不会产生缝隙对学生造成挤伤。对学生造成挤伤。对学生造成挤伤。

【技术实现步骤摘要】
一种课桌连接件


[0001]本技术涉及教育用品
，具体为一种课桌连接件。

技术介绍

[0002]课桌是学生在教室学习必不可少的一项用具，课桌不仅能够给学生放置书本，还能用于写字吃饭等，课桌都是单个整齐排列在教室内，在教室中间处由于空间的不足，课桌都是两个或多个课桌拼接在一起，当学生需要将课桌拼接在一起时，由于课桌之间不能固定，课桌之间的缝隙容易对学生进行挤伤，不方便学生的使用，因此需要一种新型的课桌连接件。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种课桌连接件，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种课桌连接件，包括桌面，所述桌面的一侧固定安装有固定板，所述固定板的一侧固定安装有卡环，所述固定板的内部设有支撑板。
[0005]优选的，所述固定板位于桌面相邻的一侧开设有方口，所述方口的正视图为T型状。
[0006]优选的，所述固定板的内部开设有腔室，所述支撑板滑动安装在固定板的顶部且位于腔室的内部，所述支撑板穿过固定板的上表面向两侧延伸。
[0007]优选的，所述支撑板位于腔室的外侧壁固定安装有限位板，所述限位板的上方固定安装有弹簧，所述弹簧远离限位板的一端与固定板的顶部固定连接。
[0008]优选的，所述支撑板的下端固定有斜板，所述斜板的正视图为等腰梯形状。
[0009]优选的，所述卡环的上方开设有通孔，所述支撑板的下端与卡环上表面的通孔相匹配。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]本技术通过在桌面的两侧设置相互倒立放置的两个固定板，然后利用一个桌面上的固定板与另一个桌面上倒立的固定板进行拼接，通过卡环与支撑板的插接，从而使两个课桌之间能够进行拼接固定，进而课桌之间不会产生缝隙对学生造成挤伤。
附图说明
[0012]图1为本技术结构俯视图；
[0013]图2为本技术固定板结构侧剖图；
[0014]图3为本技术固定板结构正剖图。
[0015]图中：1、桌面；2、固定板；3、支撑板；4、卡环；5、方口；6、限位板；7、弹簧；8、腔室；9、斜板；10、通孔。
具体实施方式
[0016]为了使课桌之间能够固定，课桌之间不会产生缝隙对学生进行挤伤，本技术实施例提供了一种课桌连接件。下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
实施例
[0017]请参阅图1
‑
3，本实施例提供了一种课桌连接件，包括桌面1，桌面1用于对固定板2的支撑，桌面1的一侧固定安装有固定板2，固定板2用于对桌面1之间的固定，同时减少桌面1之间的缝隙，固定板2的一侧固定安装有卡环4，固定板2的内部设有支撑板3，卡环4与支撑板3之间的插接能够使桌面1进行固定，从而使桌面1之间的缝隙对学生造成挤伤。
[0018]本实施例中，为了方便卡环4的插接，固定板2位于桌面1相邻的一侧开设有方口5，方口5的正视图为T型状，方口5的横截面大于卡环4的横截面，从而方便卡环4的插接。
[0019]为了能够对卡环4进行固定，固定板2的内部开设有腔室8，支撑板3滑动安装在固定板2的顶部且位于腔室8的内部，腔室8为支撑板3提供滑动空间，支撑板3穿过固定板2的上表面向两侧延伸，当需要将课桌之间进行拼接时，首先将固定板2上的卡环4与方口5靠近固定板2中心的一端对齐，然后推动课桌，使卡环4位于支撑板3的下方，从而实现对课桌间的固定。
[0020]为了使支撑板3能够及时归位，支撑板3位于腔室8的外侧壁固定安装有限位板6，限位板6的上方固定安装有弹簧7，限位板6用于对弹簧7的支撑，同时防止支撑板3脱离固定板2，弹簧7远离限位板6的一端与固定板2的顶部固定连接，弹簧7起到向外侧的弹力，当卡环4对支撑板3向上挤压后，支撑板3能够在弹簧7的作用下及时归位。
[0021]为了方便卡环4的插接，支撑板3的下端固定有斜板9，斜板9的正视图为等腰梯形状，由于斜板9的正视图为等腰梯形，从而使卡环4在靠近斜板9的同时，能够沿斜板9的斜面划入，从而方便支撑板3对卡环4的固定，同时也方便卡环4的推出，从而方便课桌的拆卸。
[0022]为了使支撑板3能够对卡环4进行固定，卡环4的上方开设有通孔10，支撑板3的下端与卡环4上表面的通孔10相匹配，当卡环4移动到支撑板3的下方时，支撑板3插入到通孔10内，从而使课桌之间进行固定。
[0023]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课桌连接件，包括桌面（1），其特征在于：所述桌面（1）的一侧固定安装有固定板（2），所述固定板（2）的一侧固定安装有卡环（4），所述固定板（2）的内部设有支撑板（3）。2.根据权利要求1所述的一种课桌连接件，其特征在于：所述固定板（2）位于桌面（1）相邻的一侧开设有方口（5），所述方口（5）的正视图为T型状。3.根据权利要求1所述的一种课桌连接件，其特征在于：所述固定板（2）的内部开设有腔室（8），所述支撑板（3）滑动安装在固定板（2）的顶部且位于腔室（8）的内部，所述支撑板（3）穿过固定板（2）的上表面向两侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：李剑峰，
申请(专利权)人：江苏润之泽实业有限公司，
类型：新型
国别省市：