一种学生用试卷收纳架制造技术

一种学生用试卷收纳架，属于学生用具技术领域。它为了解决现有的文件夹堆积产生杂乱的问题，以及试卷收纳不方便的问题，进而提供一种学生用试卷收纳架；它包括底座、球铰安装在底座上的架体、以及多个放置在架体上的收纳夹；收纳夹后侧面中部可拆卸安装有半塑条，半塑条的悬空端坠有配重块，四个壁板与主架组成盒体，四个架板分别固定在对应壁板的外侧面上，架板用于放置收纳夹，收纳夹通过半塑条和配重块滑动安装在对应的壁板上，档杆转动安装在对应的架板上。本试卷收纳架能够收纳夹进行收纳，使学生学习的空间能够更整洁，也能够更好的管路收纳夹；此外，本试卷收纳架的收纳夹采用翻盖式结构，试卷拿取更加方便。试卷拿取更加方便。试卷拿取更加方便。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用试卷收纳架


[0001]本技术属于学生用具
，具体涉及一种学生用试卷收纳架。

技术介绍

[0002]初高中生在学习过程中会积累各科目的试卷，大部分学生只是将试卷简单的叠放在一起，导致在查找时，十分不方便，而现有的收纳装置，只是简单的将部分试卷收纳在文件夹里，导致文件夹杂乱堆积，不利于使用，而且现有文件夹内的文件袋取放试卷均不方便。

技术实现思路

[0003]本技术为了解决现有的文件夹堆积产生杂乱的问题，以及试卷收纳不方便的问题，进而提供一种学生用试卷收纳架；
[0004]本技术所采取的技术方案是：一种学生用试卷收纳架，包括底座、球铰安装在底座上的架体、以及多个放置在架体上的收纳夹；所述收纳夹后侧面中部可拆卸安装有半塑条，所述半塑条的悬空端坠有配重块，所述架体包括主架、四个壁板、四个架板以及四个档杆；所述主架为正方形结构架，所述四个壁板镶嵌在主架的四周上，与主架组成盒体，该盒体设有外盖，所述四个架板均为U型板，并且分别固定在对应壁板的外侧面上，架板用于放置收纳夹，收纳夹通过半塑条和配重块滑动安装在对应的壁板上，所述四个档杆均为U型杆，档杆转动安装在对应的架板上，起到固定架板上的收纳夹作用。
[0005]本技术与现有技术相比具有以下有益效果：
[0006]本试卷收纳架能够对收纳夹进行收纳，使学生学习的空间能够更整洁，也能够更好的管路收纳夹；此外，本试卷收纳架的收纳夹采用翻盖式结构，试卷拿取更加方便。
附图说明
[0007]图1是本技术结构示意图；
>[0008]图2是本技术倾斜时示意图；
[0009]图3是本技术壁板外侧示意图；
[0010]图4是本技术壁板内侧示意图；
[0011]图5是本技术收纳夹示意图；
[0012]图6是本技术收纳夹背面示意图；
[0013]图7是本技术主架示意图；
[0014]图8是本技术主架主视图；
[0015]图9是本技术底座示意图；
[0016]其中：1、底座；2、架体；3、收纳夹；4、半塑条；5、配重块；11、座板；12、立柱；13、球座；14、螺柱；15、套筒；21、主架；22、壁板；23、架板；24、档杆；25、连通口；26、半球体；241、连接轴；31、壳体；32、软袋；33、连接扣；321、底板；322、L型侧边板；323、翻盖。
具体实施方式
[0017]具体实施方式一：参照图1至图9说明本实施方式，本实施方式提供了一种学生用试卷收纳架，包括底座1、球铰安装在底座1上的架体2、以及多个放置在架体2上的收纳夹3；所述收纳夹3后侧面中部可拆卸安装有半塑条4，所述半塑条4的悬空端坠有配重块5，所述架体2包括主架21、四个壁板22、四个架板23以及四个档杆24；所述主架21为正方形结构架，所述四个壁板22镶嵌在主架21的四周上，与主架21组成盒体，该盒体设有外盖，用于放置学习用具或者利用频率较低的试卷，所述四个架板23均为U型板，并且分别固定在对应壁板22的外侧面上，架板23用于放置收纳夹3，收纳夹3通过半塑条4和配重块5滑动安装在对应的壁板22上，所述四个档杆24均为U型杆，档杆24转动安装在对应的架板23上，起到固定架板23上的收纳夹3作用。
[0018]本实施方式中，收纳夹3用于收纳试卷，架体2用于收纳收纳夹3，架体2可倾斜，方便查阅试卷。
[0019]档杆24的常态是挡在收纳夹3的前方，当需要查阅收纳夹3时，将档杆24向上翻到架板23上，方便收纳夹3滑出，
[0020]当架体2倾斜时，档杆24能够挡住向下倾斜一端的收纳夹3，避免其滑落。
[0021]具体实施方式二：参照图1至图4说明本实施方式，本实施方式是对具体实施方式一作进一步限定，本实施方式中，每个所述壁板22上均开设有多排连通口25，所述半塑条4通过连通口25进入盒体内，使配重块5设置在盒体内，因多个收纳夹3需依次放置，所述多排连通口25内的连通口25上下交错设置。其它组成及连接方式与具体实施方式一相同。
[0022]本实施方式中，采用半塑条4因其能够向下弯折同时能够推动配重块5移动。
[0023]具体实施方式三：参照图4说明本实施方式，本实施方式是对具体实施方式二所述的连通口25作进一步限定，本实施方式中，述连通口25的内端扩口设置，用于放置被拉上来的配重块5。其它组成及连接方式与具体实施方式二相同。
[0024]本实施方式中，避免滑出的收纳夹3在配重块5的影响下，再滑回去。
[0025]具体实施方式四，参照图6说明本实施方式，本实施方式是对具体实施方式三作进一步限定，本实施方式中，收纳夹3后侧面设有螺帽，所述半塑条4上端为带外螺纹的圆柱端，收纳夹3和半塑条4通过螺帽和带外螺纹的圆柱端实现可拆卸连接。
[0026]本实施方式中，使收纳夹3能够从架体2上分离出来。
[0027]具体实施方式五：参照图5至图6说明本实施方式，本实施方式是对具体实施方式四所述的收纳夹3作进一步限定，本实施方式中，收纳夹3包括壳体31、连接扣33及多个软袋32；所述壳体31采用两端对折式结构，壳体31背面与半塑条4连接，所述多个软袋32一端通过连接扣33叠放在壳体31上，所述连接扣33设置在壳体31的下端中部处，方便从两端翻阅软袋32内的试卷，避免出现盲区。其它组成及连接方式与具体实施方式四相同。
[0028]本实施方式中，半塑条4长度设置在使收纳夹3能够从其他收纳夹3中全部拉出，并在其他收纳夹3前方打开的程度。
[0029]四个架板23的宽度均小于收纳夹3的长度，所以在放置时，收纳夹3露出架板23一部分，当需要查找试卷时，收纳夹3可以向两侧翻开，学生可直接查找其内的试卷，还可以将收纳夹3整体拉出，因设置半塑条4和配重块5，收纳夹3不会掉落，解放双手，不必手持收纳夹3，此时可在其他收纳夹3前方全部打开该收纳夹3进行试卷查找。并可倾斜架体2，方便查
看。
[0030]具体实施方式六：参照图5说明本实施方式，本实施方式是对具体实施方式五所述的软袋32作进一步限定，本实施方式中，每个所述软袋32均包括底板321、L型侧边板322及翻盖323；所述L型侧边板322沿底板321的侧边和底边设置且两者的外边缘一体连接，形成L型夹层，所述翻盖323一端与底板321上边一体连接，并在连接处设置折痕，翻盖323能够覆盖在与L型侧边板322的L口内。其它组成及连接方式与具体实施方式五相同。
[0031]本实施方式中，使用时，打开翻盖323，将试卷插入L型夹层内，然后再将翻盖323覆盖在试卷上即可，将传统的两片夹的收纳袋，需要将试卷从一端开口插入或拿出，采用此种结构，取放更方便。
[0032]具体实施方式七：参照图1、图2、图9说明本实施方式，本实施方式是对具体实施方式六所述的底座1作进一步限定，本实施方式中，述底座1包括座板11、立柱12、球座13及多个螺柱1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生用试卷收纳架，其特征在于：包括底座(1)、球铰安装在底座(1)上的架体(2)、以及多个放置在架体(2)上的收纳夹(3)；所述收纳夹(3)后侧面中部可拆卸安装有半塑条(4)，所述半塑条(4)的悬空端坠有配重块(5)，所述架体(2)包括主架(21)、四个壁板(22)、四个架板(23)以及四个档杆(24)；所述主架(21)为正方形结构架，所述四个壁板(22)镶嵌在主架(21)的四周上，与主架(21)组成盒体，该盒体设有外盖，所述四个架板(23)均为U型板，并且分别固定在对应壁板(22)的外侧面上，架板(23)用于放置收纳夹(3)，收纳夹(3)通过半塑条(4)和配重块(5)滑动安装在对应的壁板(22)上，所述四个档杆(24)均为U型杆，档杆(24)转动安装在对应的架板(23)上，起到固定架板(23)上的收纳夹(3)作用。2.根据权利要求1所述的一种学生用试卷收纳架，其特征在于：每个所述壁板(22)上均开设有多排连通口(25)，所述半塑条(4)通过连通口(25)进入盒体内，使配重块(5)设置在盒体内，所述多排连通口(25)内的连通口(25)上下交错设置。3.根据权利要求2所述的一种学生用试卷收纳架，其特征在于：所述连通口(25)的内端扩口设置，用于放置被拉上来的配重块(5)。4.根据权利要求3所述的一种学生用试卷收纳架，其特征在于：所述收纳夹(3)后侧面设有螺帽，所述半塑条(4)上端为带外螺纹的圆柱端，收纳夹(3)和半塑条(4)通过螺帽和带外螺纹的圆柱端实现可拆卸连接。5.根据权利要求4所述的一种学生用...

【专利技术属性】
技术研发人员：李木子，
申请(专利权)人：李木子，
类型：新型
国别省市：