一种小学生用的便于收纳的跳绳制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学生用的便于收纳的跳绳，涉及学生用体育器材技术领域。本实用新型专利技术包括两个手柄和跳绳，两个所述手柄的内部均呈空心结构且两个所述手柄的顶部均转动设置有用于绕设跳绳的截面呈工字型的卷线筒，每个所述卷线筒中部均开设有开孔，每个所述卷线筒的底部均固定安装有引管，两个所述手柄内壁的底部均固定安装有螺纹管，每个所述卷线筒内的开孔上均插设有用于与螺纹管螺纹连接的限位杆。本实用新型专利技术在两个手柄上通过卷簧转动设置用于对跳绳进行收纳的卷线筒可以实现在不对跳绳进行施力时便捷对跳绳进行收纳，设备通过限位杆对卷线筒进行固定可为学生提供适宜跳绳的长度用于锻炼，操作简单，更有利于学生的收纳使用。生的收纳使用。生的收纳使用。

【技术实现步骤摘要】
一种小学生用的便于收纳的跳绳


[0001]本技术涉及学生用体育器材
，具体涉及一种小学生用的便于收纳的跳绳。

技术介绍

[0002]现有体育项目中，学生经常需要使用跳绳配合体育课相关健身的锻炼，目前的跳绳主要由简单的两个手柄和连接手柄的跳绳来实现，当使用完跳绳需要对跳绳进行收纳时，往往通过将绕绳反复绕设在手柄上来实现，这种传统的操作方式较为麻烦且对于学生来说收纳效果差容易散乱，跳绳长度不易调节，不利于跳绳的快速收纳及使用。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于：为解决上述
技术介绍
中所提出的问题，本技术提供了一种小学生用的便于收纳的跳绳。
[0004]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0005]一种小学生用的便于收纳的跳绳，包括两个手柄和跳绳，两个所述手柄的内部均呈空心结构且两个所述手柄的顶部均转动设置有用于绕设跳绳的截面呈工字型的卷线筒，每个所述卷线筒中部均开设有开孔，每个所述卷线筒的底部均固定安装有引管，两个所述手柄内壁的底部均固定安装有螺纹管，每个所述卷线筒内的开孔上均插设有用于与螺纹管螺纹连接的限位杆，两个所述限位杆的顶部均固定安装有用于驱动对应限位杆转动的锁紧盘，两个所述手柄的内部均开设有平行于手柄轴心方向的滑槽，两个所述滑槽的内部均滑动设置有滑环，两个所述滑环的内部均固定设置有用于引管外壁相连的卷簧，每个所述卷线筒的两侧之间均设置有用于防止跳绳脱出的限位环板。
[0006]进一步地，两个所述手柄的底部均设置有两个固定板，两个所述固定板上均开设有可相互对应配合的通口，两个所述固定板之间的通口插设有用于将两个固定板进行锁紧的调节杆。
[0007]进一步地，两个所述手柄的底部均开设有限位槽，两个所述固定板均滑动设置在对应的限位槽内，两个所述固定板的顶部均固定安装有用于与限位槽顶部相连接的弹簧。
[0008]进一步地，其中一个所述手柄的下方开设有用于放置调节杆的放置槽，所述放置槽内设置有用于与调节杆紧密配合接触的弹性垫。
[0009]进一步地，两个所述手柄顶部的一侧均固定安装有用于穿设跳绳的折板，两个所述折板上均固定安装有用于穿设跳绳的限位圈，两个所述折板之间的折角处固定安装有用于加固折板结构强度的加强筋。
[0010]进一步地，两个所述手柄的外表面均呈中部直径大于两侧的柱状弧面，两个所述手柄上均等间距开设有多个防滑纹。
[0011]进一步地，两个所述手柄的顶部均固定安装有用于与对应卷线筒底部紧密配合接触的橡胶圈。
[0012]本技术的有益效果如下：本技术在两个手柄上通过卷簧转动设置用于对跳绳进行收纳的卷线筒可以实现在不对跳绳进行施力时便捷对跳绳进行收纳，设备通过限位杆对卷线筒进行固定可为学生提供适宜跳绳的长度用于锻炼，操作简单，更有利于学生的收纳使用。
附图说明
[0013]图1是本技术结构立体图；
[0014]图2是本技术结构正视图；
[0015]图3是本技术结构图2中A
‑
A方向剖视图；
[0016]附图标记：1、手柄；2、卷线筒；3、引管；4、螺纹管；5、限位杆；6、锁紧盘；7、滑环；8、卷簧；9、跳绳；10、折板；11、限位圈；12、加强筋；13、固定板；14、调节杆；15、放置槽；16、弹性垫；17、弹簧；18、限位环板；19、橡胶圈。
具体实施方式
[0017]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0018]因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0020]在本技术实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0021]如图1
‑
3所示，本技术一个实施例提供的一种小学生用的便于收纳的跳绳，在两个手柄1上通过卷簧8转动设置用于对跳绳9进行收纳的卷线筒2可以实现在不对跳绳9进行施力时便捷对跳绳9进行收纳，设备通过限位杆5对卷线筒2进行固定可为学生提供适宜跳绳9的长度用于锻炼，操作简单，更有利于学生的收纳使用，为实现设备的结构功能，这里应设置设备包括两个手柄1和跳绳9，具体的，这里设置两个手柄1的内部均呈空心结构并在两个手柄1的顶部均转动设置有用于绕设跳绳9的截面呈工字型的卷线筒2(结构可参照图3所示)，通过将跳绳9绕设在卷线筒2上可以实现对跳绳9的收纳功能，此时为了对卷线筒2进行位置固定防止其在不必要时发生转动，这里在每个卷线筒2中部均开设有开孔，具体的，这里在每个卷线筒2的底部均固定安装有引管3，在两个手柄1内壁的底部均固定安装有螺
纹管4，并在每个卷线筒2内的开孔上均插设有用于与螺纹管4螺纹连接的限位杆5，此时在两个限位杆5的顶部均固定安装有用于驱动对应限位杆5转动的锁紧盘6，在通过将限位杆5进行锁紧后锁紧盘6对卷线筒2的压持作用使卷线筒2实现相对固定(锁紧盘6的结构可参照图1所示，为便于对其进行旋转，可在其顶部设置相应的驱动块)，为保证锁紧作用功能的同时实现跳绳9的自动收纳作用，这里在两个手柄1的内部均开设有平行于手柄1轴心方向的滑槽，具体的，这里在两个滑槽的内部均滑动设置有滑环7，并在两个滑环7的内部均固定设置有用于引管3外壁相连的卷簧8(如图3所示)，通过卷簧8弹性自动收束作用实现对跳绳9的收束，为防止跳绳9在与动过程中脱离卷线筒2，这里在每个卷线筒2的两侧之间均设置有用于防止跳绳9脱出的限位环板18。
[0022]如图2所示，在一些实施例中，为便于对两个手柄1的端部进行锁死固定，使其更有利于学生的携带与存放，这里在两个手柄1的底部均设置有两个固定板13，具体的，这里在两个固定板13上均开设有可相互对应配合的通口，此时在两个固定板13之间的通口插设有用于将两个固定板13进行锁紧的调节杆14即可简易实现两个手柄1之间的固定。
[0023]如图3所示，为防止两个固定板13凸本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学生用的便于收纳的跳绳，其特征在于，包括两个手柄(1)和跳绳(9)，两个所述手柄(1)的内部均呈空心结构且两个所述手柄(1)的顶部均转动设置有用于绕设跳绳(9)的截面呈工字型的卷线筒(2)，每个所述卷线筒(2)中部均开设有开孔，每个所述卷线筒(2)的底部均固定安装有引管(3)，两个所述手柄(1)内壁的底部均固定安装有螺纹管(4)，每个所述卷线筒(2)内的开孔上均插设有用于与螺纹管(4)螺纹连接的限位杆(5)，两个所述限位杆(5)的顶部均固定安装有用于驱动对应限位杆(5)转动的锁紧盘(6)，两个所述手柄(1)的内部均开设有平行于手柄(1)轴心方向的滑槽，两个所述滑槽的内部均滑动设置有滑环(7)，两个所述滑环(7)的内部均固定设置有用于引管(3)外壁相连的卷簧(8)，每个所述卷线筒(2)的两侧之间均设置有用于防止跳绳(9)脱出的限位环板(18)。2.根据权利要求1所述的一种小学生用的便于收纳的跳绳，其特征在于，两个所述手柄(1)的底部均设置有两个固定板(13)，两个所述固定板(13)上均开设有可相互对应配合的通口，两个所述固定板(13)之间的通口插设有用于将两个固定板(13)进行锁紧的调节杆(14)。3.根据权利要求2所述的一种小学生...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈梓涵，王倩，
申请(专利权)人：陈梓涵，
类型：新型
国别省市：