本发明专利技术公开了基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法，包括分析可以支撑不同项毕业要求的属性，毕业要求指标点权重确定，毕业生毕业要求达成度综合评价。本文通过构建本校测控技术与仪器专业不同届学生毕业要求达成度评价模型,对不同届应届毕业学生毕业要求达成度评价结果进行综合评价，并对不同届学生的毕业要求达成情况进行排序，测度测控技术与仪器专业不同届学生的培养质量，为持续改进方向提供依据。本发明专利技术提出的方法为OBE实施过程中有效评价毕业要求达成度提供参考，为本校特色的测控技术与仪器专业实践人才培养体系的建立打下坚实的基础。养体系的建立打下坚实的基础。养体系的建立打下坚实的基础。
【技术实现步骤摘要】
基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法
[0001]本专利技术涉及工程专业教育领域，具体涉及一种基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法。
技术介绍
[0002]在“双一流”建设战略新形式新使命下，工程教育专业认证以“学生为中心“成果导向”、“教育质量持续改进”为核心，对专业人才培养提出了更高要求。如何评估某一专业不同届学生的培养质量是一个亟需解决的问题。
[0003]工程教育认证通用标准中有一些毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成，专业制定的毕业要求应完全覆盖标准的毕业要求,即毕业要求与学校、专业的培养目标相一致，是学生毕业时专业层面的学习培养成效的体现，同时也体现了专业在“知识
‑
能力
‑
素质”多维培养的学习效果。针对专业不同届学生毕业要求达成度的综合评价，对于培养目标的修订、持续改进具有十分重要的意义，是证明工程专业人才培养是否满足工程教育认证的通用标准要求的重要手段，是工程教育专业认证的核心内容之一。
[0004]为此有必要专利技术一种基于熵权法和TOPSIS理论方法对该专业不同届学生的培养质量进行评估，并给出教学评估的参考，为今后的教学改进提供方向。
技术实现思路
[0005]本专利技术提供一种基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法，通过对工程教育认证通用标准中的多项毕业要求进行分析，找出能够代表该项毕业要求的属性，采用熵权法确定可以代表不同项毕业要求的属性的权重，进而确定不同项指标的权重。利用毕业要求达成度评价结合TOPSIS理论方法，得出不同届毕业要求达成度综合评价并给出排序。该方法是证明工程专业人才培养是否满足工程教育认证的通用标准要求的重要手段，是工程教育专业认证的核心内容之一；从工程专业教育角度，可以依据本文分析结果评价持续改进效果，指导持续改进方向，为不同专业毕业要求达成度评价工作的开展提供参考。
[0006]本专利技术提供一种基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法；假设工程教育认证通用标准中的毕业要求共有n项，能够代表毕业要求的属性有 m项。包括如下步骤：
[0007]步骤一：分析不同届学生毕业达成度评价相关数据，确定能代表工程教育认证通用标准中的n项毕业要求的m项属性。
[0008]步骤二：计算可以代表工程教育认证通用标准中的n项毕业要求的属性的权重。
[0009](1)基于离差标准化法对不同项毕业要求的属性值规范化处理，消除量纲的影响，使不同量纲的属性可以进行比较，归一化计算公式如下：
[0010][0011]式中，T
i,j
表示n毕业要求中第i项毕业要求的第j项属性值，max(T
i,j
)表示n 毕业要求中第i项毕业要求的第j项属性的最大属性值,max(T
i,j
)和min(T
i,j
)表示n 毕业要求中第i项毕业要求的第j项属性的最小属性值,T
i,
'
j
表示经过规范化后的第i项毕业要求的第j项属性值。
[0012](2)计算每项毕业要求的不同属性值占该属性不同项毕业要求总属性值的比重，计算公式如下：
[0013][0014]式中，p
i,j
表示归一化后第i项毕业要求的第j项属性值占该属性n项毕业要求总属性值的比重。
[0015]步骤三：熵权法计算每项毕业要求在整体方案评价中所占的权重。
[0016](1)计算不同项毕业要求每个属性的熵值,计算公式如下：
[0017][0018]式中，log(n)表示信息量，E
j
表示第j项属性的信息熵。
[0019](2)计算不同属性信息熵冗余度d
j
，表示不同属性的信息效用值,计算公式如下：
[0020]d
j
＝1
‑
E
j
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
(4)
[0021]式中，d
j
表示第j项属性信息熵冗余度。
[0022](2)计算每个属性的权重,计算公式如下：
[0023][0024]式中，B
j
表示第j项属性占m项属性的权重。
[0025](4)计算每项毕业要求在整体方案评价中所占的权重w
i
,计算公式如下：
[0026][0027]式中，w
i
表示第i项毕业要求占n项毕业要求的权重。
[0028]步骤四：计算加权的毕业要求达成度数据，结合TOPSIS理论方法得到不同届毕业要求达成度综合评价及排序。
[0029](1)利用线性加权方法，确定加权的毕业达成度数据C
i,k
,其中： k＝为该专业数据的届数,计算公式如下：
[0030]C
i,k
＝ω
i
·
Z
i,k
,(i＝1,2,3,...,n)
ꢀꢀꢀ
(7)
[0031]式中，Z
i,k
表示第k届毕业学生中第i项毕业要求达成度，C
i,k
表示加权的第 k届毕业学生中第i项毕业要求达成度
[0032](2)确定n项毕业要求的正理想解负理想解计算公式如下：
[0033][0034][0035]式中，正理想解代表k届毕业学生中第i项毕业要求的最优达成度，负理想解代表k届毕业学生中第i项毕业要求的最差达成度，表示第i项毕业要求正理想解，表示第i项毕业要求负理想解。
[0036](3)采用加权的欧几里得范数的方法，计算不同毕业生的毕业要求达成度到正理想解与负理想解的距离,计算公式如下：
[0037][0038][0039]式中，k代表该专业数据的届数，和分别代表不同届毕业生的毕业要求达成度到正理想解与负理想解的欧式距离。
[0040](4)计算不同届的毕业要求达成度综合评价f
k
,如果某一届毕业生的毕业要求达成度距离正理想解点越近，距离负理想解越远，f
k
就越大，则这一届的毕业生的毕业要求达成度就越好,公式如下：
[0041][0042]式中，f
k
表示k届毕业生的毕业要求达成度综合评价
[0043]步骤五：结合本文分析结果评价持续改进的效果，指导持续改进方向。
[0044]本专利技术的有益效果：本专利技术通过对工程教育认证通用标准中的多项毕业要求进行分析，找出能够代表该项毕业要求的属性，确定权重，避免仅依靠每一项毕业要求达成度给出的评价值直接计算权重的片面性。同时，采用熵权法和TOPSIS理论方法进行综合分析，提高了结果的准确性和说服力，为不同专业毕业要求达成度评价工作的开展提供参考。
附图说明
[0045]图1是图112项毕业要求权重；
[0046]图2是2017届至2020届毕业生毕业达成度情况；本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法，其特征在于，包括以下步骤：(1)分析不同届毕业生毕业达成度评价相关数据，找出能代表工程教育认证通用标准中的多项毕业要求的属性；(2)计算代表多项毕业要求属性的权重；(3)熵权法计算每项毕业要求在整体方案评价中所占的权重；(4)计算加权的毕业要求达成度数据，结合TOPSIS理论方法得到不同届毕业要求达成度综合评价及排序；(5)结合分析结果评价持续改进的效果，指导持续改进方向。2.如权利要求1所述的基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法，其特征在于：通过对多项毕业要求达成度指标分析，找出代表毕业要求的属性；找出的代表属性分别是：指标点、支撑该项毕业要求的教学活动课程数和学分总数。3.如权利要求1所述的基于熵权法和TOPSIS理论方法对毕业达成度综合评价方法，其特征在于：先采用离差标准化法对多项毕业要求的属性值规范化处理，使不同量纲的属性可以进...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈洪芳，高毅，
申请(专利权)人：北京工业大学，
类型：发明
国别省市：
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