一种简易音乐教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种简易音乐教学用具，涉及教学用具技术领域。本实用新型专利技术包括翻页组件和收音组件，翻页组件的中部与收音组件的一端连接，翻页组件包括连接杆、支撑柱和放置架，支撑柱的内部与连接杆的外壁连接，支撑柱的顶部与放置架的后侧固定连接，收音组件包括固定环、万向软管和收音器，固定环的外壁通过万向软管与收音器的后侧面固定连接。本实用新型专利技术通过设置翻页组件和收音组件，解决了现有的简易音乐教学用具就是五线谱支架，部分乐器需要两只手进行演奏无法对五线谱进行翻页，需要老师经常帮助同学们进行翻页，存在较多的不便，以及简易音乐教学用具在使用的过程中，无法对教学的内容和同学们的演奏效果进行有效记录的问题。问题。问题。

【技术实现步骤摘要】
一种简易音乐教学用具


[0001]本技术属于教学用具
，特别是涉及一种简易音乐教学用具。

技术介绍

[0002]音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音，它的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等，由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的"形式要素"，其中构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段，但它在实际使用中仍存在以下弊端：
[0003]1、现有的简易音乐教学用具就是五线谱支架，老师边对五线谱进行讲解，边较同学们进行演奏，在演奏的过程中，部分乐器需要两只手进行演奏无法对五线谱进行翻页，需要老师经常帮助同学们进行翻页，存在较多的不便；
[0004]2、现有的简易音乐教学用具在使用的过程中，无法对教学的内容和同学们的演奏效果进行有效的记录，不便于同学们日后对所学内容以及自己的演奏效果进行回看，现有的收音装置无法灵活的调整收音的位置，大大降低了该装置的灵活性。
[0005]因此，现有的一种简易音乐教学用具，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种简易音乐教学用具，通过设置翻页组件和收音组件，解决了现有的简易音乐教学用具就是五线谱支架，老师边对五线谱进行讲解，边较同学们进行演奏，在演奏的过程中，部分乐器需要两只手进行演奏无法对五线谱进行翻页，需要老师经常帮助同学们进行翻页，存在较多的不便，以及简易音乐教学用具在使用的过程中，无法对教学的内容和同学们的演奏效果进行有效的记录，不便于同学们日后对所学内容以及自己的演奏效果进行回看，现有的收音装置无法灵活的调整收音的位置，大大降低了该装置灵活性的问题。
[0007]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0008]本技术为一种简易音乐教学用具，包括翻页组件和收音组件，所述翻页组件的中部与收音组件的一端连接，所述翻页组件包括连接杆、支撑柱和放置架，所述支撑柱的内部与连接杆的外壁连接，所述支撑柱的顶部与放置架的后侧固定连接，所述收音组件包括固定环、万向软管和收音器，所述固定环的外壁通过万向软管与收音器的后侧面固定连接。
[0009]进一步地，所述连接杆的中部设置有固定块，所述固定块的底部固定连接有弹簧件，所述弹簧件的底部固定连接有限位支架，所述限位支架的内壁与连接杆的外壁套接，所述限位支架的两端与支撑柱的内壁固定连接，该装置利用在连接杆上连接弹簧件，能够利用弹簧件自身的弹性，使得连接杆能够快速的移动。
[0010]进一步地，所述连接杆的底部活动连接有脚踏板，所述脚踏板卡接在支撑柱的下部，所述支撑柱的底部固定连接有底座，所述底座的顶部与脚踏板的一端转动连接，该装置
利用底座和脚踏板的连接方式，能够通过踩动脚踏板带动连接杆移动，大大增加了该装置的移动性能。
[0011]进一步地，所述放置架的顶部固定连接有限位块，所述限位块的外壁套接有转盘，所述转盘的顶部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部固定连接有开关，该装置利用驱动电机带动转盘转动，避免需要人工进行翻阅，大大增加该装置的实用性。
[0012]进一步地，所述驱动电机的外壁固定连接有固定支架，所述固定支架的底部与放置架固定连接，所述转盘的底部固定连接有连接板，该装置利用固定支架能够对驱动电机进行固定，避免使用时发生移动，大大增加了该装置的稳固性。
[0013]进一步地，所述收音器前侧面的上部设置有显示屏，所述收音器前侧面的下部设置有收音孔，所述收音器的顶部设置有按键，该装置利用在万向软管上收音器，能够利用万向软管的灵活性，能够灵活的对收音器的位置进行调整，使得该装置在使用时更加的便利。
[0014]本技术具有以下有益效果：
[0015]1、本技术通过设置翻页组件，通过在支撑柱上设置连接板和连接杆，能够利用连接杆对驱动电机进行启动，使得驱动电机带动连接板转动，对五线谱进行翻页，避免需要老师对其进行翻页，大大增加了该装置的实用性。
[0016]2、本技术通过设置收音组件，通过在万向软管上连接收音器，能够根据同学们的使用需要，灵活的对收音器进行移动，便于同学们对练习的音乐进行录音，便于日后对练习过程进行纠错和改正，大大增加了该装置的灵活性。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本技术的结构示意图；
[0019]图2为本技术图1中翻页组件的爆炸图；
[0020]图3为本技术图1中收音组件的结构示意图。
[0021]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0022]1、翻页组件；101、转盘；102、驱动电机；103、开关；104、固定支架；105、限位块；106、连接杆；107、支撑柱；108、固定块；109、弹簧件；110、限位支架；111、底座；112、脚踏板；113、放置架；114、连接板；2、收音组件；201、固定环；202、万向软管；203、收音器；204、显示屏；205、收音孔；206、按键。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0024]请参阅图1
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3所示，本技术为一种简易音乐教学用具，包括翻页组件1和收音组件2，翻页组件1的中部与收音组件2的一端连接，翻页组件1包括连接杆106、支撑柱107和放置架113，支撑柱107的内部与连接杆106的外壁连接，支撑柱107的顶部与放置架113的后
侧固定连接，收音组件2包括固定环201、万向软管202和收音器203，固定环201的外壁通过万向软管202与收音器203的后侧面固定连接。
[0025]其中如图2所示，连接杆106的中部设置有固定块108，固定块108的底部固定连接有弹簧件109，弹簧件109的底部固定连接有限位支架110，限位支架110的内壁与连接杆106的外壁套接，限位支架110的两端与支撑柱107的内壁固定连接，连接杆106的底部活动连接有脚踏板112，脚踏板112卡接在支撑柱107的下部，支撑柱107的底部固定连接有底座111，底座111的顶部与脚踏板112的一端转动连接，放置架113的顶部固定连接有限位块105，限位块105的外壁套接有转盘101，转盘101的顶部固定连接有驱动电机102，驱动电机102的顶部固定连接有开关103，驱动电机102的外壁固定连接有固定支架104，固定支架104的底部与放置架113固定连接，转盘101的底部固定连接有连接板114，驱动电机102的型号为市场上常见的型号，在此不做过多叙述，通过驱动电机102与外界电源电性连接，使用时，同学将五线谱放置在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种简易音乐教学用具，包括翻页组件(1)和收音组件(2)，其特征在于：所述翻页组件(1)的中部与收音组件(2)的一端连接，所述翻页组件(1)包括连接杆(106)、支撑柱(107)和放置架(113)，所述支撑柱(107)的内部与连接杆(106)的外壁连接，所述支撑柱(107)的顶部与放置架(113)的后侧固定连接，所述收音组件(2)包括固定环(201)、万向软管(202)和收音器(203)，所述固定环(201)的外壁通过万向软管(202)与收音器(203)的后侧面固定连接。2.根据权利要求1所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述连接杆(106)的中部设置有固定块(108)，所述固定块(108)的底部固定连接有弹簧件(109)，所述弹簧件(109)的底部固定连接有限位支架(110)，所述限位支架(110)的内壁与连接杆(106)的外壁套接，所述限位支架(110)的两端与支撑柱(107)的内壁固定连接。3.根据权利要求1所述的一种简易音乐教学用具，其特征在于，所述连接杆(106)的底部活动...

【专利技术属性】
技术研发人员：王敏，
申请(专利权)人：聊城大学，
类型：新型
国别省市：