一种下发光上透光的教室灯制造技术

本实用新型专利技术涉及一种下发光上透光的教室灯，包括灯框、设置在灯框内的光学组件、设置在光学组件侧边的光源组件、设置在光学组件上方的连接架、以及用于吊装的吊杆；所述光学组件包括扩散板、导光板、反射纸、透光膜、防眩光扩散膜；所述光源组件设置在灯框内的凹槽内，且正对所述导光板。本实用新型专利技术中光源组件发出的光线进入导光板中均匀导光，一部分光线通过透光膜把光透出来，形成背面透光，另一部分光线经反射纸反射后从扩散板发出，实现灯具双面发光，有效增大空间内照明均匀度及灯具的出光范围；且光亮均匀，光线柔和，色差性好，没有频闪，低眩光。低眩光。低眩光。

【技术实现步骤摘要】
一种下发光上透光的教室灯


[0001]本技术涉及灯具
，具体地说是一种下发光上透光的教室灯。

技术介绍

[0002]随着教育事业的发展，学校照明用量急速增加。由于光导体技术的快速发展以及发光二极管照明的各项优点，LED照明广泛应用于普通照明、背光照明、道路照明、显示屏等各个领域。
[0003]近视对正处生长发育关键时期的中小学生来说是个十分严峻的问题，不得不加以关注。学生视力下降，近视率上升，是诸多因素综合作用的结果，但是，除原发性因素外，用眼过度疲劳则是引发近视的主要因素。在正常用眼状态下，照明条件与否，直接影响用眼的疲劳程度。
[0004]经常有家长和孩子认为，光线越亮，照度越好。真的是这样吗？不一定是这样的，因为太亮的光会产生眩光，也就是说，视界水平线上会出现极亮度对比。在长时间的眩光条件下，人们会表现出视觉疲劳，注意力不会集中。
[0005]因此，提供一种下发光上透光的教室灯，以提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使青少年健康成长。

技术实现思路

[0006]有鉴于此，本申请的目的在于提供一种下发光上透光的教室灯，以提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使青少年健康成长。
[0007]为了达到上述目的，本申请提供如下技术方案。
[0008]一种下发光上透光的教室灯，包括灯框、设置在灯框内的光学组件、设置在光学组件侧边的光源组件、设置在光学组件上方的连接架、以及用于吊装的吊杆；
[0009]所述光学组件包括扩散板、导光板、反射纸、透光膜、防眩光扩散膜；所述光源组件设置在灯框内的凹槽内，且正对所述导光板。
[0010]优选地，所述导光板的一侧设置导光点，所述反射纸设置在导光板有导光点的一侧，所述透光膜设置在反射纸远离导光板的一侧；
[0011]所述防眩光扩散膜设置在导光板无导光点的一侧，所述扩散膜设置在防眩光扩散膜远离导光板的一侧。
[0012]优选地，所述防眩光扩散膜的数量为2层或2层以上，2层或2层以上防眩光扩散膜依次层叠，且设置在扩散板和导光板之间。
[0013]优选地，所述防眩光扩散膜远离导光板的一侧设置有水印图层，水印图层为中心或轴向阵列图案，所述阵列图案为多个六角形阵列形成的图案。
[0014]优选地，所述光源组件包括基板和LED光源，LED光源等间距分布在基板上。
[0015]优选地，所述灯框包括长边框、短边框、锁角框，所述长边框和短边框的数量为2个，所述锁角框的数量为4个，长边框和短边框首尾连接形成围框，长边框与短边框连接处
通过锁角框锁紧固定。
[0016]优选地，所述长边框和短边框内均设置有凹槽，光学组件的四周均固定在凹槽内。
[0017]优选地，所述连接架的两端均设置有卡槽，所述卡槽用于固定灯框；
[0018]所述连接架位于中间的位置设置有通孔，吊杆穿过通孔通过锁件实现吊杆和连接架的固定连接。
[0019]优选地，所述吊杆一端设置有外螺纹，所述锁件上设置有与外螺纹相对应的内螺纹，以实现吊杆和连接架的固定连接。
[0020]优选地，所述吊杆上方设置有安装罩，安装罩用于实现教室灯的吊顶安装。
[0021]优选地，所述吊杆为中空结构，方便线路隐藏安装。
[0022]本技术所获得的有益技术效果：
[0023]1.本技术解决了现有教室灯所存在的问题，光源组件发出的光线进入导光板中均匀导光，一部分光线通过透光膜把光透出来，形成背面透光，另一部分光线经反射纸反射后从扩散板发出，实现灯具双面发光，有效增大空间内照明均匀度及灯具的出光范围；且光亮均匀，光线柔和，色差性好，没有频闪，低眩光；
[0024]2.本技术中灯框采用铝合金，具有较好的防锈性和不易变色的特点，教室灯整体采用超薄结构，不仅节省了空间，而且保证了发光面积，具有现代意义；光线更柔和，更好地保护学生的眼睛；四周灯框通过锁角框锁紧固定，有效地防止蚊尘进入，易于清理和保护。
[0025]上述说明仅是本申请技术方案的概述，为了能够更清楚了解本申请的技术手段，从而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本申请的上述和其他目的、特征和优点能够更明显易懂，以下为本申请的较佳实施例并配合附图详细说明如后。
[0026]根据下文结合附图对本申请具体实施例的详细描述，本领域技术人员将会更加明了本申请的上述及其他目的、优点和特征。
附图说明
[0027]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。
[0028]图1是本公开一种实施例中下发光上透光的教室灯的结构示意图1；
[0029]图2是本公开一种实施例中下发光上透光的教室灯的结构示意图2；
[0030]图3是本公开一种实施例中下发光上透光的教室灯的爆炸结构图；
[0031]图4是本公开一种实施例中光学组件的结构示意图；
[0032]图5是本公开一种实施例中光源组件的结构示意图；
[0033]图6是本公开一种实施例中光源组件和灯框组装的结构示意图。
[0034]在以上附图中：100、灯框；110、长边框；120、短边框；130、凹槽；140、锁角框；200、光学组件；210、扩散板；220、导光板；230、反射纸；240、透光膜；250、防眩光扩散膜；300、光源组件；310、基板；320、LED光源；400、连接架；410、卡槽；420、通孔；500、吊杆；510、安装罩。
具体实施方式
[0035]为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。在下面的描述中，提供诸如具体的配置和组件的特定细节仅仅是为了帮助全面理解本申请的实施例。因此，本领域技术人员应该清楚，可以对这里描述的实施例进行各种改变和修改而不脱离本申请的范围和精神。另外，为了清楚和简洁，实施例中省略了对已知功能和构造的描述。
[0036]应该理解，说明书通篇中提到的“一个实施例”或“本实施例”意味着与实施例有关的特定特征、结构或特性包括在本申请的至少一个实施例中。因此，在整个说明书各处出现的“一个实施例”或“本实施例”未必一定指相同的实施例。此外，这些特定的特征、结构或特性可以任意适合的方式结合在一个或多个实施例中。
[0037]此外，本申请可以在不同例子中重复参考数字和/或字母。这种重复是为了简化和清楚的目的，其本身并不指示所讨论各种实施例和/或设置之间的关系。
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种下发光上透光的教室灯，其特征在于，包括灯框(100)、设置在灯框(100)内的光学组件(200)、设置在光学组件(200)侧边的光源组件(300)、设置在光学组件(200)上方的连接架(400)、以及用于吊装的吊杆(500)；所述光学组件(200)包括扩散板(210)、导光板(220)、反射纸(230)、透光膜(240)、防眩光扩散膜(250)；所述光源组件(300)设置在灯框(100)内的凹槽(130)内，且正对所述导光板(220)。2.根据权利要求1所述的下发光上透光的教室灯，其特征在于，所述导光板(220)的一侧设置导光点，所述反射纸(230)设置在导光板(220)有导光点的一侧，所述透光膜(240)设置在反射纸(230)远离导光板(220)的一侧；所述防眩光扩散膜(250)设置在导光板(220)无导光点的一侧，所述扩散膜设置在防眩光扩散膜(250)远离导光板(220)的一侧。3.根据权利要求2所述的下发光上透光的教室灯，其特征在于，所述防眩光扩散膜(250)的数量为2层或2层以上，2层或2层以上防眩光扩散膜(250)依次层叠，且设置在扩散板(210)和导光板(220)之间。4.根据权利要求2所述的下发光上透光的教室灯，其特征在于，所述防眩光扩散膜(250)远离导光板(220)的一侧设置有水印图层，水印图层为中心或轴向...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈德超，胡逢金，
申请(专利权)人：启福光照明科技上海有限公司，
类型：新型
国别省市：