一种数学展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学展示架，包括第一教学板，所述第一教学板的内部开设有空腔，所述空腔内安装有隔板，所述隔板的上端安装有第一电推杆，所述第一电推杆的顶部安装有支撑板，所述支撑板的上端安装有显示屏，所述显示屏的顶部安装有防护板，所述第一教学板的左右两侧均铰接有第二教学板。本实用新型专利技术通过第一教学板、两个第二教学板铰接，快速的将第一教学板与两个第二教学板展开与折叠，利用锁定机构锁紧固定，可以减小占地面积，方便装置的运输与存放，同时在显示屏不使用时，可以通过第一电推杆收缩，从而带动支撑板与显示屏下移，将显示屏收纳在空腔内，可以对显示屏提供防护，避免显示屏损坏。避免显示屏损坏。避免显示屏损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种数学展示架


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种数学展示架。

技术介绍

[0002]数学教学过程中，教师通常会使用教学板与电子课件的结合进行教学，提高教学效率，加深学生们的理解。
[0003]现有的数学展示架在使用过程中存在以下问题：
[0004]展示架占据空间面积大，携带不便，受到场地和配套设备的限制，且在装置不使用时，电子显示屏裸露在外，容易受到损伤。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种数学展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学展示架，包括第一教学板，所述第一教学板的内部开设有空腔，所述空腔内安装有隔板，所述隔板的上端安装有第一电推杆，所述第一电推杆的顶部安装有支撑板，所述支撑板的上端安装有显示屏，所述显示屏的顶部安装有防护板，所述第一教学板的左右两侧均铰接有第二教学板，所述第一教学板的顶部的左右两侧安装有锁定机构，所述隔板的下端焊接固定有第二电推杆，所述第一教学板与第二教学板的下端均设置有移动机构，所述第一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数学展示架，包括第一教学板(1)，其特征在于：所述第一教学板(1)的内部开设有空腔，所述空腔内安装有隔板(2)，所述隔板(2)的上端安装有第一电推杆(3)，所述第一电推杆(3)的顶部安装有支撑板(4)，所述支撑板(4)的上端安装有显示屏(5)，所述显示屏(5)的顶部安装有防护板(6)，所述第一教学板(1)的左右两侧均铰接有第二教学板(7)，所述第一教学板(1)的顶部的左右两侧安装有锁定机构(8)，所述隔板(2)的下端固定连接有第二电推杆(10)，所述第一教学板(1)与第二教学板(7)的下端均设置有移动机构(9)，所述第一电推杆(3)、第二电推杆(10)、显示屏(5)均与外部终端控制器电性连接。2.根据权利要求1所述的一种数学展示架，其特征在于：所述锁定机构(8)包括L形伸缩杆(81)、螺杆(82)，所述L形伸缩杆(81)转动安装在第一教学板(1)上，所述L形伸缩杆(81)的末端开设有螺孔，所述螺杆(82)螺纹安装在螺孔内。3.根据权利要求2所述的一种数学展示架，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：任宏图，
申请(专利权)人：临沂大学，
类型：新型
国别省市：