【技术实现步骤摘要】
一种功能模块的识别装置
[0001]本公开涉及电子设备
,尤其涉及一种功能模块的识别装置。
技术介绍
[0002]科技教育一直以来都是人们关注的重点,教育与科技完美的融合能够很好地推动“寓教于乐”教育方法的实施,尤其在涉及科学的教育领域,大量机器人教育和教育服务机器人的应用,极大提升了学生的动手及创新能力。伴随科技教育的热潮,越来越多的适龄儿童接触到可编程硬件。
[0003]但可编程硬件需要用户通过对内置程序进行修改烧录后才能驱动功能模块,同时程序的烧录也要求电脑需要提前安装适配的驱动软件,操作流程复杂,步骤繁琐,对用户的要求较高。但适龄儿童不具备完整的知识储备,因此需要一款既简单易用又成本低廉的模块扩展方案。
技术实现思路
[0004]为了解决上述技术问题和/或者至少部分地解决上述技术问题,本公开提供了一种功能模块的识别装置,降低了适龄儿童操作复杂度,提升了拓展模块使用的成功率及便利程度。
[0005]本公开实施例提供了一种功能模块的识别装置,包括:主控模块和至少一个拓展模块,其中,所 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种功能模块的识别装置,其特征在于,包括:主控模块和至少一个拓展模块,其中,所述主控模块包括识别端口,所述拓展模块包括电压端口;所述识别端口与所述电压端口电连接,所述主控模块通过所述识别端口获取所述电压端口的电压信号,并根据所述电压信号确定所述拓展模块的功能类型。2.根据权利要求1所述的识别装置,其特征在于,所述主控模块还包括第一信号端口,所述拓展模块还包括第二信号端口;所述第一信号端口与所述第二信号端口电连接,所述主控模块根据确定的所述拓展模块的功能类型通过所述第一信号端口输出驱动信号至所述第二信号端口,和/或通过所述第一信号端口接收所述第二信号端口输出的数据信号。3.根据权利要求2所述的识别装置,其特征在于,所述主控模块还包括第一电源端口和第一接地端口,所述拓展模块还包括第二电源端口和第二接地端口;所述第一电源端口与所述第二电源端口电连接,所述第一接地端口与所述第二接地端口电连接。4.根据权利要求3所述的识别装置,其特征在于,所述拓展模块包括识别单元和功能单元,所述识别单元的第一端和所述功能单元的第一端分别与所述第二电源端口电连接,所述识别单元的第二端和所述功能单元的第二端分别与所述第二接地端口电连接,所述识别单元的第三端与所述电压端口电连接,所述功能单元的第三端与所述第二信号端口电连接。5.根据权利要求3所述的识别装置,其特征在于,所述主控模块包括检测单元和主控单元,所述检测单元的第一端与所述识别端口电连接,所述检测单元的第二端与所述主控单元的第一端电连接,所述主控单元的第二端与所述第一信号端口电连接。6.根据权利要求5所述的识别装置,其特征在于,所述主控模块还包括电源单元,所述电源单元的第一端与所述第一电源端口电连接,所述电源单元的第二端与所述第一接地端口电连接。7.根据权利要求4所述的识别装置,其特征在于,所述识别单元包括第一识别电路,所述电压端口包括第一电压端口;所述第一识别电路的第一端与所述第二电源端口电连接,所述第一...
【专利技术属性】
技术研发人员:李磊,陈泉行,
申请(专利权)人:北京易真学思教育科技有限公司,
类型:发明
国别省市:
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