一种带有路径记忆功能的教学小车制造技术

本实用新型专利技术涉及教学硬件技术领域，具体为一种带有路径记忆功能的教学小车，包括安装底座，安装底座的顶部且靠近四个边角的位置均粘接有弹簧，四个弹簧的顶部共同连接有电路板安装槽，电路板安装槽内壁的底部安装有电路板主体，电路板安装槽的顶部设有保护机构。该带有路径记忆功能的教学小车，通过在安装底座和电路板安装槽之间设置四个弹簧，可以缓冲电路板安装槽受到的外力，避免电路板主体直接受到外力冲击，对电路板主体起到保护作用；通过设置的保护机构可以避免电路板主体被外物直接砸伤，对电路板主体起到保护作用。对电路板主体起到保护作用。对电路板主体起到保护作用。

【技术实现步骤摘要】
一种带有路径记忆功能的教学小车


[0001]本技术涉及教学硬件
，具体为一种带有路径记忆功能的教学小车。

技术介绍

[0002]目前应用于教学的以小车为底盘的教学模式，为了比较直观的表现教学控制系统，从而简化了教学小车的控制流程，让学生通过用手推小车的方式，告诉小车完成相应的动作，学生只需要用手按住小车，打开路径记忆模式，让它走10厘米的直线，记录为第一个动作组，然后让它先前进10厘米，再向左旋转90度，再前进5厘米，记录为第二个动作组，以此类推，学生可以通过设定不同的场景，来记录不同的行进动作组；在要执行的时候，可以通过指定的按键，来让小车执行相应的已经记录好的动作组，就不需要利用复杂的路径编程来实现，于是，这种比较直观的小车教学模式，在教学过程中，更加直观，更加好教学，更容易让学生去理解人工智能其实是一个反复训练教学的过程。
[0003]但是当该教学小车受到物体意外碰撞时，小车内部的控制电路板可能会因为受到的撞击力而导致损坏，从而影响小车的路径记忆功能，鉴于此，我们提出一种带有路径记忆功能的教学小车。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种带有路径记忆功能的教学小车，以解决上述
技术介绍
中提出带有路径记忆功能的教学小车的小车，在受到物体意外碰撞时，小车内部的控制电路板可能会因为受到的撞击力而导致损坏，从而影响小车的路径记忆功能的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种带有路径记忆功能的教学小车，包括小车主体，所述小车主体壳体内壁的底部且靠近左侧的位置设有推杆，所述小车主体壳体内壁的底部且靠近右侧的位置设有安装底座，所述安装底座，所述安装底座的顶部且靠近四个边角的位置均粘接有弹簧，四个所述弹簧的顶部共同连接有电路板安装槽，所述电路板安装槽内壁的底部安装有电路板主体，所述电路板安装槽的顶部设有保护机构，所述保护机构包括水平设置的条形固板，所述条形固板的前后两侧且靠近两端的位置均设有L形固板，所述L形固板的竖直板通过第二螺钉与电路板安装槽的外侧螺纹连接。
[0007]优选的，所述安装底座的顶部且靠近四个边角的位置均设有柱形固定管，所述柱形固定管位于所述弹簧内，且所述柱形固定管的高度为所述弹簧高度的一半。
[0008]优选的，所述安装底座的顶部且靠近外边缘的位置开设有多个等间距排布的安装孔。
[0009]优选的，所述电路板安装槽的底部且靠近四个边角的位置均设有柱形连接块，所述柱形连接块的底部与弹簧的顶部粘接，所述柱形连接块底部的中部竖直设有限位杆，所述限位杆的底端位于柱形固定管内部的中上部。
[0010]优选的，所述电路板安装槽的顶部开设有多个等间距排布的U形通风口。
[0011]优选的，所述电路板安装槽内壁的底部且位于边缘的位置设有框形橡胶垫，所述框形橡胶垫的内侧与电路板主体的外侧相贴合。
[0012]优选的，所述电路板主体的四个边角处分别通过第一螺钉与四个所述柱形连接块螺纹连接。
[0013]优选的，所述条形固板的底部且位于两端的位置设有对称分布的条形橡胶垫。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]该带有路径记忆功能的教学小车，通过在安装底座和电路板安装槽之间设置四个弹簧，可以缓冲电路板安装槽受到的外力，避免电路板主体直接受到外力冲击，对电路板主体起到保护作用；通过设置的限位杆和柱形固定管可以对电路板安装槽摇摆的幅度进行限制，避免产生较大的摇摆导致电路板安装槽撞击到小车内部其他元器件；通过设置的保护机构可以避免电路板主体被外物直接砸伤，对电路板主体起到保护作用。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的部分结构示意图之一；
[0018]图3为本技术中的安装底座和弹簧的装配结构示意图；
[0019]图4为本技术的部分结构示意图之二；
[0020]图5为本技术中的电路板安装槽结构示意图；
[0021]图6为本技术中的保护机构结构示意图。
[0022]图中：安装底座1、柱形固定管10、安装孔11、弹簧2、电路板安装槽3、柱形连接块30、限位杆300、U形通风口31、框形橡胶垫32、电路板主体4、保护机构5、条形固板50、L形固板51、条形橡胶垫52、第一螺钉6、第二螺钉7、小车主体8、推杆9。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0025]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0026]请参阅图1
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图6，本技术提供一种技术方案：
[0027]一种带有路径记忆功能的教学小车，包括小车主体8，小车主体8壳体内壁的底部
且靠近左侧的位置设有推杆9，供使用者推动小车移动使用，用于小车的数据预记录，小车主体8壳体内壁的底部且靠近右侧的位置设有安装底座1，安装底座1的顶部且靠近四个边角的位置均粘接有弹簧2，四个弹簧2的顶部共同连接有电路板安装槽3，通过在安装底座1和电路板安装槽3之间设置四个弹簧2，可以缓冲电路板安装槽3受到的外力，避免电路板主体4直接受到外力冲击，对电路板主体4起到保护作用，电路板安装槽3内壁的底部安装有电路板主体4，电路板安装槽3的顶部设有保护机构5，保护机构5包括水平设置的条形固板50，条形固板50的前后两侧且靠近两端的位置均设有L形固板51，L形固板51的竖直板通过第二螺钉7与电路板安装槽3的外侧螺纹连接，使保护机构5固定在电路板安装槽3的顶部，通过保护机构5可以避免电路板主体4被外物直接砸伤，对电路板主体4起到保护作用。
[0028]本实施例中，安装底座1的顶部且靠近四个边角的位置均设有柱形固定管10，柱形固定管10位于弹簧2内，柱形固定管10可以防止弹簧2在起到缓冲作用时发生过度形变，且柱形本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带有路径记忆功能的教学小车，其特征在于：包括小车主体(8)，所述小车主体(8)壳体内壁的底部且靠近左侧的位置设有推杆(9)，所述小车主体(8)壳体内壁的底部且靠近右侧的位置设有安装底座(1)，所述安装底座(1)，所述安装底座(1)的顶部且靠近四个边角的位置均粘接有弹簧(2)，四个所述弹簧(2)的顶部共同连接有电路板安装槽(3)，所述电路板安装槽(3)内壁的底部安装有电路板主体(4)，所述电路板安装槽(3)的顶部设有保护机构(5)，所述保护机构(5)包括水平设置的条形固板(50)，所述条形固板(50)的前后两侧且靠近两端的位置均设有L形固板(51)，所述L形固板(51)的竖直板通过第二螺钉(7)与电路板安装槽(3)的外侧螺纹连接。2.根据权利要求1所述的带有路径记忆功能的教学小车，其特征在于：所述安装底座(1)的顶部且靠近四个边角的位置均设有柱形固定管(10)，所述柱形固定管(10)位于所述弹簧(2)内，且所述柱形固定管(10)的高度为所述弹簧(2)高度的一半。3.根据权利要求1所述的带有路径记忆功能的教学小车，其特征在于：所述安装底座(1)的顶部且靠近外边缘的位置...

【专利技术属性】
技术研发人员：焦宝丛，刘秀丰，辛增，
申请(专利权)人：北京犀牛创思教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：