半音阶口琴教学辅助吹孔谱制造技术

本实用新型专利技术公开了半音阶口琴教学辅助吹孔谱，涉及半音阶口琴领域，包括主体，所述主体包括若干组音谱，所述音谱包括承载板，所述承载板底端靠近中间位置开设有两组卡槽，所述卡槽内部活动设置有卡板，所述承载板底端靠近边角位置均开设有固定槽，所述承载板上端设置有固定机构，所述卡板底端设置有粘胶，所述粘胶上端靠近边角位置均设置有与固定槽相契合的泡沫胶，所述粘胶底端靠近两侧位置均设置有薄膜，所述薄膜底端靠近边角位置均设置有摩擦板，所述承载板上端靠近中间位置开设有放置槽；本实用新型专利技术能够准确使该辅助吹孔谱很稳固的设置在口琴表面，不易脱落，便于工作人员更换长时间损坏的且不易识别的标签板。换长时间损坏的且不易识别的标签板。换长时间损坏的且不易识别的标签板。

【技术实现步骤摘要】
半音阶口琴教学辅助吹孔谱


[0001]本技术涉及半音阶口琴领域，尤其涉及半音阶口琴教学辅助吹孔谱。

技术介绍

[0002]半音阶口琴的音阶组织一如钢琴，除普通音外，尚加入一般口琴所没有的半音阶，半音阶口琴主要分别为十孔，十二孔，十四孔，十六孔四种，以十二孔的半音阶口琴最为多用，一具十二孔的C调半音阶口琴具备有三组的八度和完全的半音，其排列是按音阶的顺序分每四个孔一组八度。
[0003]市场上常见的半音阶口琴教学辅助吹孔谱，大多直接粘贴在口琴表面易脱落，不便于工作人员更换长时间损坏的且不易识别的标签板，为此，我们提出半音阶口琴教学辅助吹孔谱。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的半音阶口琴教学辅助吹孔谱。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]半音阶口琴教学辅助吹孔谱，包括主体，所述主体包括若干组音谱，所述音谱包括承载板，所述承载板底端靠近中间位置开设有两组卡槽，所述卡槽内部活动设置有卡板，所述承载板底端靠近边角位置均开设有固定槽，所述承载板上端设置有固定机构。
[0007]进一步的，所述卡板底端设置有粘胶，所述粘胶上端靠近边角位置均设置有与固定槽相契合的泡沫胶，所述粘胶底端靠近两侧位置均设置有薄膜，所述薄膜底端靠近边角位置均设置有摩擦板，所述承载板上端靠近中间位置开设有放置槽，所述放置槽内部底端靠近两侧位置均开设有凹槽，所述承载板上端靠近边沿位置设置有横板一，所述横板一靠近放置槽一侧开设有两组活动槽，所述承载板上端远离横板一的位置设置有横板二。
[0008]进一步的，所述粘胶通过卡板配合卡槽活动设置在承载板下方位置，所述摩擦板表面设置有若干组凸块，所述横板一和横板二相互平行设置。
[0009]进一步的，所述固定机构包括活动板，两组所述活动板一侧设置有固定板，所述固定板靠近承载板一侧设置有限位板，所述限位板一侧设置有挡板，所述挡板一侧靠近边沿位置贯穿设置有螺栓。
[0010]进一步的，所述活动板两侧均设置有转轴，所述活动板通过转轴活动设置在活动槽内部，所述固定板通过活动板配合活动槽活动设置在横板一一侧位置。
[0011]进一步的，所述限位板内侧壁之间设置有标签板，且标签板表面标记有音阶，所述挡板通过螺栓活动设置在标签板一侧位置，所述固定板由透明塑料制成。
[0012]相比于现有技术，本技术的有益效果在于：
[0013]1、通过摩擦板将薄膜撕下，其中摩擦板表面设置有若干组凸块，可以增加工作人员手指和摩擦板之间的摩擦力，从而便于将薄膜撕下，之后通过粘胶将承载板粘贴在口琴
表面位置，其中粘胶通过卡板配合卡槽设置在承载板底端，且粘胶边角位置通过泡沫胶配合固定槽与承载板边角位置紧固相连，从而避免粘胶在使用过程中边角位置翘起，进而使承载板很稳固的设置在口琴表面。
[0014]2、将标签板表面设置有与口琴吹孔相对应的音阶，之后将标签板放置在限位板内侧壁之间的位置，之后通过螺栓旋转挡板将其设置在标签板一侧的位置对其进行限位，之后通过活动板、转轴配合活动槽旋转固定板将其覆盖在承载板表面且位于横板一和横板二之间的位置，在此过程中限位板携带着标签板移动至放置槽内部，且挡板移动至凹槽内部，便于工作人员更换长时间损坏的且不易识别的标签板。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0016]图1为本技术提出的半音阶口琴教学辅助吹孔谱的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术提出的半音阶口琴教学辅助吹孔谱的音谱的结构示意图；
[0018]图3为本技术提出的半音阶口琴教学辅助吹孔谱的正视图；
[0019]图4为本技术提出的半音阶口琴教学辅助吹孔谱的固定机构的结构示意图。
[0020]图中：1、主体；2、音谱；3、卡槽；4、卡板；5、粘胶；6、泡沫胶；7、薄膜；8、摩擦板；9、放置槽；10、凹槽；11、横板一；12、活动槽；13、横板二；14、固定机构；15、活动板；16、固定板；17、限位板；18、挡板；19、螺栓；20、承载板；21、固定槽。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]实施例1
[0024]请参阅图1
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2，本技术提供技术方案：半音阶口琴教学辅助吹孔谱，包括主体1，主体1包括若干组音谱2，音谱2包括承载板20，承载板20底端靠近中间位置开设有两组卡槽3，卡槽3内部活动设置有卡板4，承载板20底端靠近边角位置均开设有固定槽21，承载板20上端设置有固定机构14。
[0025]请参阅图2，卡板4底端设置有粘胶5，粘胶5上端靠近边角位置均设置有与固定槽21相契合的泡沫胶6，粘胶5底端靠近两侧位置均设置有薄膜7，薄膜7底端靠近边角位置均设置有摩擦板8，承载板20上端靠近中间位置开设有放置槽9，放置槽9内部底端靠近两侧位置均开设有凹槽10，承载板20上端靠近边沿位置设置有横板一11，横板一11靠近放置槽9一侧开设有两组活动槽12，承载板20上端远离横板一11的位置设置有横板二13，粘胶5通过卡板4配合卡槽3活动设置在承载板20下方位置，摩擦板8表面设置有若干组凸块，横板一11和
横板二13相互平行设置。
[0026]在使用时，工作人员通过摩擦板8将薄膜7撕下，其中摩擦板8表面设置有若干组凸块，可以增加工作人员手指和摩擦板8之间的摩擦力，从而便于将薄膜7撕下，之后通过粘胶5将承载板20粘贴在口琴靠近工作人员的一侧，且位于孔槽和口琴上的金属片之间的位置，其中由于该吹孔谱整体由厚度为1.5毫米的纸制成，且并不与口琴上的金属片相接触，即不会干扰其共振以及发声，其中粘胶5通过卡板4配合卡槽3设置在承载板20底端，且粘胶5边角位置通过泡沫胶6配合固定槽21与承载板20边角位置紧固相连，从而避免粘胶5在使用过程中边角位置翘起，进而使承载板20很稳固的设置在口琴表面。
[0027]实施例2
[0028]请参阅图3
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4，本技术提供技术方案：半音阶口琴教学辅助吹孔谱，还包括固定机构14，固定机构14包括活动板15，两组活动板15一侧设置有固定板16，固定板16靠近承载板20一侧设置有限位板17，限本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.半音阶口琴教学辅助吹孔谱，包括主体(1)，其特征在于，所述主体(1)包括若干组音谱(2)，所述音谱(2)包括承载板(20)，所述承载板(20)底端靠近中间位置开设有两组卡槽(3)，所述卡槽(3)内部活动设置有卡板(4)，所述承载板(20)底端靠近边角位置均开设有固定槽(21)，所述承载板(20)上端设置有固定机构(14)。2.根据权利要求1所述的半音阶口琴教学辅助吹孔谱，其特征在于，所述卡板(4)底端设置有粘胶(5)，所述粘胶(5)上端靠近边角位置均设置有与固定槽(21)相契合的泡沫胶(6)，所述粘胶(5)底端靠近两侧位置均设置有薄膜(7)，所述薄膜(7)底端靠近边角位置均设置有摩擦板(8)，所述承载板(20)上端靠近中间位置开设有放置槽(9)，所述放置槽(9)内部底端靠近两侧位置均开设有凹槽(10)，所述承载板(20)上端靠近边沿位置设置有横板一(11)，所述横板一(11)靠近放置槽(9)一侧开设有两组活动槽(12)，所述承载板(20)上端远离横板一(11)的位置设置有横板二(13)。3.根据权利要求2所述的半音阶口琴教学辅助吹孔谱，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：王丽奎，李王勣，
申请(专利权)人：李王勣，
类型：新型
国别省市：