一种数学教学用计数装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用计数装置，主要为了解决现有的数学教学用计数装置功能单一，无法使用不同的计数工具进行数学教学，影响教学质量的问题；一种数学教学用计数装置，包括防护箱，所述防护箱内部水平设置有支撑板，所述支撑板顶部设置有固定块，所述固定块内部连接有转动块，所述转动块侧壁安装有套筒，所述套筒内部设置有伸缩杆，所述套筒侧壁设置有上连板，所述支撑板上表面设置有下连板，所述防护箱内腔底部滑动设置有算盘，所述磁铁板表面设置有金属材料制成的算筹；数学教学用计数装置内部设置有计数功能的算盘与算筹，方便讲师对不同的数学问题进行讲解，也可以演示算盘的使用方法。以演示算盘的使用方法。以演示算盘的使用方法。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用计数装置


[0001]本技术涉及教学设备领域，具体是一种数学教学用计数装置。

技术介绍

[0002]数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学既能锻炼人的形象思维能力，又能锻炼人的逻辑思维能力；为此，教师们应重视在数学教学过程中揭示数学问题的实质，帮助学生提高思维的凝练能力，数学教学上通常使用计数装置进行辅助教学使用。
[0003]现有的数学教学用计数装置功能单一，无法使用不同的计数工具进行数学教学；使用算珠进行计数，在使用时容易出现差错，而且运算过程复杂，无法对较大的数字进行运算，讲师无法生动形象的对数学问题进行讲解，影响数学的教学质量。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种数学教学用计数装置，以达到上述目的。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种数学教学用计数装置，包括防护箱，所述防护箱内部水平设置有支撑板，所述支撑板顶部设置有固定块，所述固定块内部连接有转动块，所述转动块通过侧壁设置的铰接块与固定块相铰接，所述转动块侧壁安本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用计数装置，包括防护箱(1)，其特征在于，所述防护箱(1)内部水平设置有支撑板(2)，所述支撑板(2)顶部设置有固定块(4)，所述固定块(4)内部连接有转动块(6)，所述转动块(6)通过侧壁设置的铰接块(5)与固定块(4)相铰接，所述转动块(6)侧壁安装有套筒(7)，所述套筒(7)内部设置有伸缩杆(8)，所述套筒(7)侧壁设置有上连板(10)，所述支撑板(2)上表面设置有下连板(11)，所述上连板(10)与下连板(11)外部均安装有探头(12)，所述防护箱(1)内腔底部滑动设置有算盘(19)，所述算盘(19)正面开设有方形槽(191)，所述方形槽(191)内部设置有横板(21)，所述方形槽(191)内部竖直安装有固定杆(22)，所述固定杆(22)采用磁铁棒制成，所述固定杆(22)上滑动安装有算珠(23)，所述防护箱(1)正面安装有黑板(24)和磁铁板(25)，所述磁铁板(25)表面设置有金属材料制成的算筹(26)。2.根据权利要求1所述的数学教学用计数装置，其特征在于，所述套筒(7)内部开设有螺纹孔(701)，所述伸缩杆(8)外部开设有与螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员：李瑞丹，魏红梅，
申请(专利权)人：郑州电力职业技术学院，
类型：新型
国别省市：