本实用新型专利技术属于训练设备技术领域，尤其为一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，包括底板，所述底板的顶部四角均固定有支撑柱，所述支撑柱的表面套设并滑动连接有第一L型板，所述底板的顶部固定有两个支撑板，所述支撑板的一侧壁均贯穿并通过轴承转动连接有转动杆，所述转动杆的一端固定连接有摇把，所述转动杆的表面套设固定有两个第一锥形齿轮，两个所述支撑板的顶部固定有固定板。本实用新型专利技术通过设置扶手、箱体、弹簧、圆形孔、橡胶罩、摇杆、第一圆球、第二圆球和弧形限位板，可以达到训练孤独症儿童对扶走、抓握、拉、推等精细动作的效果，从而可以起到提高孤独症儿童对锻炼手指灵活性、协调性的效率的作用。协调性的效率的作用。协调性的效率的作用。
【技术实现步骤摘要】
一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置
[0001]本技术涉及训练设备
，具体为一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置。
技术介绍
[0002]精细动作是儿童智能的重要组成部分,是神经系统发育的一个重要指标。早期精细运动技能发育与脑认知发育进程存在时间和空间的重合,早期精细运动技能的顺利发育和有效发展有利于早期脑结构和功能成熟,进而促进认知系统发展，同时,也能促进孤独症儿童对精细动作的认知。
[0003]训练孤独症儿童对精细动作的认知时，通常需要用到精细动作训练装置，现有的精细动作训练装置对锻炼手指灵活性、协调性的效率较为缓慢，不仅不能快速使孤独症儿童达到对精细动作的认知，大多还不适用于不身高的孤独症儿童患者使用，因此我们提出了一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，解决了有的精细动作训练装置对锻炼手指灵活性、协调性的效率较为缓慢，不仅不能快速使孤独症儿童达到对精细动作的认知，大多还不适用于不身高的孤独症儿童患者使用的问题。
[0006](二)技术方案。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，包括底板，所述底板的顶部四角均固定有支撑柱，所述支撑柱的表面套设并滑动连接有第一L型板，所述底板的顶部固定有两个支撑板，所述支撑板的一侧壁均贯穿并通过轴承转动连接有转动杆，所述转动杆的一端固定连接有摇把，所述转动杆的表面套设固定有两个第一锥形齿轮，两个所述支撑板的顶部固定有固定板，所述固定板的底部通过轴承转动连接有两个螺纹杆，所述螺纹杆的底部均固定连接有第二锥形齿轮，两个所述第二锥形齿轮分别与相邻的第一锥形齿轮啮合连接，所述螺纹杆的表面套设有第二L型板，所述第二L型板的顶部固定连接有顶板，所述顶板的底部与第一L型板的顶部固定连接，所述顶板的底部与固定板的顶部相贴，所述顶板的顶部四角均固定连接有支撑杆，四个所述支撑杆的顶部固定有扶手，所述顶板的顶部固定连接有箱体，所述箱体的内壁均固定连接有弹簧，四个所述弹簧的另一端固定连接有摇杆，所述箱体的顶部开设有圆形孔，所述箱体的顶部固定连接有橡胶罩，所述橡胶罩的顶部与摇杆的表面套设固定，所述摇杆的顶部固定连接有第一圆球，所述摇杆的底部固定连接有第二圆球，所述顶板的顶部中心处固定有弧形限位板，所述第二圆球的表面在弧形限位板内转动连接。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述底板的底部固定连接有防滑橡胶垫。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述摇把和第一圆球的表面设有防滑纹。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述第二L型板的底部开设有与螺纹杆相对应的螺纹孔，所述第二L型板的底部开设有螺纹孔，所述螺纹杆与相邻第二L型板的螺纹孔螺纹连接。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述顶板、扶手和箱体的边角均为圆弧角。
[0012](三)有益效果
[0013]与现有技术相比，本技术提供了一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，具备以下有益效果：
[0014]1、该孤独症儿童认知与精细动作训练装置，通过设置扶手、箱体、弹簧、圆形孔、橡胶罩、摇杆、第一圆球、第二圆球和弧形限位板，可以达到训练孤独症儿童对扶走、抓握、拉、推等精细动作的效果，从而可以起到提高孤独症儿童对锻炼手指灵活性、协调性的效率的作用。
[0015]2、该孤独症儿童认知与精细动作训练装置，通过设置支撑柱、第一L型板、支撑板、转动杆、摇把、第一锥形齿轮、固定板、螺纹杆、第二锥形齿轮和第二L型板，可以达到升降顶板的效果，从而可以起到适用于不同身高的孤独症儿童的作用。
附图说明
[0016]图1为本技术整体结构示意图；
[0017]图2为本技术整体结构剖视图；
[0018]图3为本技术固定板结构示意图；
[0019]图4为本技术弹簧结构示意图。
[0020]图中：1、底板；2、支撑柱；3、第一L型板；4、支撑板；5、转动杆；6、摇把；7、第一锥形齿轮；8、固定板；9、螺纹杆；10、第二锥形齿轮；11、第二L型板；12、顶板；13、支撑杆；14、扶手；15、箱体；16、弹簧；17、圆形孔；18、橡胶罩；19、摇杆；20、第一圆球；21、第二圆球；22、弧形限位板。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]实施例
[0023]请参阅图1
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4，本技术提供以下技术方案：一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，包括底板1，底板1的顶部四角均固定有支撑柱2，支撑柱2的表面套设并滑动连接有第一L型板3，底板1的顶部固定有两个支撑板4，支撑板4的一侧壁均贯穿并通过轴承转动连接有转动杆5，转动杆5的一端固定连接有摇把6，转动杆5的表面套设固定有两个第一锥形齿轮7，两个支撑板4的顶部固定有固定板8，固定板8的底部通过轴承转动连接有两个螺纹杆9，螺纹杆9的底部均固定连接有第二锥形齿轮10，两个第二锥形齿轮10分别与相邻的第一锥形齿轮7啮合连接，螺纹杆9的表面套设有第二L型板11，第二L型板11的顶部固定连接
有顶板12，顶板12的底部与第一L型板3的顶部固定连接，顶板12的底部与固定板8的顶部相贴，顶板12的顶部四角均固定连接有支撑杆13，四个支撑杆13的顶部固定有扶手14，顶板12的顶部固定连接有箱体15，箱体15的内壁均固定连接有弹簧16，四个弹簧16的另一端固定连接有摇杆19，箱体15的顶部开设有圆形孔17，箱体15的顶部固定连接有橡胶罩18，橡胶罩18的顶部与摇杆19的表面套设固定，摇杆19的顶部固定连接有第一圆球20，摇杆19的底部固定连接有第二圆球21，顶板12的顶部中心处固定有弧形限位板22，第二圆球21的表面在弧形限位板22内转动连接。
[0024]本实施方案中，通过儿童用手转动摇把6带动转动杆5转动，再通过转动杆5带动第一锥形齿轮7转动，再通过第一锥形齿轮7带动第二锥形齿轮10转动，再通过第二锥形齿轮10带动螺纹杆9转动可以带动第二L型板11做升降运动，从而可以带动顶板12做升降运动。
[0025]具体的，底板1的底部固定连接有防滑橡胶垫。
[0026]本实施例中，底板1的底部固定连接有防滑橡胶垫，可以防止儿童手扶扶手14时底板1与地面滑动使儿童摔跤。
[0027]具体的，摇把6和第一圆球20的表面设有防滑纹。
[0028]本实施例中，摇把6和第一圆球20的表面设有防滑纹，可以本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种孤独症儿童认知与精细动作训练装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部四角均固定有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的表面套设并滑动连接有第一L型板(3)，所述底板(1)的顶部固定有两个支撑板(4)，所述支撑板(4)的一侧壁均贯穿并通过轴承转动连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)的一端固定连接有摇把(6)，所述转动杆(5)的表面套设固定有两个第一锥形齿轮(7)，两个所述支撑板(4)的顶部固定有固定板(8)，所述固定板(8)的底部通过轴承转动连接有两个螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)的底部均固定连接有第二锥形齿轮(10)，两个所述第二锥形齿轮(10)分别与相邻的第一锥形齿轮(7)啮合连接，所述螺纹杆(9)的表面套设有第二L型板(11)，所述第二L型板(11)的顶部固定连接有顶板(12)，所述顶板(12)的底部与第一L型板(3)的顶部固定连接，所述顶板(12)的底部与固定板(8)的顶部贴合，所述顶板(12)的顶部四角均固定连接有支撑杆(13)，四个所述支撑杆(13)的顶部固定有扶手(14)，所述顶板(12)的顶部固定连接有箱体(15)，所述箱体(15)的内壁均固定连...
【专利技术属性】
技术研发人员：门爽，
申请(专利权)人：门爽，
类型：新型
国别省市：
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