本实用新型专利技术公开了一种非标加工实训用操作放大展示台，包括底座和展示台板，底座的上表面中段装配有转盘，转盘的上端安装有载板，载板的上表面左右两端垂直安装有支柱，左右两端支柱之间设有展示台板；展示台板的前侧壁的左右两端均安装有滑柱，滑柱外部均套装有滑筒，左右两端滑筒之间安装有横杆，左端滑筒的侧壁开设有螺纹孔，螺纹孔内螺接有限位螺栓，且限位螺栓的右端与滑柱外壁贴合连接，横杆的前侧壁开设有滑槽，滑槽内安装有两个圆滑块，且圆滑块之间连接有连接杆；该非标加工实训用操作放大展示台，通过长转轴和短转轴的配合可实现前后旋转角度的调整，提高教学展示台的便捷性，从而提高教学质量。从而提高教学质量。从而提高教学质量。
【技术实现步骤摘要】
一种非标加工实训用操作放大展示台
[0001]本技术涉及展示台
，具体为一种非标加工实训用操作放大展示台。
技术介绍
[0002]非标件主要是国家没有定出严格的标准规格，没有相关的参数规定之外，由企业自由控制的其他配件，非标准件有很多品种，目前没有很规范的分类，一般都是用企业根据市场需要和自身品牌发展，延伸产品的生命力而自主研发出来，而在非标加工实训是指通过模拟实际工作环境，来进行教学，所以需要使用实训操作展示台，在现有技术中的展示台，还存在很多不足，比如不能根据教学需要调整角度，在对较小的非标件教学展示时，老师需要手持放大装置进行讲学，操作非常不便捷，从而影响教学质量，因此需要一种非标加工实训用操作放大展示台，来解决上述问题。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种非标加工实训用操作放大展示台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种非标加工实训用操作放大展示台，包括底座和展示台板，所述底座的上表面中段装配有转盘，所述转盘的上端安装有载板，所述载板的上表面左右两端垂直安装有支柱，左右两端所述支柱之间设有展示台板；
[0005]所述展示台板的前侧壁的左右两端均安装有滑柱，所述滑柱外部均套装有滑筒，左右两端所述滑筒之间安装有横杆，左端所述滑筒的侧壁开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺接有限位螺栓，且限位螺栓的右端与滑柱外壁贴合连接，所述横杆的前侧壁开设有滑槽，所述滑槽内安装有两个圆滑块，且圆滑块之间连接有连接杆；
[0006]所述展示台板的左端安装有长转轴，所述展示台板的右端安装有短转轴，左端所述支柱的侧壁开设有转动孔，所述长转轴的左端安装在转动孔内，右端所述支柱的左侧壁上端安装有轴承，且短转轴的右端安装在轴承内。
[0007]优选的，所述圆滑块的下端安装有支撑杆，所述支撑杆的下端安装有镜框，所述镜框的内部安装有放大镜。
[0008]优选的，所述长转轴的左端穿过转动孔延伸至左端所述支柱的左端安装有转动盘。
[0009]优选的，所述展示台板的前侧壁上下两端均通过螺栓安装有固定板，上下两端所述固定板相对内侧壁均安装有支撑弹簧，所述支撑弹簧的顶端安装有抵板。
[0010]优选的，上下两端所述抵板的相对侧壁均安装有海绵垫层。
[0011]优选的，所述底座的上表面开设有环形槽，所述载板的下表面左右两端均安装有滑杆，且滑杆安装在环形槽内。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该非标加工实训用操作放大展示台，结构简单，操作方便，将展示台板设置支柱之间，并通过长转轴和短转轴的配合可实现前后
旋转角度的调整，通过在展示台板上设置可滑动的镜框，并在内安装放大镜，可根据教学需要移动镜框对非标件进行放大，提高教学展示台的便捷性，从而提高教学质量。
附图说明
[0013]图1为本技术的结构示意图；
[0014]图2为本技术的展示台板俯视图；
[0015]图3为本技术的滑筒剖视图；
[0016]图4为本技术的A部分结构示意图；
[0017]图5为本技术的底座俯视图。
[0018]图中：1底座、2展示台板、3转盘、4滑杆、5载板、6支柱、7转动盘、8长转轴、9转动孔、10轴承、11短转轴、12滑筒、13滑柱、14环形槽、15横杆、16滑槽、17海绵垫层、18抵板、19支撑弹簧、20固定板、21放大镜、22圆滑块、23连接杆、24支撑杆、25镜框、26螺纹孔、27限位螺栓。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种非标加工实训用操作放大展示台，包括底座1和展示台板2，所述底座1的上表面中段装配有转盘3，转盘3的上端安装有载板5，载板5可通过转盘3进行左右转动，载板5的上表面左右两端垂直安装有支柱6，左右两端支柱6之间设有展示台板2；
[0021]所述展示台板2的前侧壁的左右两端均安装有滑柱13，滑柱13外部均套装有滑筒12，滑筒12可在滑柱13外部上下移动，左右两端滑筒12之间安装有横杆15，从而带动横杆15上下移动，左端滑筒12的侧壁开设有螺纹孔26，螺纹孔26内螺接有限位螺栓27，且限位螺栓27的右端与滑柱13外壁贴合连接，通过转动限位螺栓27将滑筒12固定在横杆15外部，横杆15的前侧壁开设有滑槽16，滑槽16内安装有两个圆滑块22，且圆滑块22之间连接有连接杆23，圆滑块22可在滑槽16内左右移动，通过连接杆23将两个圆滑块22连接，便于同位移动；
[0022]所述展示台板2的左端安装有长转轴8，展示台板2的右端安装有短转轴11，左端支柱6的侧壁开设有转动孔9，长转轴8的左端安装在转动孔9内，右端支柱6的左侧壁上端安装有轴承10，且短转轴11的右端安装在轴承10内。
[0023]所述圆滑块22的下端安装有支撑杆24，支撑杆24的下端安装有镜框25，镜框25的内部安装有放大镜21。
[0024]所述长转轴8的左端穿过转动孔9延伸至左端支柱6的左端安装有转动盘7，便于转动长转轴8，以便转动展示台板2。
[0025]所述展示台板2的前侧壁上下两端均通过螺栓安装有固定板20，上下两端固定板20相对内侧壁均安装有支撑弹簧19，支撑弹簧19的顶端安装有抵板18，用于在展示台板2的上端固定教学设备。
[0026]所述上下两端抵板18的相对侧壁均安装有海绵垫层17防止损失教学设备。
[0027]所述底座1的上表面开设有环形槽14，载板5的下表面左右两端均安装有滑杆4，且滑杆4安装在环形槽14内。
[0028]工作过程及原理：在使用时，向两侧移动抵板18将教学设备放置在两抵板18之间，松开抵板18，抵板18在支撑弹簧19的作用下，将抵板18弹回将教学设备固定，当需要使用放大镜时，首先先向外转动限位螺栓27，将限位螺栓27与滑柱13外壁分离，然后根据需要上下移动滑筒12，调整外壁后，向内转动限位螺栓27，将限位螺栓27与滑柱13贴合，将滑筒12固定，然后根据再根据横向需要，左右移动镜框25即可，当需要调整整体的角度时，转动转动盘7，在长转轴8和短转轴11的作用下，可前后转动展示台板2，通过在转盘3上转动载板5即可左右转动展示台板2。
[0029]对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种非标加工实训用操作放大展示台，包括底座(1)和展示台板(2)，其特征在于：所述底座(1)的上表面中段装配有转盘(3)，所述转盘(3)的上端安装有载板(5)，所述载板(5)的上表面左右两端垂直安装有支柱(6)，左右两端所述支柱(6)之间设有展示台板(2)；所述展示台板(2)的前侧壁的左右两端均安装有滑柱(13)，所述滑柱(13)外部均套装有滑筒(12)，左右两端所述滑筒(12)之间安装有横杆(15)，左端所述滑筒(12)的侧壁开设有螺纹孔(26)，所述螺纹孔(26)内螺接有限位螺栓(27)，且限位螺栓(27)的右端与滑柱(13)外壁贴合连接，所述横杆(15)的前侧壁开设有滑槽(16)，所述滑槽(16)内安装有两个圆滑块(22)，且圆滑块(22)之间连接有连接杆(23)；所述展示台板(2)的左端安装有长转轴(8)，所述展示台板(2)的右端安装有短转轴(11)，左端所述支柱(6)的侧壁开设有转动孔(9)，所述长转轴(8)的左端安装在转动孔(9)内，右端所述支柱(6)的左侧壁上端安装有轴承(10)，且短转轴(11)的右端安装在轴承(10)...
【专利技术属性】
技术研发人员：公衍海，
申请(专利权)人：淄博职业学院，
类型：新型
国别省市：
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