一种高职数学思维训练的数学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高职数学思维训练的数学用具，包括支撑底板，支撑底板底部连接设有万向轮，支撑底板顶部两侧对称连接设有电动推杆一，支撑底板顶端的中部连接设有储物箱，储物箱内设有若干隔板，储物箱一侧连接设有双开门，电动推杆一顶部连接设有支撑板，支撑板顶部转动连接设有横板，横板底部对称连接设有牛眼轮，支撑板顶部匹配牛眼轮设有滑动轨，横板顶部两侧分别连接设有固定柱一、固定柱二，固定柱一与固定柱二之间转动连接设有转轴，转轴上套接设有演示板。本实用新型专利技术与现有技术相比的优点在于：提供一种便于存放教学用具，便于调整展示板高度，方便学生观看，便于调整展示角度的一种高职数学思维训练的数学用具。具。具。

【技术实现步骤摘要】
一种高职数学思维训练的数学用具


[0001]本技术涉及教学教具
，具体是指一种高职数学思维训练的数学用具。

技术介绍

[0002]学校对合格高职生的要求是一方面需要掌握一定的数学知识，但是更重要的一方面是具有利用定理和定义去进行抽象推理的能力，学校要求高职生能根据所掌握的基础知识进行逻辑思维，通过概括和推理可以得到正确结论的能力，现有的对于高职生在数学思维训练可以利用展示板向学生进行训练，现有的展示板在使用时高度难以调节，且在使用时不便于调整展示角度，难以移动，同时不方便对教师教学用具进行存储。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题是，克服以上技术缺陷，提供一种便于存放教学用具，便于调整展示板高度，方便学生观看，便于调整展示角度的一种高职数学思维训练的数学用具。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为：一种高职数学思维训练的数学用具，包括支撑底板，所述支撑底板底部连接设有万向轮，所述支撑底板顶部两侧对称连接设有电动推杆一，所述支撑底板顶端的中部连接设有储物箱，所述储物箱内设有若干隔板，所述储本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高职数学思维训练的数学用具，包括支撑底板(1)，其特征在于：所述支撑底板(1)底部连接设有万向轮(2)，所述支撑底板(1)顶部两侧对称连接设有电动推杆一(3)，所述支撑底板(1)顶端的中部连接设有储物箱(4)，所述储物箱(4)内设有若干隔板(5)，所述储物箱(4)一侧连接设有双开门(6)，所述电动推杆一(3)顶部连接设有支撑板(7)，所述支撑板(7)顶部转动连接设有横板(8)，所述横板(8)底部对称连接设有牛眼轮(9)，所述支撑板(7)顶部匹配牛眼轮(9)设有滑动轨(10)，所述横板(8)顶部两侧分别连接设有固定柱一(11)、固定柱二(12)，所述固定柱一(11)与固定柱二(12)之间转动连接设有转轴(13)，所述转轴(13)上套接设有演示板(14)，所述转轴(13)自由端贯穿固定柱二(12)设有转动旋钮(15)。2.根据权利要求1所述的一种高职数学思维训练的数学用具，其特征在于：所述支撑底板(1)底端的中部连接设有容纳槽(16)，所述容纳槽(16)内顶部对称连接设有电动推杆二(17)，所述电动推杆二(17)底端连接设有连接板(18)，所述连接板(18)底部连接设有若干定位地脚(19)，所述定位地脚(19)底部连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：张慧，
申请(专利权)人：张慧，
类型：新型
国别省市：