一种智慧教育系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种智慧教育系统，包括底板，所述底板的顶部对称安装有支撑块，所述支撑块的顶部安装有收纳箱，所述收纳箱的内部底端安装有支撑座，所述支撑座的内部安装有显示屏本体，所述显示屏本体的顶部两侧均安装有固定块，所述固定块的底端且位于所述显示屏本体的两侧均安装有连接杆，所述支撑座的两侧边内部均开设有与所述连接杆相适配的杆槽，所述杆槽的内部底端均固定安装有弹簧，所述弹簧的顶部均与所述连接杆的底部固定连接，所述支撑座的两侧边均安装有活动卡块，所述活动卡块远离所述支撑座的一侧边均安装有螺纹套，所述收纳箱的两侧边内部均开设有安装槽，所述安装槽互相靠近的一侧边均开设有与所述活动卡块相适配的活动卡槽。配的活动卡槽。配的活动卡槽。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教育系统


[0001]本技术是一种智慧教育系统，属于智慧教育


技术介绍

[0002]智慧教育即教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式；现有的智慧教育用显示机构在使用的过程中，显示屏无法更好的进行收纳，从而导致显示屏在使用后无法达到更好的防护效果，影响显示屏的安全性，进而无法更好的满足人们的使用需求，所以现在需要一种智慧教育系统。

技术实现思路

[0003]针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种智慧教育系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题,本技术设计新颖，能够节省大量安装时间，方便快捷，节约成本。
[0004]为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：本技术是一种智慧教育系统，包括底板，所述底板的顶部对称安装有支撑块，所述支撑块的顶部安装有收纳箱，所述收纳箱的内部底端安装有支撑座，所述支撑座的内部安装有显示屏本体，所述显示屏本体的顶部两侧均安装有固定块，所述固定块的底端且位于所述显示屏本体的两侧均安装有连接杆，所述支撑座的两侧边内部均开设有与所述连接杆相适配的杆槽，所述杆槽的内部底端均固定安装有弹簧，所述弹簧的顶部均与所述连接杆的底部固定连接，所述支撑座的两侧边均安装有活动卡块，所述活动卡块远离所述支撑座的一侧边均安装有螺纹套，所述收纳箱的两侧边内部均开设有安装槽，所述安装槽互相靠近的一侧边均开设有与所述活动卡块相适配的活动卡槽，所述安装槽的内部底端均安装有电机，所述电机的顶部安装有与所述螺纹套相适配的螺纹杆。
[0005]另一种作为本技术的一种实施方式，所述螺纹杆的底端且位于所述电机的上方均安装有定位轴套，且该定位轴套均套设于所述螺纹杆的外侧边。
[0006]另一种作为本技术的一种实施方式，所述连接杆的底端两侧边均安装有定位滑块，且所述杆槽的内部两侧边均开设有与所述定位滑块相适配的定位滑槽。
[0007]另一种作为本技术的一种实施方式，所述收纳箱的内部底端对称安装有橡胶垫块。
[0008]另一种作为本技术的一种实施方式，所述固定块的底部均安装有橡胶隔块。
[0009]另一种作为本技术的一种实施方式，所述固定块的顶部均安装有拉环。
[0010]另一种作为本技术的一种实施方式，所述收纳箱的顶部安装有盖板，所述盖板的底部对称安装有连接块，所述收纳箱的顶部与所述连接块相对应的位置均开设有与所述连接块相适配的连接槽。
[0011]本技术的有益效果：
[0012]1.通过所述支撑座与所述弹簧以及所述连接杆与所述固定块的互相作用，能够更好的对所述显示屏本体进行固定，同时配合所述电机与所述螺纹杆以及所述螺纹套与所述活动卡块的互相作用，能够更好的带动所述显示屏本体进行移动，从而便于能够使得所述显示屏本体更好的收纳至所述收纳箱的内部，进而便于能够更好的满足人们的使用需求；
[0013]2.通过本技术很好的解决了如何能够使得智慧教育用显示屏更好的进行收纳的问题，使得智慧教育用显示机构在使用的过程中，显示屏能够更好的进行收纳，从而使得显示屏在使用后能够达到更好的防护效果，确保了显示屏的安全性，进而便于能够更好的满足人们的使用需求。
附图说明
[0014]图1是实施例的结构示意图；
[0015]图2是实施例的局部结构示意图；
[0016]图中：1、底板；2、支撑块；3、收纳箱；4、支撑座；5、显示屏本体；6、固定块；7、连接杆；8、杆槽；9、弹簧；10、活动卡块；11、螺纹套；12、安装槽；13、活动卡槽；14、电机；15、螺纹杆；16、定位滑块；17、定位滑槽；18、拉环；19、盖板；20、连接块；21、连接槽。
具体实施方式
[0017]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解。
[0018]实施例1：这种智慧教育系统，包括底板1，所述底板1的顶部对称安装有支撑块2，所述支撑块2的顶部安装有收纳箱3，所述收纳箱3的内部底端安装有支撑座4，所述支撑座4的内部安装有显示屏本体5，所述显示屏本体5的顶部两侧均安装有固定块6，所述固定块6的底端且位于所述显示屏本体5的两侧均安装有连接杆7，所述支撑座4的两侧边内部均开设有与所述连接杆7相适配的杆槽8，所述杆槽8的内部底端均固定安装有弹簧9，所述弹簧9的顶部均与所述连接杆7的底部固定连接，所述支撑座4的两侧边均安装有活动卡块10，所述活动卡块10远离所述支撑座4的一侧边均安装有螺纹套11，所述收纳箱3的两侧边内部均开设有安装槽12，所述安装槽12互相靠近的一侧边均开设有与所述活动卡块10相适配的活动卡槽13，所述安装槽12的内部底端均安装有电机14，所述电机14的顶部安装有与所述螺纹套11相适配的螺纹杆15，通过所述支撑座4与所述弹簧9以及所述连接杆7与所述固定块6的互相作用，能够更好的对所述显示屏本体5进行固定，同时配合所述电机14与所述螺纹杆15以及所述螺纹套11与所述活动卡块10的互相作用，能够更好的带动所述显示屏本体5进行移动，从而便于能够使得所述显示屏本体5更好的收纳至所述收纳箱3的内部，进而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0019]实施例2：所述螺纹杆15的底端且位于所述电机14的上方均安装有定位轴套，且该定位轴套均套设于所述螺纹杆15的外侧边；能够使得所述螺纹杆15到达更好的稳定性，从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0020]实施例3：所述连接杆7的底端两侧边均安装有定位滑块16，且所述杆槽8的内部两侧边均开设有与所述定位滑块16相适配的定位滑槽17；能够使得所述连接杆7达到更好的稳定性，从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0021]实施例4：所述收纳箱3的内部底端对称安装有橡胶垫块；能够起到更好的支撑垫起的效果，从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0022]实施例5：所述固定块6的底部均安装有橡胶隔块；能够达到更好的固定效果，从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0023]实施例6：所述固定块6的顶部均安装有拉环18；能够便于人们在使用时更好的对所述固定块6进行拉动，从而便于能够更好的对所述显示屏本体5进行固定操作，进而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0024]实施例7：所述收纳箱3的顶部安装有盖板19，所述盖板19的底部对称安装有连接块20，所述收纳箱3的顶部与所述连接块20相对应的位置均开设有与所述连接块20相适配的连接槽21；能够在所述显示屏本体5收纳至所述收纳箱3的内部后更好的对其顶部进行防护，从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
[0025]为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。
[0026]工作原理：通本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教育系统，其特征在于：包括底板（1），所述底板（1）的顶部对称安装有支撑块（2），所述支撑块（2）的顶部安装有收纳箱（3），所述收纳箱（3）的内部底端安装有支撑座（4），所述支撑座（4）的内部安装有显示屏本体（5），所述显示屏本体（5）的顶部两侧均安装有固定块（6），所述固定块（6）的底端且位于所述显示屏本体（5）的两侧均安装有连接杆（7），所述支撑座（4）的两侧边内部均开设有与所述连接杆（7）相适配的杆槽（8），所述杆槽（8）的内部底端均固定安装有弹簧（9），所述弹簧（9）的顶部均与所述连接杆（7）的底部固定连接，所述支撑座（4）的两侧边均安装有活动卡块（10），所述活动卡块（10）远离所述支撑座（4）的一侧边均安装有螺纹套（11），所述收纳箱（3）的两侧边内部均开设有安装槽（12），所述安装槽（12）互相靠近的一侧边均开设有与所述活动卡块（10）相适配的活动卡槽（13），所述安装槽（12）的内部底端均安装有电机（14），所述电机（14）的顶部安装有与所述螺纹套（11）相适配的螺纹杆（15）。...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔开勇，郑晓秋，
申请(专利权)人：杭州瑞普视听工程有限公司，
类型：新型
国别省市：