一种学前教育玩教具收纳装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种学前教育玩教具收纳装置，主要涉及收纳装置技术领域。一种学前教育玩教具收纳装置，包括装置主体，所述装置主体侧壁顶部两端均开设有教具抽屉槽，所述教具抽屉槽内设置有教具抽屉，所述装置主体侧壁底部开设有两横行玩具抽屉槽，每横行所述玩具抽屉槽均设置有三个，所述玩具抽屉槽内设置有玩具抽屉，所述教具抽屉槽所在侧壁平行于玩具抽屉槽所在侧壁，所述玩具抽屉槽所在侧壁远离玩具抽屉槽的一端开设有空腔，所述空腔远离玩具抽屉槽的侧壁上铰接有柜门，所述装置主体顶端设置有桌面。本发明专利技术的有益效果在于：本发明专利技术能够兼顾收纳与讲桌使用，既能收纳玩教具又能让幼师当做讲桌使用，节省了讲桌和收纳装置分开放置所占用的空间。所占用的空间。所占用的空间。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育玩教具收纳装置


[0001]本专利技术主要涉及收纳装置领域，具体是一种学前教育玩教具收纳装置。

技术介绍

[0002]幼儿园的教育任务是通过游戏、体育活动、课堂教育、劳动、娱乐活动和日常生活等7种教育手段来完成的。课堂教学以游戏为主，通过寓教于乐，避免幼儿教育小学化的倾向，而游戏、劳动、娱乐活动等都需要不同的玩教具作为辅助工具来帮助孩子们更好的往体、智、德、美等诸多方向全面发展。孩子们在对玩教具进行收纳时，通常是放置在一个大的收纳箱内，不能对放入的玩教具进行分类，导致下次取用时需要花费大量时间在收纳箱内寻找需要的玩教具，而且玩教具收纳装置需要单独的空间存放。

技术实现思路

[0003]为解决现有技术的不足，本专利技术提供了一种学前教育玩教具收纳装置，它能够实现对玩教具的分类收纳，并与讲桌合为一体，占用较小的教室空间。
[0004]本专利技术为实现上述目的，通过以下技术方案得以实现的：
[0005]一种学前教育玩教具收纳装置，包括装置主体，所述装置主体侧壁顶部两端均开设有教具抽屉槽，所述教具抽屉槽内设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育玩教具收纳装置，其特征在于，包括装置主体(1)，所述装置主体(1)侧壁顶部两端均开设有教具抽屉槽(2)，所述教具抽屉槽(2)内设置有教具抽屉(3)，所述教具抽屉(3)通过滑轨滑动连接于教具抽屉槽(2)两端侧壁上，所述装置主体(1)侧壁底部开设有两横行玩具抽屉槽(4)，每横行所述玩具抽屉槽(4)均设置有三个，所述玩具抽屉槽(4)内设置有玩具抽屉(5)，所述玩具抽屉(5)通过滑轨滑动连接于玩具抽屉槽(4)两端侧壁上，所述教具抽屉槽(2)所在侧壁平行于玩具抽屉槽(4)所在侧壁，所述玩具抽屉槽(4)所在侧壁远离玩具抽屉槽(4)的一端开设有空腔(6)，所述空腔(6)远离玩具抽屉槽(4)的侧壁上铰接有柜门(7)，所述装置主体(1)顶端设置有桌面(9)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育玩教具收纳装置，其特征在于，所述教具抽屉(3)、玩具抽屉(5)和柜门(7)外侧壁上均开设有拖拉槽(8)。3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：王永存，
申请(专利权)人：烟台职业学院，
类型：发明
国别省市：