一种便于调节的学习机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于调节的学习机，包括收纳盒底座、收纳盒盖、提拉把手、锁紧环、锁紧扣、防碰撞保护棉、减震弹簧和角度可调节学习装置，所述锁紧扣转动设于收纳盒盖上，所述防碰撞保护棉设于收纳盒盖上，所述减震弹簧设于收纳盒底座上，所述角度可调节学习装置设于减震弹簧上，所述角度可调节学习装置包括调节支撑底板、支撑架收纳槽、支撑卡座、电子设备置入卡座、学习机本体、支撑架固定吸盘和角度调节支撑架。本实用新型专利技术属于学习机技术领域，具体是一种便于调节的学习机，有效解决了现有市场上的学习机不方便携带和进行角度调节的问题，是一种使用方便的学习机。是一种使用方便的学习机。是一种使用方便的学习机。

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的学习机


[0001]本技术属于学习机
，具体是指一种便于调节的学习机。

技术介绍

[0002]科技的进步孕育了很多新型学习类目，一些注重教育的家长也关注到孩子的全方位发展，学习机也具有了更多的功能，一些编程、建模等课程需要用到学习机，学习机上同样可以进行网课教学，但是现有的学习机主要为平板设置携带时较为不方便且不好进行角度调节。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供了一种便于调节的学习机，有效解决了现有市场上的学习机不方便携带和进行角度调节的问题，是一种使用方便的学习机。
[0004]本技术采取的技术方案如下：本技术一种便于调节的学习机，包括收纳盒底座、收纳盒盖、提拉把手、锁紧环、锁紧扣、防碰撞保护棉、减震弹簧和角度可调节学习装置，所述收纳盒盖铰接设于收纳盒底座上，所述提拉把手设于收纳盒盖上，所述锁紧环设于收纳盒底座上，所述锁紧扣转动设于收纳盒盖上，所述防碰撞保护棉设于收纳盒盖上，所述减震弹簧设于收纳盒底座上，所述角度可调节学习装置设于减震弹簧上，所述角度可调节学习装置包括调节支撑底板、支撑架收纳槽、支撑卡座、电子设备置入卡座、学习机本体、支撑架固定吸盘和角度调节支撑架，所述调节支撑底板设于减震弹簧上，所述支撑架收纳槽设于调节支撑底板上，所述支撑卡座设于调节支撑底板上，所述电子设备置入卡座铰接设于调节支撑底板上，所述学习机本体拆卸设于电子设备置入卡座上，所述支撑架固定吸盘吸附设于学习机本体上，所述角度调节支撑架铰接设于支撑架固定吸盘上。/>[0005]进一步地，所述减震弹簧设于收纳盒底座和调节支撑底板之间，所述调节支撑底板设于支撑架收纳槽和减震弹簧之间，所述角度调节支撑架设于支撑卡座和支撑架固定吸盘之间，所述支撑架固定吸盘设于角度调节支撑架和提拉把手之间。
[0006]进一步地，所述锁紧环和收纳盒底座呈垂直设置，所述减震弹簧和收纳盒底座呈垂直设置，所述调节支撑底板和减震弹簧呈垂直设置。
[0007]进一步地，所述减震弹簧呈螺旋状设置，所述支撑卡座呈棘状设置，所述锁紧环呈U形设置，所述锁紧扣呈弧形设置。
[0008]进一步地，作为优选的，所述防碰撞保护棉采用记忆海绵材质设置。
[0009]进一步地，所述减震弹簧设有四组。
[0010]采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案一种便于调节的学习机，有效解决了现有市场上的学习机不方便携带和进行角度调节的问题，是一种使用方便的学习机。
附图说明
[0011]图1为本技术一种便于调节的学习机的整体结构示意图；
[0012]图2为本技术一种便于调节的学习机另一角度的结构示意图。
[0013]其中，1、收纳盒底座，2、收纳盒盖，3、提拉把手，4、锁紧环，5、锁紧扣，6、防碰撞保护棉，7、减震弹簧，8、角度可调节学习装置，9、调节支撑底板，10、支撑架收纳槽，11、支撑卡座，12、电子设备置入卡座，13、学习机本体，14、支撑架固定吸盘，15、角度调节支撑架。
[0014]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0016]如图1
‑
2所示，本技术一种便于调节的学习机，包括收纳盒底座1、收纳盒盖2、提拉把手3、锁紧环4、锁紧扣5、防碰撞保护棉6、减震弹簧7和角度可调节学习装置8，所述收纳盒盖2铰接设于收纳盒底座1上，所述提拉把手3设于收纳盒盖2上，所述锁紧环4设于收纳盒底座1上，所述锁紧扣5转动设于收纳盒盖2上，所述防碰撞保护棉6设于收纳盒盖2上，所述减震弹簧7设于收纳盒底座1上，所述角度可调节学习装置8设于减震弹簧7上，所述角度可调节学习装置8包括调节支撑底板9、支撑架收纳槽10、支撑卡座11、电子设备置入卡座12、学习机本体13、支撑架固定吸盘14和角度调节支撑架15，所述调节支撑底板9设于减震弹簧7上，所述支撑架收纳槽10设于调节支撑底板9上，所述支撑卡座11设于调节支撑底板9上，所述电子设备置入卡座12铰接设于调节支撑底板9上，所述学习机本体13拆卸设于电子设备置入卡座12上，所述支撑架固定吸盘14吸附设于学习机本体13上，所述角度调节支撑架15铰接设于支撑架固定吸盘14上。
[0017]所述减震弹簧7设于收纳盒底座1和调节支撑底板9之间，所述调节支撑底板9设于支撑架收纳槽10和减震弹簧7之间，所述角度调节支撑架15设于支撑卡座11和支撑架固定吸盘14之间，所述支撑架固定吸盘14设于角度调节支撑架15和提拉把手3之间。
[0018]所述锁紧环4和收纳盒底座1呈垂直设置，所述减震弹簧7和收纳盒底座1呈垂直设置，所述调节支撑底板9和减震弹簧7呈垂直设置。
[0019]所述减震弹簧7呈螺旋状设置，所述支撑卡座11呈棘状设置，所述锁紧环4呈U形设置，所述锁紧扣5呈弧形设置。
[0020]所述防碰撞保护棉6采用记忆海绵材质设置。
[0021]所述减震弹簧7设有四组。
[0022]具体使用时，用户将本装置置于需要进行学习使用的位置，在学习机本体13上进行操作即可，转动学习机本体13带动电子设备置入卡座12在调节支撑底板9上转动，调整到合适位置转动角度调节支撑架15支撑在支撑卡座11上，可以调整学习机本体13面向用户的角度，使用结束后，将支撑架固定吸盘14与学习机本体13分离，将支撑架固定吸盘14和角度调节支撑架15折叠后置入支撑架收纳槽10中，转动电子设备置入卡座12将学习机本体13和
调节支撑底板9贴近至接近平行的状态，按压学习机本体13使减震弹簧7收缩，转动收纳盒盖2将收纳盒盖2盖在收纳盒底座1上，防碰撞保护棉6对学习机本体13起到保护和挤压作用，转动锁紧扣5将锁紧扣5扣在锁紧环4上，提拉提拉把手3进行移动即可，移动过程中减震弹簧7可以起到减震作用，学习机本体13可以从电子设备置入卡座12上拆卸下来更换其他电子设备，以上便是整个便于调节的学习机的使用流程。
[0023]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0024]尽管已经示出和描述了本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于调节的学习机，其特征在于：包括收纳盒底座、收纳盒盖、提拉把手、锁紧环、锁紧扣、防碰撞保护棉、减震弹簧和角度可调节学习装置，所述收纳盒盖铰接设于收纳盒底座上，所述提拉把手设于收纳盒盖上，所述锁紧环设于收纳盒底座上，所述锁紧扣转动设于收纳盒盖上，所述防碰撞保护棉设于收纳盒盖上，所述减震弹簧设于收纳盒底座上，所述角度可调节学习装置设于减震弹簧上，所述角度可调节学习装置包括调节支撑底板、支撑架收纳槽、支撑卡座、电子设备置入卡座、学习机本体、支撑架固定吸盘和角度调节支撑架，所述调节支撑底板设于减震弹簧上，所述支撑架收纳槽设于调节支撑底板上，所述支撑卡座设于调节支撑底板上，所述电子设备置入卡座铰接设于调节支撑底板上，所述学习机本体拆卸设于电子设备置入卡座上，所述支撑架固定吸盘吸附设于学习机本体上，所述角度调节支撑架铰接设于支撑架固定吸盘上。2.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：李君平，
申请(专利权)人：山东协和学院，
类型：新型
国别省市：