一种学生用多功能翻转型餐桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用多功能翻转型餐桌，其中，包括桌面和支架，所述支架下方设置有高度调节机构，所述高度调节机构的下方对称设置有多组支腿；所述支架呈顶端开口结构，所述支架的顶端两侧壁之间连接有轴，所述桌面中心处设置有与所述轴相适配的孔，所述桌面套设在所述轴外，所述支架的顶端两侧壁的两端均设置有用于固定所述桌面的固定机构；本实用新型专利技术结构简单，便于调整和翻转，功能丰富，适于作为现有学生用多功能翻转型餐桌的替代产品。为现有学生用多功能翻转型餐桌的替代产品。为现有学生用多功能翻转型餐桌的替代产品。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用多功能翻转型餐桌


[0001]本技术涉及餐桌领域技术，尤其涉及一种学生用多功能翻转型餐桌。

技术介绍

[0002]在学校内一般都设置有学生食堂，以方便学生用餐。学生食堂内都会设置很多餐桌，这些餐桌一般是连体餐桌，即桌子和椅子连为一体。餐桌是学校餐厅必备的就餐设施，由于学校里面就餐学生较多，而且时间不一致，经常有餐桌清扫不及时，就餐较晚的学生需要在未清扫的餐桌继续就餐，所携带的书本等无法放在桌面上，而且由于学生本身的身高差异，他们对餐桌的高度需求不一致，长期采用高度不合适的餐桌就餐会影响学生的身体骨骼发育。
[0003]因此，需研究出一种新的技术方案来解决上述不足。

技术实现思路

[0004]本技术所要解决的问题是，克服现有技术中的不足，提供一种学生用多功能翻转型餐桌。
[0005]本技术是通过以下技术方案予以实现：
[0006]一种学生用多功能翻转型餐桌，其中，包括桌面和支架，所述支架下方设置有高度调节机构，所述高度调节机构的下方对称设置有多组支腿；
[0007]所述支架呈顶端开口结构，所述支架的顶端两侧壁之间连接有轴，所述桌面中心处设置有与所述轴相适配的孔，所述桌面套设在所述轴外，所述支架的顶端两侧壁的两端均设置有用于固定所述桌面的固定机构；
[0008]所述高度调节机构包括顶部开口的中空的箱体，所述箱体的两端水平铰接有旋转丝杆，所述箱体的内部四角均设置有连接所述支架底端的伸缩杆，所述旋转丝杆的表面设置有对称开设的螺纹，所述旋转丝杆两端均螺纹连接有螺纹套，每个所述螺纹套均通过连杆铰接在所述支架底面的中心位置。
[0009]优选的，所述固定机构为内置在所述支架的顶端上表面的弹簧插销，所述桌面的两侧壁的两端上下部均设置有与所述弹簧插销相适配的插孔。
[0010]优选的，所述旋转丝杆的一端连接设置在所述箱体外部的旋转把手，所述旋转丝杆的另一端连接设置在所述箱体外部的棘轮机构。
[0011]优选的，所述棘轮机构包括棘轮和棘爪，所述棘爪铰接在所述箱体的外侧壁，所述棘轮固定连接所述旋转丝杆，所述棘轮与棘爪啮合接触。
[0012]有益效果
[0013]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，该学生用多功能翻转型餐桌通过设置桌面和轴铰接，并利用固定机构对桌面进行固定，能够实现翻转；同时还通过设置高度调节机构，利用其旋转丝杆和螺纹套的螺纹连接，带动连杆绕支架的底面转动，从而实现支架的高度调整，并利用棘轮机构对支架的高度进行固定，使本技术能够适应于
更多的学生群体，提高学生的使用体验；本技术结构简单，便于调整和翻转，功能丰富，适于作为现有学生用多功能翻转型餐桌的替代产品。
附图说明
[0014]图1是本技术学生用多功能翻转型餐桌的结构示意图。
[0015]图2是本技术学生用多功能翻转型餐桌的A处放大示意图。
[0016]图3是本技术学生用多功能翻转型餐桌的俯视图。
具体实施方式
[0017]为更进一步阐述本技术为达成预定专利技术目的所采取的技术手段及功效，以下结合附图及较佳实施例，对依据本技术提出的学生用多功能翻转型餐桌，其具体实施方式、结构、特征及其功效，详细说明如后。
[0018]如图1至图3所示，一种学生用多功能翻转型餐桌，其中，包括桌面1和支架2，所述支架2下方设置有高度调节机构3，所述高度调节机构3的下方对称设置有多组支腿4；
[0019]所述支架2呈顶端开口结构，所述支架2的顶端两侧壁之间连接有轴5，所述桌面1中心处设置有与所述轴5相适配的孔，所述桌面1套设在所述轴5外，所述支架2的顶端两侧壁的两端均设置有用于固定所述桌面1的固定机构6；进一步地，所述固定机构6为内置在所述支架2的顶端上表面的弹簧插销，所述桌面1的两侧壁的两端上下部均设置有与所述弹簧插销相适配的插孔。桌面1和轴5铰接桌面能够绕轴5进行翻转，并利用固定机构6对桌面进行固定。
[0020]所述高度调节机构3包括顶部开口的中空的箱体301，所述箱体301的两端水平铰接有旋转丝杆302，所述箱体301的内部四角均设置有连接所述支架2底端的伸缩杆305，所述旋转丝杆302的表面设置有对称开设的螺纹，所述旋转丝杆302两端均螺纹连接有螺纹套306，每个所述螺纹套306均通过连杆307铰接在所述支架2底面的中心位置。所述旋转丝杆302的一端连接设置在所述箱体301外部的旋转把手303，所述旋转丝杆302的另一端连接设置在所述箱体301外部的棘轮机构304。所述棘轮机构304包括棘轮和棘爪，所述棘爪铰接在所述箱体301的外侧壁，所述棘轮固定连接所述旋转丝杆302，所述棘轮与棘爪啮合接触。通过旋转把手303转动旋转丝杆302，旋转丝杆302与螺纹套306螺纹连接，则螺纹套306沿着旋转丝杆302相对或相反运动，并带动连杆307绕支架2的底面转动，实现对支架2的高度调整，同时伸缩杆305能够起到支撑作用；在通过旋转丝杆302向上调节和使用时，棘轮机构304对其进行定位，防止餐桌的高度下滑，当需要向下调整时，需要将棘爪手动提起，再旋转旋转丝杆302。
[0021]工作原理：
[0022]如图1至图3所示，桌面1和轴5铰接桌面能够绕轴5进行翻转，并利用固定机构6对桌面进行固定；通过旋转把手303转动旋转丝杆302，旋转丝杆302与螺纹套306螺纹连接，则螺纹套306沿着旋转丝杆302相对或相反运动，并带动连杆307绕支架2的底面转动，实现对支架2的高度调整，同时伸缩杆305能够起到支撑作用；在通过旋转丝杆302向上调节和使用时，棘轮机构304对其进行定位，防止餐桌的高度下滑，当需要向下调整时，需要将棘爪手动提起，再旋转旋转丝杆302。
[0023]上述工作原理中，本技术通过设置桌面1和轴5铰接，并利用固定机构6对桌面1进行固定，能够实现翻转；同时还通过设置高度调节机构3，利用其旋转丝杆302和螺纹套306的螺纹连接，带动连杆307绕支架2的底面转动，从而实现支架2的高度调整，并利用棘轮机构304对支架2的高度进行固定，使本技术能够适应于更多的学生群体，提高学生的使用体验；本技术结构简单，便于调整和翻转，功能丰富，适于作为现有学生用多功能翻转型餐桌的替代产品。
[0024]本领域技术人员应理解的是，在本技术的揭露中，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系是基于附图所示的方位或位置关系，其仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此上述术语不能理解为对本技术的限制。
[0025]可以理解的是，术语“一”应理解为“至少一”或“一个或多个”，即在一个实施例中，一个元件的数量可以为一个，而在另外的实施例中，该元件的数量可以为多个，术语“一”不能理解为对数量本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生用多功能翻转型餐桌，其特征在于，包括桌面(1)和支架(2)，所述支架(2)下方设置有高度调节机构(3)，所述高度调节机构(3)的下方对称设置有多组支腿(4)；所述支架(2)呈顶端开口结构，所述支架(2)的顶端两侧壁之间连接有轴(5)，所述桌面(1)中心处设置有与所述轴(5)相适配的孔，所述桌面(1)套设在所述轴(5)外，所述支架(2)的顶端两侧壁的两端均设置有用于固定所述桌面(1)的固定机构(6)；所述高度调节机构(3)包括顶部开口的中空的箱体(301)，所述箱体(301)的两端水平铰接有旋转丝杆(302)，所述箱体(301)的内部四角均设置有连接所述支架(2)底端的伸缩杆(305)，所述旋转丝杆(302)的表面设置有对称开设的螺纹，所述旋转丝杆(302)两端均螺纹连接有螺纹套(306)，每个...

【专利技术属性】
技术研发人员：张书梅，
申请(专利权)人：上海杭宜实业有限公司，
类型：新型
国别省市：