一种多功能互动教学管理装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于教学管理技术领域，尤其为一种多功能互动教学管理装置，包括主体，所述主体设为六边形，所述主体下端通过滑动杆与底盘相连接，通过连接块的设置，连接块内通过锁紧块与显示屏相连接，锁紧块两端通过连接杆进行限位，另一端通过T形杆复位，该设置通过将显示屏按动并转动来调节显示屏的角度，松开后通过内部的弹簧设置，将锁紧块复位并与锁紧槽锁紧，从而将显示屏角度进行锁紧作用，起到可以根据所使用者的自身情况，进行调节，从而对学生颈椎起到一定的防护作用，同时显示屏近距离展示，且通过显示屏处摄像头的反馈，教学人员便于观察以及了解学员的学习情况，从而有效的提高互动性，增加教学的效果，提高学生的积极性。提高学生的积极性。提高学生的积极性。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能互动教学管理装置


[0001]本专利技术属于教学管理
，具体涉及一种多功能互动教学管理装置。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握科学文化知识和技能，促进学生素质的提高，使他们成为社会所需要的人，在教学过程中，教师和学生需要进行有效的互动，以便督促学生学习；同时教学时也需要辅以一定的教学管理装置，以辅助完成教学工作。
[0003]目前，随着社会的进行，教学多样化的发展，教学者应该有效的将互动的教学方式融入多媒体的教学结构内，而原有多功能互动教学管理装置结构单一，而且教师在教学的教学过程中，往往需要配上小蜜蜂喇叭，该方式存在近距离声音响亮，远距离却模糊，导致远距离学生的听课效率不高，起不到互动的效果。

技术实现思路

[0004]为解决现有技术中存在的上述问题，本专利技术提供了一种多功能互动教学管理装置，具有结构简单，连接紧凑，互动性更好，教学效率更高，实用性更好的特点。
[0005]为实现上述目本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能互动教学管理装置，其特征在于：包括主体(1)，所述主体(1)设为六边形，所述主体(1)下端通过滑动杆(8)与底盘相连接，所述主体(1)下端与底盘连接处设有圆形块，所述主体(1)圆形块内设有电机，所述主体(1)电机通过电性与传动块(17)相连接，所述传动块(17)通过支撑杆(3)与套块(4)相连接，所述套块(4)前端设有用于传动法国作用的连接块(5)，所述套块(4)通过连接块(5)与显示屏(2)相连接，所述连接块(5)内设有用于锁紧块(26)锁紧作用的锁紧槽(19)，所述锁紧槽(19)的下端设有用于与T形杆(20)复位作用的二号弹簧(22)，两端设有用于连接杆(25)复位作用的三号弹簧(23)，所述滑动杆(8)中间处设有用于传动作用的齿轮槽，所述滑动杆(8)通过齿轮与座椅(13)相连接。2.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理装置，其特征在于：所述显示屏(2)与锁紧块(26)固定连接，所述锁紧块(26)中间处呈圆球状，所述锁紧块(26)两端与连接杆(25)相连接，所述连接杆(25)通过显示屏(2)与限位槽(24)相连接，所述锁紧块(26)另一端与T形杆(20)固定连接，所述T形杆(20)处套设有用于复位作用的一号弹簧(21)，所述T形杆(20)的下端设有用于复位作用的二号弹簧(22)。3.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理装置，其特征在于：所述座椅(13)侧端设有用于传动转动作用的手柄，所述座椅(13)...

【专利技术属性】
技术研发人员：马丽娟，尹慧慧，
申请(专利权)人：哈尔滨学院，
类型：发明
国别省市：