一种艺术教学用实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种艺术教学用实训装置，包括主支撑柱、定位孔和活动套环，主支撑柱的内部贯穿连接有定位孔，主支撑柱的表面活动连接有活动套环，活动套环的一侧固定连接有连接柱，连接柱的一端固定连接有绘画板，活动套环的内部嵌入连接有定位栓，主支撑柱的中间部位活动连接有中心活动轴，绘画板的表面搭接相连有磁性压板，磁性压板可对画纸进行固定，限位套环提高了装置主体的稳定性，绘画训练机构提高了装置主体的实用性和灵活性，减小了学生进行艺术教学实训占用的空间，进而降低了进行艺术教学实训的成本，画样展示机构提高了装置主体的灵活性，适用于艺术教学实训的使用，在未来具有广泛的发展前景。未来具有广泛的发展前景。未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种艺术教学用实训装置


[0001]本技术涉及艺术教学
，具体为一种艺术教学用实训装置。

技术介绍

[0002]艺术是借助一些手段或媒介，塑造形象、营造氛围，来反映现实、寄托情感的一种文化；艺术，是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。
[0003]在进行艺术教学实训时往往需要学生自身进行绘画实操，现有的技术都是一个学生一个画板摆放在室内绘画，这不仅导致学生在实训时需要使用较多的画板，还需要占用较大的空间，从而增大了实训成本，在进行艺术教学实训时往往需要将一张或者多张画样展示给学生，然而现有的技术学生在观察画样时无法根据实际需求来调节画样的角度，给学生带来了不便。
[0004]所以，如何设计一种艺术教学用实训装置，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种艺术教学用实训装置，以解决上述
技术介绍
中提出的艺术教学实训成本较高，无法根据实际需求来调节画样的角度的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种艺术教学用实训装置，包括主支撑柱、定位孔和活动套环，所述主支撑柱的内部贯穿连接有定位孔，所述主支撑柱的表面活动连接有活动套环，所述活动套环的一侧固定连接有连接柱，所述连接柱的一端固定连接有绘画板，所述活动套环的内部嵌入连接有定位栓，所述绘画板的表面搭接相连有磁性压板，所述主支撑柱的中间部位活动连接有中心活动轴，所述中心活动轴的表面固定连接有从动齿轮，所述从动齿轮的一侧活动连接有第一主动齿轮，所述第一主动齿轮的一侧固定连接有第一传动杆，所述从动齿轮的另一侧活动连接有第二主动齿轮，所述第二主动齿轮的另一侧固定连接有第二传动杆，所述中心活动轴的顶部固定连接有画样展示板，所述主支撑柱的底端固定连接有支撑座。
[0007]优选的，所述第二传动杆的另一端固定连接有限位块，所述限位块的外围嵌套连接有限位套环，限位块的截面形状呈圆形，限位套环内部设有圆形镂空腔。
[0008]优选的，所述绘画板的截面形状呈矩形，绘画板共设有四块，且每块绘画板本身具有一定的倾角，所述绘画板通过活动套环套在主支撑柱上，并由定位栓固定。
[0009]优选的，所述从动齿轮与第一主动齿轮和第二主动齿轮均相互啮合，所述画样展示板的截面形状呈矩形，其通过中心活动轴与第一传动杆和第二传动杆相连。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是:
[0011]1.该种艺术教学用实训装置，通过设置绘画训练机构，四个绘画板通过活动套环套在同一个主支撑柱上，使四个学生能够在较小的空间内完成绘画实操练习，同时在需要时学生还可松动定位栓随后在主支撑柱上上下移动活动套环，进而达到调节绘画板高度的目的，以及绘画板表面有磁性，学生可利用磁性压板来固定画纸，绘画训练机构提高了装置
主体的实用性和灵活性。
[0012]2.该种艺术教学用实训装置，通过设置画样展示机构，学生可转动第一传动杆或第二传动杆，第一传动杆和第二传动杆可带动第一主动齿轮和第二主动齿轮旋转，进而带动从动齿轮转动，从动齿轮在转动时又可带动中心活动轴旋转，最后带动画样展示板转动，从而达到调节画样纸展示角度的目的，画样展示机构提高了装置主体的灵活性。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体俯视结构示意图；
[0014]图2为本技术的锻炼强度调节机构的剖面结构示意图；
[0015]图3为本技术的绘画板的结构示意图；
[0016]图4为本技术的主支撑柱的剖面结构示意图；
[0017]图5为本技术的A处放大结构示意图。
[0018]图中：1、主支撑柱；2、定位孔；3、活动套环；4、连接柱；5、绘画板；6、定位栓；7、磁性压板；8、中心活动轴；9、从动齿轮；10、第一主动齿轮；11、第一传动杆；12、第二主动齿轮；13、第二传动杆；14、画样展示板；15、支撑座；16、限位套环；17、限位块。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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5，本技术提供技术方案：一种艺术教学用实训装置，包括主支撑柱1、定位孔2和活动套环3，主支撑柱1的内部贯穿连接有定位孔2，主支撑柱1的表面活动连接有活动套环3，活动套环3的一侧固定连接有连接柱4，连接柱4的一端固定连接有绘画板5，活动套环3的内部嵌入连接有定位栓6，绘画板5的表面搭接相连有磁性压板7，主支撑柱1的中间部位活动连接有中心活动轴8，中心活动轴8的表面固定连接有从动齿轮9，从动齿轮9的一侧活动连接有第一主动齿轮10，第一主动齿轮10的一侧固定连接有第一传动杆11，从动齿轮9的另一侧活动连接有第二主动齿轮12，第二主动齿轮12的另一侧固定连接有第二传动杆13，中心活动轴8的顶部固定连接有画样展示板14，主支撑柱1的底端固定连接有支撑座15。
[0021]优选的，第二传动杆13的另一端固定连接有限位块17，限位块17的外围嵌套连接有限位套环16，限位块17的截面形状呈圆形，限位套环16内部设有圆形镂空腔，相关工作人员在转动第二传动杆13时若不对其加以限位，很可能会导致第二主动齿轮12与从动齿轮9脱齿，通过设置限位套环16，限位套环16套着限位块17，限位块17与第二传动杆13之间固定连接，使第二传动杆13只能旋转，无法左右位移，防止了第二主动齿轮12与从动齿轮9出现脱齿的现象，限位套环16提高了装置主体的稳定性。
[0022]优选的，绘画板5的截面形状呈矩形，绘画板5共设有四块，且每块绘画板5本身具有一定的倾角，绘画板5通过活动套环3套在主支撑柱1上，并由定位栓6固定，由主支撑柱1、定位孔2、活动套环3、连接柱4、绘画板5、定位栓6和磁性压板7共同组成绘画训练机构，在进
行艺术教学实训时往往需要学生自身进行绘画实操，现有的技术都是一个学生一个画板摆放在室内绘画，这不仅导致学生在实训时需要使用较多的画板，还需要占用较大的空间，从而增大了实训成本，通过设置绘画训练机构，四个绘画板5通过活动套环3套在同一个主支撑柱1上，使四个学生能够在较小的空间内完成绘画实操练习，同时在需要时学生还可松动定位栓6随后在主支撑柱1上上下移动活动套环3，进而达到调节绘画板5高度的目的，以及绘画板5表面有磁性，学生可利用磁性压板7来固定画纸，绘画训练机构提高了装置主体的实用性和灵活性，减小了学生进行艺术教学实训占用的空间，进而降低了进行艺术教学实训的成本。
[0023]优选的，从动齿轮9与第一主动齿轮10和第二主动齿轮12均相互啮合，画样展示板14的截面形状呈矩形，其通过中心活动轴8与第一传动杆11和第二传动杆13相连，由中心活动轴8本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种艺术教学用实训装置，包括主支撑柱(1)、定位孔(2)和活动套环(3)，其特征在于：所述主支撑柱(1)的内部贯穿连接有定位孔(2)，所述主支撑柱(1)的表面活动连接有活动套环(3)，所述活动套环(3)的一侧固定连接有连接柱(4)，所述连接柱(4)的一端固定连接有绘画板(5)，所述活动套环(3)的内部嵌入连接有定位栓(6)，所述绘画板(5)的表面搭接相连有磁性压板(7)，所述主支撑柱(1)的中间部位活动连接有中心活动轴(8)，所述中心活动轴(8)的表面固定连接有从动齿轮(9)，所述从动齿轮(9)的一侧活动连接有第一主动齿轮(10)，所述第一主动齿轮(10)的一侧固定连接有第一传动杆(11)，所述从动齿轮(9)的另一侧活动连接有第二主动齿轮(12)，所述第二主动齿轮(12)的另一侧固定连接有第二传动杆(13)，所述中心活动轴(8)的顶部固定连接有画样展示板(14)。2.根据权利要求1所述的一种艺术教学用实训装置，其特征在于：所述主支撑柱(1)的底端固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢莎莎，
申请(专利权)人：湖北工业大学工程技术学院，
类型：新型
国别省市：