一种学前教育用儿童协调能力训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育用儿童协调能力训练器，涉及一种教具，包括写字板上分别设有若干圆型轨道，写字板上处于圆型轨道圆心处转动连接有第一连杆第一端，第一连杆第二端处设有第一转轴，第一转轴第一端贯穿第一连杆第二端处连接有第一滑块，第一转轴第一端外壁套设有第二连杆第一端，第二连杆第二端底壁设有第二滑块，第一转轴第二端处套设有第三连杆第一端，第一滑块在圆型轨道内滑动，第二滑块在滑道内滑动，第三连杆第二端处设有笔壳，笔壳内设有墨芯和海绵芯，笔壳底端可拆卸的插接有笔头笔头与书写板可接触的滑动连接；本实用新型专利技术有利于锻炼学龄前儿童的手眼协调能力和动手能力，方便实用。方便实用。方便实用。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用儿童协调能力训练器


[0001]本技术涉及一种教具，具体涉及一种学前教育用儿童协调能力训练器。

技术介绍

[0002]随着人们生活水平的提高，人们开始越来越关注子女的教育问题，因此，近年来，学前教育发展的如火如荼。学前教育指的是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育的年龄是3至6岁，这个阶段是儿童教育的黄金时期，对儿童的身体协调能力的锻炼有助于儿童大脑和运动神经的开发。
[0003]现有专门针对儿童的协调能力训练的器材种类较少，使用时动作难度较大、危险系数较高，小朋友无法独立地去完成，需要专业人士或监护人员的陪同，具有一定的局限性。

技术实现思路

[0004]本技术针对上述问题，提供一种学前教育用儿童协调能力训练器，解决了学前教育用儿童协调能力训练器不方便使用的问题。
[0005]本技术采用的技术方案为：一种学前教育用儿童协调能力训练器，包括写字板、圆型轨道和第一连杆；
[0006]所述写字板上设置有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用儿童协调能力训练器，其特征在于，包括写字板(1)、圆型轨道(2)和第一连杆(6)；所述写字板(1)上设置有若干圆型轨道(2)，若干所述圆型轨道(2)外分别设置有相配合的滑道，所述滑道与圆型轨道(2)相交设置；所述写字板(1)上处于圆型轨道(2)圆心处转动连接有第一连杆(6)第一端，所述第一连杆(6)第二端处设置有第一转轴(9)，所述第一转轴(9)第一端可转动的贯穿第一连杆(6)第二端处固定连接有第一滑块(61)，所述第一转轴(9)第一端外壁固定套设有第二连杆(7)第一端，所述第二连杆(7)第二端底壁设置有第二滑块(71)，所述第一转轴(9)第二端处固定套设有第三连杆(8)第一端；所述第二连杆(7)、第三连杆(8)和第一转轴(9)组成Z字型结构；所述第一滑块(61)在圆型轨道(2)内可接触的滑动连接，所述第二滑块(71)在相配合的滑道内可接触的滑动连接；所述第三连杆(8)第二端处设置有空腔，所述空腔内设置有相配合的笔壳(10)，所述笔壳(10)顶端可拆卸的螺纹连接有笔盖(15)，所述笔壳(10)内设置有墨芯(11)和海绵芯(...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭宇涵，
申请(专利权)人：西安培华学院，
类型：新型
国别省市：