一种电气自动化专业教学模拟装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电气自动化专业教学模拟装置，涉及教学器材技术领域，所述机体的顶端固定连接操作台，所述操作台与机体相背一端固定连接电气控制台，所述电气控制台靠前一端固定连接控制面板，设有滑动组件，所述操作台与机体相背一端固定连接滑动组件，所述滑动组件的顶端通过滑槽滑动连接实训组件，且滑动组件的外侧设置有遮挡组件，本实用新型专利技术实训组件可在滑动组件处水平滑动，从而方便不同位置处的学生观看，以得到更好的教学效果，使各个位置处的学生均能近距离的观看实训组件，从而满足多数学生的近距离观看需求，同时限位组件通过与限位槽的配合将实训组件固定在指定位置处，可满足不同情况下的不同使用需求。可满足不同情况下的不同使用需求。可满足不同情况下的不同使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种电气自动化专业教学模拟装置


[0001]本技术涉及教学器材
，尤其涉及一种电气自动化专业教学模拟装置。

技术介绍

[0002]电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。其触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。
[0003]电动机是当前重要的驱动设备之一，在工业生产及日常生活中有着极为广泛的应用，在电气自动化专业教学中也会使用到电机拖动实训装置对电机进行测试，电机拖动实训装置方便学生从整体上掌握电机拖动及控制技术，锻炼学生的动手能力及思维能力。
[0004]目前的电机拖动实训装置使用时灵活性较差，虽具有十分精确的测试精准度，但并不能完全适用在教学中，当学生围观时，固定的实训组件只能满足部分学生的观看需求，因此在实际教学中较为麻烦，使用局限性较高；同时在实训考试或闲置时，暴露的实训组件不能满足实际使用需求。

技术实现思路

[0005]本技术提供一种电气自动化专业教学模拟装置，解决了上述提到的的技术问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种电气自动化专业教学模拟装置，包括机体、操作台、电气控制台、控制面板，所述机体的顶端固定连接操作台，所述操作台与机体相背一端固定连接电气控制台，所述电气控制台靠前一端固定连接控制面板，设有滑动组件，所述操作台与机体相背一端固定连接滑动组件，所述滑动组件的顶端通过滑槽滑动连接实训组件，且滑动组件的外侧设置有遮挡组件，所述滑动组件包括有滑轨、限位槽、限位组件、侧挡块和固定螺栓，其中滑轨的顶端开设水平分布的限位槽，且滑轨的外表面滑动连接对称分布的限位组件，所述滑轨的两侧卡接对称分布的侧挡块，所述侧挡块的顶端通过螺纹活动连接固定螺栓。
[0007]优选的，所述滑动组件位于电气控制台的前方位置处，所述操作台的顶端开设有插接槽。
[0008]优选的，所述滑轨的外表面滑动连接实训组件，所述限位组件的底端与操作台的顶端具有间距。
[0009]优选的，所述限位组件包括有挡块、连接杆和连接槽，其中挡块的顶端插接活动连
接连接杆，且挡块的侧端开设连接槽。
[0010]优选的，所述连接槽的内表面与滑轨的外表面相贴合，所述连接杆的外表面直径与限位槽的内表面直径相同。
[0011]优选的，所述连接杆的底端贯穿至连接槽的内表面处，所述挡块的顶端高度低于侧挡块的顶端高度。
[0012]优选的，所述遮挡组件包括有延伸板、突出块、扣手、侧挡板和水平挡板，其中水平挡板的两侧固定连接对称分布的侧挡板，所述侧挡板的顶端固定连接扣手，所述水平挡板的顶端插接活动连接延伸板，所述延伸板的顶端固定连接突出块。
[0013]优选的，所述侧挡板和水平挡板均插接至操作台的顶端插接槽内，所述水平挡板的内侧为中空设置。
[0014]与相关技术相比较，本技术提供的一种电气自动化专业教学模拟装置具有如下有益效果：
[0015]本技术提供一种电气自动化专业教学模拟装置，实训组件可在滑动组件处水平滑动，从而方便不同位置处的学生观看，以得到更好的教学效果，使各个位置处的学生均能近距离的观看实训组件，从而满足多数学生的近距离观看需求，同时限位组件通过与限位槽的配合将实训组件固定在指定位置处，可满足不同情况下的不同使用需求。
[0016]本技术提供一种电气自动化专业教学模拟装置，遮挡组件可一定程度上避免旁边的学生窥视到另一侧实训组件的实际情况，降低出现考试作弊的几率，延伸板可减少灰尘进入实训组件处并囤积，降低日常使用中的清洁麻烦。
附图说明
[0017]图1为一种电气自动化专业教学模拟装置整体结构示意图；
[0018]图2为一种电气自动化专业教学模拟装置整体未安装遮挡组件结构示意图；
[0019]图3为一种电气自动化专业教学模拟装置滑动组件结构示意图；
[0020]图4为一种电气自动化专业教学模拟装置限位组件结构示意图；
[0021]图5为一种电气自动化专业教学模拟装置遮挡组件结构示意图。
[0022]图中标号：1、机体；2、滑动组件；3、操作台；4、电气控制台；5、控制面板；
[0023]6、遮挡组件；7、实训组件；21、滑轨；22、限位槽；23、限位组件；24、侧挡块；
[0024]25、固定螺栓；231、挡块；232、连接杆；233、连接槽；61、延伸板；62、突出块；
[0025]63、扣手；64、侧挡板；65、水平挡板。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]实施例一，由图1
‑
4给出，本技术一种电气自动化专业教学模拟装置，包括机体 1、操作台3、电气控制台4、控制面板5，机体1的顶端固定连接操作台3，操作台3与机体1相背一端固定连接电气控制台4，电气控制台4靠前一端固定连接控制面板5，设有滑动组件
2，操作台3与机体1相背一端固定连接滑动组件2，滑动组件2的顶端通过滑槽滑动连接实训组件7，且滑动组件2的外侧设置有遮挡组件6，滑动组件2包括有滑轨21、限位槽22、限位组件23、侧挡块24和固定螺栓25，其中滑轨21的顶端开设水平分布的限位槽22，且滑轨21的外表面滑动连接对称分布的限位组件23，滑轨21的两侧卡接对称分布的侧挡块24，侧挡块24的顶端通过螺纹活动连接固定螺栓25；限位组件23包括有挡块231、连接杆232和连接槽233，其中挡块231的顶端插接活动连接连接杆232，且挡块231的侧端开设连接槽233；
[0028]实施例二，在实施例一的基础上，根据图5，遮挡组件6包括有延伸板61、突出块 62、扣手63、侧挡板64和水平挡板65，其中水平挡板65的两侧固定连接对称分布的侧挡板64，侧挡板64的顶端固定连接扣手63，水平挡板65的顶端插接活动连接延伸板 61，延伸板61的顶端固定连接突出块62。
[0029]工作原理：
[0030]在日常教学活动中，可通过实训组件7上自带的握把带动实训组件7在滑轨21处水平滑动，从而方便不同位置处的学生观看，以得到更好的教学效果，使各个位置处的学生均能近距离的观看实训组件7，从而满足多数学生的近距离观看需求，可得到更好的教学效果，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电气自动化专业教学模拟装置，包括机体(1)、操作台(3)、电气控制台(4)、控制面板(5)，所述机体(1)的顶端固定连接操作台(3)，所述操作台(3)与机体(1)相背一端固定连接电气控制台(4)，所述电气控制台(4)靠前一端固定连接控制面板(5)，其特征在于：设有滑动组件(2)，所述操作台(3)与机体(1)相背一端固定连接滑动组件(2)，所述滑动组件(2)的顶端通过滑槽滑动连接实训组件(7)，且滑动组件(2)的外侧设置有遮挡组件(6)，所述滑动组件(2)包括有滑轨(21)、限位槽(22)、限位组件(23)、侧挡块(24)和固定螺栓(25)，其中滑轨(21)的顶端开设水平分布的限位槽(22)，且滑轨(21)的外表面滑动连接对称分布的限位组件(23)，所述滑轨(21)的两侧卡接对称分布的侧挡块(24)，所述侧挡块(24)的顶端通过螺纹活动连接固定螺栓(25)。2.根据权利要求1所述的一种电气自动化专业教学模拟装置，其特征在于，所述滑动组件(2)位于电气控制台(4)的前方位置处，所述操作台(3)的顶端开设有插接槽。3.根据权利要求1所述的一种电气自动化专业教学模拟装置，其特征在于，所述滑轨(21)的外表面滑动连接实训组件(7)，所述限位组件(23)的底端与操作台(3)的顶端具有间距。4.根据权利要求1所述的一种电气自动化专业教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：王强，
申请(专利权)人：王强，
类型：新型
国别省市：