一种教育用学生书桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育用学生书桌，包括桌体，所述桌体底面对称设置有衔接板，所述衔接板外壁设置有承载机构，所述衔接板前表面通过衔接机构连接有定位机构，所述定位机构与承载机构之间通过固定槽连接，且所述固定槽对称挖设于承载机构两侧，所述承载机构包括承载杆与长条口，所述承载杆套嵌于衔接板外壁，所述承载杆两侧对称挖设有长条口，所述定位机构包括定位横板与定位主板，所述定位横板通过衔接机构设置于衔接板两侧，所述定位横板两侧对称设置有定位主板，便于学生自主的根据自身的情况对桌体进行调节，同时造价便宜、操作便捷，适合大范围制造与使用，提高了实用性。提高了实用性。提高了实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种教育用学生书桌


[0001]本技术涉及一种教育用学生书桌，属于教学用具


技术介绍

[0002]桌子是一种常用家具，制作原料多为木材，上有平面，下有支柱，可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等，是由光滑平板、腿和其它支撑物固定起来的家具，在语文中亦可作名词，教育时，学生需要用到学习书桌，学生因身高不同，最需要关注的则是书桌的高度调节，适用于学生的学习高度，现有技术中，大多通过电液推杆或丝杆的方式进行调节，造成造价昂贵或不便于学生自主进行调节的情况，实用性降低。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种教育用学生书桌，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：包括桌体，所述桌体底面对称设置有衔接板，所述衔接板外壁设置有承载机构，所述衔接板前表面通过衔接机构连接有定位机构，所述定位机构与承载机构之间通过固定槽连接，且所述固定槽对称挖设于承载机构两侧。
[0005]进一步的，所述承载机构包括承载杆与长条口，所述承载杆套嵌于衔接板外壁本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育用学生书桌，包括桌体(1)，其特征在于：所述桌体(1)底面对称设置有衔接板(2)，所述衔接板(2)外壁设置有承载机构(3)，所述衔接板(2)前表面通过衔接机构(4)连接有定位机构(5)，所述定位机构(5)与承载机构(3)之间通过固定槽(6)连接，且所述固定槽(6)对称挖设于承载机构(3)两侧。2.根据权利要求1所述的一种教育用学生书桌，其特征在于：所述承载机构(3)包括承载杆(7)与长条口(8)，所述承载杆(7)套嵌于衔接板(2)外壁，所述承载杆(7)两侧对称挖设有长条口(8)。3.根据权利要求2所述的一种教育用学生书桌，其特征在于：所述定位机构(5)包括定位横板(9)与定位主板(10)，所述定位横板(9)通过衔接机构(4)设置于衔接板(2)两侧，所述定位横板(9)两侧对称设置有定位主板(10)。4.根据权利要求3所述的一种教育用学生书桌，其特征在于：所述定位主板(10)与固定槽(6)为卡合连接，...

【专利技术属性】
技术研发人员：何成立，
申请(专利权)人：何成立，
类型：新型
国别省市：