【技术实现步骤摘要】
一种方便携带的高等数学用绘图装置
[0001]本技术涉及
，具体为一种方便携带的高等数学用绘图装置。
技术介绍
[0002]学习用品就是指学习中常用到的用具，从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类，传统的学习用品和电子学习用品，传统的学习用品有笔记本、橡皮、黑板、课桌、墨水、尺子、圆规、文具盒和书包等等，现在流行的电子学习用品有复读机、点读机和电脑等等，目前在高等数学的学习过程中需要使用高等数学用绘图装置，用于绘制数学图形，现有的方便携带的高等数学用绘图装置存在一些问题，如防护性能较差，由于绘图装置精度高，遇到碰撞或撞击，容易导致绘图装置的精度降低，不利于人们的使用。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种方便携带的高等数学用绘图装置，具备防护性能好的优点，解决了现有方便携带的高等数学用绘图装置防护性能差的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便携带的高等数学用绘图装置，包括壳体，所述壳体内腔的顶部设置有防护板，所述壳体两侧的顶部均设置有螺栓，两个螺栓相对的...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种方便携带的高等数学用绘图装置，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)内腔的顶部设置有防护板(2)，所述壳体(1)两侧的顶部均设置有螺栓(3)，两个螺栓(3)相对的一侧均贯穿壳体(1)并与防护板(2)螺纹连接，所述防护板(2)底部的两侧均固定连接有缓冲橡胶块(4)，所述壳体(1)的内腔设置有绘图装置本体(5)，所述绘图装置本体(5)顶部的两侧均与缓冲橡胶块(4)固定连接，所述绘图装置本体(5)的底部设置有缓冲板(6)，所述缓冲板(6)底部的两侧均固定连接有限位盒(7)，所述限位盒(7)的内腔设置有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的顶部固定连接有第一弹性片(9)，所述支撑杆(8)的底部贯穿限位盒(7)并与壳体(1)的内壁固定连接，两个限位盒(7)相对的一侧均固定连接有调节轮(10)，所述壳体(1)内腔的底部固定连接有缓冲盒(11)，所述缓冲盒(11)的两侧均设置有挤压块(12)，两个挤压块(12)相对的一侧均固定连接有推杆(13)，所述推杆(13)的表面套设有第一弹簧(14)，两个推杆(13)相对的一侧均贯穿至缓冲盒(11)的内腔并固定连接有推板(15)，两个推板(15)之间设置有橡胶摩擦块(16)，所述橡胶摩擦块(16)的底部固定连接有第二弹簧(17)，所述橡胶摩擦块(16)的顶部固定连接有控制杆(18)，所述控制杆(18)的顶部贯穿缓冲盒(11)并与缓冲板(6)固定连接，所述壳体(1)内腔的两侧均固定连接有调节壳(19)，所述调节壳(19)内腔的顶部设置有活动板(20)，两个活动板(20)相反的一侧均固定连接有第三弹簧(21)，两个活动板(20)相对的一侧均固定连...
【专利技术属性】
技术研发人员：王艳，周琴，毛明志，刘云芳，朱强，
申请(专利权)人：湖北中医药大学，
类型：新型
国别省市：
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