基于儿童学习用指读台灯制造技术

本实用新型专利技术公开了基于儿童学习用指读台灯，包括指读台灯本体，所述指读台灯本体的右侧通过转轴活动连接有支撑块，所述支撑块的底部固定连接有连接块，所述连接块的内部滑动连接有滑柱，所述滑柱的顶部贯穿至支撑块的顶部，所述滑柱的底部固定连接有固定块，所述固定块的右侧通过转轴活动连接有伸缩杆，所述伸缩管的底部通过转轴活动连接有支撑板。本实用新型专利技术解决了现有市面上大多数的指读台灯稳定性不够高，在儿童需要调节指读台灯的灯光角度时，会扳动指读台灯，从而导致指读台灯产生向后倾斜的现象发生，使指读台灯易出现倾倒摔坏，造成指读台灯使用寿命减少的问题，达到了提高指读台灯稳定性的效果。提高指读台灯稳定性的效果。提高指读台灯稳定性的效果。

【技术实现步骤摘要】
基于儿童学习用指读台灯


[0001]本技术涉及台灯
，具体为基于儿童学习用指读台灯。

技术介绍

[0002]儿童学习时需要用到指读台灯，但现有市面上大多数的指读台灯稳定性不够高，在儿童需要调节指读台灯的灯光角度时，会扳动指读台灯，从而导致指读台灯产生向后倾斜的现象发生，使指读台灯易出现倾倒摔坏，造成指读台灯使用寿命减少。

技术实现思路

[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术的目的在于提供基于儿童学习用指读台灯，具备提高指读台灯稳定性的优点，解决了现有市面上大多数的指读台灯稳定性不够高，在儿童需要调节指读台灯的灯光角度时，会扳动指读台灯，从而导致指读台灯产生向后倾斜的现象发生，使指读台灯易出现倾倒摔坏，造成指读台灯使用寿命减少的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：基于儿童学习用指读台灯，包括指读台灯本体，所述指读台灯本体的右侧通过转轴活动连接有支撑块，所述支撑块的底部固定连接有连接块，所述连接块的内部滑动连接有滑柱，所述滑柱的顶部贯穿至支撑块的顶部，所述滑柱的底部固定连接有固定块，所述固定块的右侧通过转轴活动连接有伸缩杆，所述伸缩管的底部通过转轴活动连接有支撑板，所述指读台灯本体的右侧且位于支撑块的表面固定连接有防护壳。
[0005]作为本技术优选的，所述防护壳的右侧开设有凹槽，所述凹槽与伸缩杆配合使用。
[0006]作为本技术优选的，所述滑柱的顶部固定连接有限位块，所述限位块的横截面积大于滑柱的横截面积。
[0007]作为本技术优选的，所述滑柱的表面套设有弹簧，所述弹簧的顶部与连接块的底部固定连接，所述弹簧的底部与固定块的顶部固定连接。
[0008]作为本技术优选的，所述支撑板的底部固定连接有摩擦垫，所述摩擦垫与支撑板配合使用。
[0009]作为本技术优选的，所述防护壳内壁的右侧固定连接有软垫，所述软垫的材质为橡胶材质。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置指读台灯本体、支撑块、连接块、滑柱、固定块、伸缩杆、支撑板和防护壳配合使用，使用时，儿童抬起指读台灯本体的灯体，从而调节照射角度，指读台灯本体通过转轴带动支撑块向后移动，滑柱在连接块和支撑块的内部向上移动，滑柱带动固定块向上移动，固定块带动伸缩杆偏移伸缩，伸缩杆通过支撑板接触书桌台面进行支撑，防止指读台灯本体倾倒，解决了现有市面上大多数的指读台灯稳定性不够高，在儿童需要调节指读台灯的灯光角度时，会扳动指读台灯，从而导致指读台灯产生向后倾斜的现象
发生，使指读台灯易出现倾倒摔坏，造成指读台灯使用寿命减少的问题，该基于儿童学习用指读台灯，具备提高指读台灯稳定性的优点。
[0012]2、本技术通过凹槽的设置，能够使伸缩杆在防护壳的内部稳定移动，防止出现卡死的现象发生。
[0013]3、本技术通过限位块的设置，能够对滑柱进行限位，防止滑柱从连接块的内部滑落。
[0014]4、本技术通过弹簧的设置，能够对固定块起到一个向下的弹力，使固定块具有快速复位的作用。
[0015]5、本技术通过摩擦垫的设置，能够有效增加支撑板与书桌台面的摩擦力，提高了支撑板的稳定性。
[0016]6、本技术通过软垫的设置，能够对防护壳内部的零件进行防护，防止零件撞击到防护壳的内壁。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术防护壳剖视图；
[0019]图3为本技术滑杆立体图。
[0020]图中：1、指读台灯本体；2、支撑块；3、连接块；4、滑柱；5、固定块；6、伸缩杆；7、支撑板；8、防护壳；9、凹槽；10、限位块；11、弹簧；12、摩擦垫；13、软垫。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1至图3所示，本技术提供的基于儿童学习用指读台灯，包括指读台灯本体1，指读台灯本体1的右侧通过转轴活动连接有支撑块2，支撑块2的底部固定连接有连接块3，连接块3的内部滑动连接有滑柱4，滑柱4的顶部贯穿至支撑块2的顶部，滑柱4的底部固定连接有固定块5，固定块5的右侧通过转轴活动连接有伸缩杆6，伸缩管6的底部通过转轴活动连接有支撑板7，指读台灯本体1的右侧且位于支撑块2的表面固定连接有防护壳8。
[0023]参考图2，防护壳8的右侧开设有凹槽9，凹槽9与伸缩杆6配合使用。
[0024]作为本技术的一种技术优化方案，通过凹槽9的设置，能够使伸缩杆6在防护壳8的内部稳定移动，防止出现卡死的现象发生。
[0025]参考图2，滑柱4的顶部固定连接有限位块10，限位块10的横截面积大于滑柱4的横截面积。
[0026]作为本技术的一种技术优化方案，通过限位块10的设置，能够对滑柱4进行限位，防止滑柱4从连接块3的内部滑落。
[0027]参考图2，滑柱4的表面，套设有弹簧11，弹簧11的顶部与连接块3的底部固定连接，弹簧11的底部与固定块5的顶部固定连接。
[0028]作为本技术的一种技术优化方案，通过弹簧11的设置，能够对固定块5起到一个向下的弹力，使固定块5具有快速复位的作用。
[0029]参考图1，支撑板7的底部固定连接有摩擦垫12，摩擦垫12与支撑板7配合使用。
[0030]作为本技术的一种技术优化方案，通过摩擦垫12的设置，能够有效增加支撑板7与书桌台面的摩擦力，提高了支撑板7的稳定性。
[0031]参考图2，防护壳8内壁的右侧固定连接有软垫13，软垫13的材质为橡胶材质。
[0032]作为本技术的一种技术优化方案，通过软垫13的设置，能够对防护壳8内部的零件进行防护，防止零件撞击到防护壳8的内壁。
[0033]本技术的工作原理及使用流程：使用时，儿童抬起指读台灯本体1的灯体，从而调节照射角度，指读台灯本体1通过转轴带动支撑块2向后移动，滑柱4在连接块3和支撑块2的内部向上移动，滑柱4带动固定块5向上移动，固定块5带动伸缩杆6偏移伸缩，伸缩杆6通过支撑板7接触书桌台面进行支撑，防止指读台灯本体1倾倒。
[0034]综上所述：该基于儿童学习用指读台灯，通过指读台灯本体1、支撑块2、连接块3、滑柱4、固定块5、伸缩杆6、支撑板7和防护壳8配合使用，使用时，儿童抬起指读台灯本体1的灯体，从而调节照射角度，指读台灯本体1通过转轴带动支撑块2向后移动，滑柱4在连接块3和支撑块2的内部向上移动，滑柱4带动固定块5向上移动，固定块5带动伸缩杆6偏移伸缩，伸缩杆6通过支撑板7接触书桌台本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于儿童学习用指读台灯，包括指读台灯本体(1)，其特征在于：所述指读台灯本体(1)的右侧通过转轴活动连接有支撑块(2)，所述支撑块(2)的底部固定连接有连接块(3)，所述连接块(3)的内部滑动连接有滑柱(4)，所述滑柱(4)的顶部贯穿至支撑块(2)的顶部，所述滑柱(4)的底部固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的右侧通过转轴活动连接有伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)的底部通过转轴活动连接有支撑板(7)，所述指读台灯本体(1)的右侧且位于支撑块(2)的表面固定连接有防护壳(8)。2.根据权利要求1所述的基于儿童学习用指读台灯，其特征在于：所述防护壳(8)的右侧开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)与伸缩杆(6)配合使用。3.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜寒冰，梁荣峰，
申请(专利权)人：深圳市蓝鲸未来科技有限公司，
类型：新型
国别省市：