【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的船舶分段内构模型
[0001]本技术涉及教学用船舶模型
，具体涉及一种用于教学的船舶分段内构模型。
技术介绍
[0002]仿真船舶模型是按一定比例建造的海洋和内河交通工具，或其中的一部份的模型。随着教育的发展，海洋知识类学科逐渐增多，船舶作为人类向海洋探索的重要工具，其构造已成为海洋知识类学科学生必然要掌握的常识之一，然而真实船舶在生活中难以接触到，且其体积庞大，构造复杂，对于学生来说考察学习非常困难，故在现有教学中，多用到船舶模型供学生们学习。
[0003]然而现有船舶分段结构模型普遍存在以下缺点：
[0004]1.尺寸大普遍在一米以上，学生难以在课桌上上手接触；
[0005]2.不可拆卸，对于课堂教学仅仅起到了展示讲解作用；
[0006]3.缺乏对于造船流程的展现；
[0007]4.造价高。使得学生难以上手拆装练习，不能全面了解船舶构造、造船流程，和各部件的作用，教学质量差。
技术实现思路
[0008]为此，本技术提供一种用于教学的船舶分段内构模型，...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于教学的船舶分段内构模型，包括四个底座(1)，其特征在于：右部到左部的四个所述底座(1)上壁分别通过搭载立柱(2)固定安装有艏部总段(3)、两个舯部总段(4)和艉部总段(5)；所述艏部总段(3)和艉部总段(5)均包括双层底架(11)，所述双层底架(11)的前壁与后壁间固定连接有三块舷侧外板(7)，顶部所述舷侧外板(7)上壁固定连接有主动甲板(6)；两个所述舯部总段(4)均包括外底板(19)，所述外底板(19)上部设置有内底板(20)，所述内底板(20)上部设置有从动甲板(17)，所述从动甲板(17)、外底板(19)和内底板(20)的前端和后端间均固定连接有组立架(13)，前部与后部两个所述组立架(13)间均固定连接有密封舷板(18)。2.根据权利要求1所述的一种用于教学的船舶分段内构模型，其特征在于：两个所述双层底架(11)的下壁分别与左部和右部搭载立柱(2)的上壁固定连接。3.根据权利要求1所述的一种用于教学的船舶分段内构模型，其特征在于：两个所述外底板(19)分别与中部搭载立柱(2)的上壁固定连接。4.根据权利要求1所述的一种用于教学的...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄烽，崔伟，蔡永川，喻兴文，徐子斐，袁嘉，
申请(专利权)人：上海菜包模型设计制作有限公司，
类型：新型
国别省市：
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