【技术实现步骤摘要】
一种零件扁平化易于包装运输的分类存放木质课桌
[0001]本技术涉及学生课桌
,具体为一种零件扁平化易于包装运输的分类存放木质课桌。
技术介绍
[0002]课桌是指为学生所用课桌,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌,需要良好的适应性和人机功效,需要考虑课桌放置的稳定性,同时要保持良好的安全性和适应性,同时需要较大的数量,要求课桌易于生产,组合搬运。
[0003]然而现有课桌,采用整体化的结构,大多采用金属结构,组合困难,零件有大量的立体结构,包装繁杂,搬运转运困难,占用空间大,较难进行组合,储存空间单一,不便于学生对工作学习空间进行分类。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种零件扁平化易于包装运输的分类存放木质课桌,以解决上述
技术介绍
中提出市场上现有的课桌,转运困难,组合麻烦,不便于进行包装,工作空间分类困难的问题。
[0005]为实现上述目的,本技术提供一种技术方案:一种零件扁平化易于包装运输的分类存放木质课桌,包括前桌腿,所述前桌腿底端后侧安 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种零件扁平化易于包装运输的分类存放木质课桌,包括前桌腿(1),其特征在于:所述前桌腿(1)底端后侧安装有固定杆(2),所述固定杆(2)上侧固定连接有连接杆(3),所述连接杆(3)后侧安装有后桌腿(4),所述后桌腿(4)之间安装有防倾横杠(5),所述防倾横杠(5)上侧前端固定连接有底板(6),所述底板(6)后侧上端固定连接有背板(7),所述背板(7)左右两端上侧安装有侧支撑板(8),所述侧支撑板(8)外侧开设有搬运槽(9),所述搬运槽(9)之间上侧固定连接有桌板(10),所述桌板(10)后端上侧安装有隔板(11)。2.根据权利要求1所述的一种零件扁平化易于包装运输的分类存放木质课桌,其特征在于:所述桌板(10)后侧左右两端设置有固定槽(12),所述固定槽(12)宽度与侧支撑板(8)厚度相同,所述固定槽(12)和侧支撑板(8)相互卡合,所述桌板(10)后侧通过螺栓结构与背板(7)固定锁定,所述桌板(10)左右两侧通过螺栓结构与侧支撑板(8)相互锁定。3.根据权利要求1所...
【专利技术属性】
技术研发人员:李芝兰,符羽栋,赵文钰,杨琳,
申请(专利权)人:南京林业大学,
类型:新型
国别省市:
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