一种带有教学贴片板的教具放置架制造技术

本实用新型专利技术提供一种带有教学贴片板的教具放置架，其特征在于包括支架、安装块、滑动块、支撑钩、贴片安装机构，所述支架的右侧壁开设有导轨；所述导轨的内部滑动连接有滑动块；所述滑动块的个数为N，N≥2；所述滑动块的右侧壁焊接有安装块；所述安装块的底部焊接有支撑钩；所述安装块的右侧壁安装有贴片安装机构；通过本实用新型专利技术，使工作人员在不改变教具的存放位置的前提下，更加方便将其他的标识的纸片替换，并且通过将该机构安装在每一处教具的安置处，使教学人员更加方便，快捷的将所需要的教具找到，在很大程度上提高了本实用新型专利技术的实用性。用性。用性。

【技术实现步骤摘要】
一种带有教学贴片板的教具放置架


[0001]本技术涉及教具放置架
，尤其涉及一种带有教学贴片板的教具放置架。

技术介绍

[0002]教具放置架，是使用在教学行业最常用的用具，在教师讲课的时候需要用到各种各样的教具，例如三角尺、圆规齿、度量尺以及讲课使用的指示杆，而这些教具若只是堆积在教室的某处，则会造成取用教具时的不便，因此，通过设置教具放置架，可以使教具有专用的放置位置，且取用时能够方便拿取，给教学人员提供了很大的方便；
[0003]现有技术的教学放置架，在放置教具的时候是通过其用途或者其用法归类放置，将但是教学人员在取用教具的时候，仍需寻找类别，再根据所需要的教具进行逐一的寻找，为了方便更快的找到所需要的教具，需要在相对教具的放置位置贴上标签，教学人员可以通过查找标签，快捷的找到所需要使用的教具，避免因为找教具的时间过长，而耽误教学时间，因而影响学生的学习效率，现有的标签都是通过胶水粘贴在对应教具的放置处，导致其该位置只能放置相应的教具，才能使教学人员准确的找到教具，若该处需要放置其他教具的时候，则需要将粘贴好的标签撕下，并换上新的标签，由于该标签通过胶水粘贴，其取下时十分困难，使教具放置架的实用性大大降低。

技术实现思路

[0004]根据以上技术问题，本技术提供一种带有教学贴片板的教具放置架，其特征在于包括支架、安装块、滑动块、支撑钩、贴片安装机构，所述支架的右侧壁开设有导轨；所述导轨的内部滑动连接有滑动块；所述滑动块的个数为N，N≥2；所述滑动块的右侧壁焊接有安装块；所述安装块的底部焊接有支撑钩；所述安装块的右侧壁安装有贴片安装机构；
[0005]所述贴片安装机构由背板、安装孔、定位板、T型滑块、配合磁铁、边缘凸台、贴片盒、配合块、定位磁铁、可视面板、显示盒、纸片组成，所述安装块的右侧壁通过螺栓安装有背板；所述背板的右侧壁开设有T型滑槽；所述背板的右侧设置有定位板；所述定位板的左侧壁焊接有T型滑块；所述T型滑块滑动连接在T型滑槽内；所述定位板的右侧壁开设有配合槽；所述配合槽的个数为四个；四个所述配合槽的底部分别安装有配合磁铁；所述定位板的右侧设置有贴片盒；所述贴片盒的外侧壁安装有边缘凸台；所述边缘凸台与贴片盒为一体结构；所述边缘凸台的左侧壁安装有配合块的一端；所述配合块设置在配合槽内；所述配合块的另一端安装有定位磁铁；所述定位磁铁与配合磁铁相互吸附；所述贴片盒的右侧壁开设有可视孔，该可视孔的内部安装有可视面板；所述可视面板为有机玻璃材质；所述贴片盒的内部设置有显示盒；所述显示盒的外侧壁开设有弧形槽；所述显示盒为有机玻璃材质；所述显示盒的内部设置有纸片。
[0006]本技术的有益效果为：
[0007]本技术通过增加贴片安装机构，达到了写有相应夹具名称的纸片方便进行替
换的目的，当教学人员需要将贴片盒内部的纸片更换的时候，首先教学人员需要将定位板延T型滑槽取下，之后教学人员只需要将贴片盒从定位块上取下，即将配合块从配合槽内取出，使配合磁铁与定位磁铁分离，之后将显示盒从贴片盒内取出，最后将需要替换的纸片取出更换，然后将更换好纸片的显示盒重新放入贴片盒，再将贴片盒重新安装定位板上，即将配合块插入配合槽，使定位磁铁与配合磁铁相互吸附，以此达到将贴片盒固定在定位板上的目的，最后教学人员只需要将定位块上的T型滑块重新安插在T型滑槽即可，通过这样的方式，使工作人员在不改变教具的存放位置的前提下，更加方便将其他的标识的纸片替换，并且通过将该机构安装在每一处教具的安置处，使教学人员更加方便，快捷的将所需要的教具找到，在很大程度上提高了本技术的实用性；
[0008]值得注意的是，通过设置显示盒，可以方便的保护纸片上的字迹，不会因为长时间使用而出现磨损，从避免了教学人员在寻找需要的教具时，由于字迹被磨损而影响教具的查找问题，提高了教学人员找到所需要教具的效率。
附图说明
[0009]图1为本技术整体结构示意图；
[0010]图2为本技术A部分整体结构示意图；
[0011]图3为本技术A部分俯视内部结构示意图；
[0012]图4为本技术B部分放大示意图；
[0013]图5为本技术纸片的安装示意图。
[0014]如图：1
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支架，2
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导轨，3
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安装块，31
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背板，32
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T型滑槽，33
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安装孔，34
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定位板，341
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T型滑块，342
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配合槽，343
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配合磁铁，35
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边缘凸台，36
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贴片盒，361
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配合块，362
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定位磁铁，37
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可视面板，38
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显示盒，381
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弧形槽，382
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纸片，4
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滑动块，5
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支撑钩。
具体实施方式
[0015]实施例1
[0016]本技术提供一种带有教学贴片板的教具放置架，其特征在于包括支架1、安装块3、滑动块4、支撑钩5、贴片安装机构，支架1的右侧壁开设有导轨2；导轨2的内部滑动连接有滑动块4；滑动块4的个数为N，N≥2；滑动块4的右侧壁焊接有安装块3；安装块3的底部焊接有支撑钩5；安装块3的右侧壁安装有贴片安装机构；
[0017]贴片安装机构由背板31、安装孔33、定位板34、T型滑块341、配合磁铁343、边缘凸台35、贴片盒36、配合块361、定位磁铁362、可视面板37、显示盒38、纸片382组成，安装块3的右侧壁通过螺栓安装有背板31；背板31的右侧壁开设有T型滑槽32；背板31的右侧设置有定位板34；定位板34的左侧壁焊接有T型滑块341；T型滑块341滑动连接在T型滑槽32内；定位板34的右侧壁开设有配合槽343；配合槽343的个数为四个；四个配合槽343的底部分别安装有配合磁铁343；定位板34的右侧设置有贴片盒36；贴片盒36的外侧壁安装有边缘凸台35；边缘凸台35与贴片盒36为一体结构；边缘凸台35的左侧壁安装有配合块361的一端；配合块361设置在配合槽343内；配合块361的另一端安装有定位磁铁362；定位磁铁362与配合磁铁343相互吸附；贴片盒36的右侧壁开设有可视孔，该可视孔的内部安装有可视面板37；可视面板37为有机玻璃材质；贴片盒36的内部设置有显示盒38；显示盒38的外侧壁开设有弧形
槽381；显示盒38为有机玻璃材质；显示盒38的内部设置有纸片382。
[0018]实施例2
[0019]本技术适用于三角尺、圆规齿、度量尺以及讲课使用的指示杆等教具，这些教具均安装有挂绳，当教学人员需要将这些教具安置在教具架上的时候，教学人员首先应该将支架1通过螺栓安装在需要的位置，然后将预先安装有挂绳的教具挂在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带有教学贴片板的教具放置架，其特征在于包括支架、安装块、滑动块、支撑钩、贴片安装机构，所述支架的右侧壁开设有导轨；所述导轨的内部滑动连接有滑动块；所述滑动块的右侧壁焊接有安装块；所述安装块的底部焊接有支撑钩；所述安装块的右侧壁安装有贴片安装机构；所述贴片安装机构由背板、安装孔、定位板、T型滑块、配合槽、配合磁铁、边缘凸台、贴片盒、配合块、定位磁铁、可视面板、显示盒、纸片组成，所述安装块的右侧壁通过螺栓安装有背板；所述背板的右侧壁开设有T型滑槽；所述背板的右侧设置有定位板；所述定位板的左侧壁焊接有T型滑块；所述T型滑块滑动连接在T型滑槽内；所述定位板的右侧壁开设有配合槽；所述配合槽的个数为四个；四个所述配合槽的底部分别安装有配合磁铁；所述定位板的右侧设置有贴片盒；所述贴片盒的外侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：王丹，付智森，
申请(专利权)人：展睿天津教育咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：