【技术实现步骤摘要】
一种美术教学用挂图架
[0001]本技术涉及美术教学器材
,尤其涉及一种美术教学用挂图架。
技术介绍
[0002]美术是用一定的物质材料,如颜料、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属、木头等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动,而美术教学用的挂图架顾名思义就是一种可以悬挂图纸的架子,从而方便教师人员对图纸进行收纳和放置,进一步的方便了教师人员的教学。
[0003]实际情况中,由于经济的不断发展,科学技术水平不断提高,美术教学所用到的器材也逐渐多样,其中挂图架就是美术教学器材的一种,挂图架具有放置和收纳图纸的功能,因此受到广大消费者的喜爱,但是现有的挂图架在使用的时候会出现以下问题:现有的挂图架仅仅具有放置图纸的功能,当老师需要讲解图的时候,只能把图纸从挂图架中拿出来,然后拿在手上给学生进行讲解,这样的操作方式十分不方便老师教学,进一步的影响了老师的工作。
[0004]因此我们提出了一种美术教学用挂图架来解决上述问题。
技术实现思路
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种美术教学用挂图架,包括移动架(1)和多个夹具(4),其特征在于,所述移动架(1)上连接有支撑机构,所述支撑机构上连接有连接板(2),所述支撑机构上连接有限位机构,所述支撑机构上连接有穿过限位机构的多个调节机构,多所述连接板(2)上固定连接有多根与调节机构相接触的支撑柱(3),多个所述调节机构上设有与夹具(4)相连接的滑动机构。2.根据权利要求1所述的一种美术教学用挂图架,其特征在于,所述支撑机构包括固定连接于移动架(1)上的两根竖柱(5),两根所述竖柱(5)的侧壁上均固定连接有一端与移动架(1)相连接的强筋杆(6),所述移动架(1)上连接有多个可以使移动架(1)移动的滚轮(7)。3.根据权利要求2所述的一种美术教学用挂图架,其特征在于,所述限位机构包括固定连接有两根竖柱(5)上的同一块限位板(8),所述限位板(8)上固定连接有多个固定螺母(9),多个所述固定螺母(9)上均螺纹...
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