可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法技术

技术编号:31321333 阅读:14 留言:0更新日期:2021-12-13 00:07
一种可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法,包含频率仿效反应声波的合成与建立步骤、建立频率仿效反应声波音乐步骤、大脑神经活动磁振造影数据以及大脑激素分泌量数据的收集与分析步骤,及建立生物指标步骤,其中所述大脑神经活动磁振造影数据以及大脑激素分泌量数据的收集与分析步骤,利用磁振造影以及离心萃取唾液技术,对外在导入的频率仿效反应声波音乐,所造成的大脑神经活动、褪黑激素分泌进行量化的数据收集及分析,并借此数据于所述建立生物指标步骤,建立出客观的生物指标,借此能有效地作为后续衍生产品及复健方式的设计根据。方式的设计根据。方式的设计根据。

【技术实现步骤摘要】
可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法


[0001]本专利技术涉及一种频率仿效反应声波导入音乐方法,特别是涉及一种可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法。

技术介绍

[0002]按过去证据与技术仅提供头壳外脑电波与频率仿效反应相对应的脑波频率能量调节,本专利技术首次采用声波混音结合磁振造影以及离心萃取唾液技术的方法,提供脑内对应八大多元智能的不同神经回路的调节,以及对应激素分泌量变化的影响。
[0003]频率仿效反应(Frequency Following Response,以下简称FFR)是指大脑神经元的活动频率与外界刺激出现的频率同步的一种生理现象。因此,我们能够通过听觉音调、视觉闪灯、触觉轻敲等方式来引导大脑神经元的活动频率。已经有许多研究证实了频率仿效反应能够带来有益的生理和心理的作用,频率仿效反应因此具有非常好的研究前景以及能够成为一种替代性和互补性治疗方式的潜力。
[0004]另一个方面,应用于教育领域的多元智能理论由美国哈佛大学教育研究院心理发展学家加德纳于1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,从而提出本理论。尽管多元智能得依照禀赋划分如此的细,但不应被用于限定人们为某一个项智力类型,每个人都拥有独特的一套智力组合体系。根据既有证据显示,人类的智能至少可以分成八个范畴,其中包括语文智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能以及自然观察智能。
[0005]通过脑损伤病人的研究,大脑某些区域的疾病或损伤选择性地损害特定智能,同时保持其他智能的完整。例如,对大脑左额叶中的布罗卡区域的损伤会破坏一个人的说话或阅读能力,但是所述个人通常还是能够画画、哼唱、溜冰或微笑,因为这些功能与大脑的未损伤的区域相关。然而,对右显叶损伤的个体可能失去音调调节的能力,但却保留了说话、读和写的能力。大致来说,现有证据指出八大多元智能中对应的相关联大脑主要区域如下:语文智能:左显叶和额叶;逻辑数学智能:左前额叶和右顶叶;空间智能:枕叶和顶叶区域(特别是右半球);肢体动觉智能:小脑、基底神经节、运动皮层;音乐智能:右显叶;人际智能:前叶、显叶(特别是右半球)、边缘系统;内省智能:额叶、顶叶、边缘系统;自然观察智能:左顶叶(对于区分“生物”与“非生物”很重要)。
[0006]而大脑除了可管控上述智能表现,还会通过分必激素影响人体的生理表现,其中,褪黑激素(Melatonin)可影响睡眠时间以及调节血压,而脱氢表雄酮(Dehydroepiandrosterone,可由大脑、肾上腺及性腺分泌),可强化肌肉、稳定产生性荷尔蒙、维持矿物质平衡、扩张血管及预防老化等。而目前已知,褪黑激素以及脱氢表雄酮分泌量可能与日照或一些外来刺激相关,但确定的是,此两种激素皆会随着年纪增加而减少,因此为了避免此两种激素减少所带来的负面影响,现今多以药物进行激素的补充,效果较为显著。
[0007]因此,从过去的研究中我们得知:(1)频率仿效反应能够以特定的频率牵引大脑活
动;(2)不同的大脑区域对应形成了八大多元智能的神经基础;(3)大脑分泌的激素可控制人体的生理表现。
[0008]然而,现今我们对于能够调节八大多元智能所相关的神经回路以及调节大脑激素分泌量的频率仿效反应频段仍为未知。不仅如此,过去仅提供头壳外脑电波与频率仿效反应相对应的脑波频率能量的影响。

技术实现思路

[0009]本专利技术的目的在于提供一种可针对频率仿效反应声波音乐,建立客观的生物指标的可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法。
[0010]本专利技术的可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法,包含频率仿效反应声波的合成与建立步骤、建立频率仿效反应声波音乐步骤、大脑神经活动磁振造影数据以及大脑激素分泌量数据的收集与分析步骤,及建立生物指标步骤。
[0011]所述频率仿效反应声波的合成与建立步骤,以100赫兹的稳定声波配合5至44赫兹震荡的正弦波,以1赫兹为单位,共合成四十种不同频率的频率仿效反应声波。
[0012]所述建立频率仿效反应声波音乐步骤,将所述频率仿效反应声波以混音方法导入多个原始音乐的音轨中,以制成多个频率仿效反应声波音乐,并根据所混入的频率仿效反应声波的频率,将所述频率仿效反应声波音乐区分为八张专辑,所述专辑所对应的频率仿效反应声波的频率依序分别为5~9赫兹、10~14赫兹、15~19赫兹、20~24赫兹、25~29赫兹、30~34赫兹、35~39赫兹、40~44赫兹。
[0013]大脑神经活动磁振造影数据以及大脑激素分泌量数据的收集与分析步骤,准备播放装置,并利用所述播放装置将未混入频率仿效反应声波的一般音乐及其中至少一个专辑的音乐,个别地播放给受试者聆听,并于所述专辑播放完后及所述一般音乐播放完后,准备核磁共振造影仪器以及分析套组,使用所述核磁共振造影仪器收集并分析受试者大脑各处的血氧浓度消耗率,以作为聆听完后大脑各处的神经活动强弱的指标,其中,所述专辑及所述一般音乐分别为不同天的相同时段播放给受试者聆听,并且在所述专辑播放之前及之后,以及所述一般音乐播放之前及之后,取定量的受试者的唾液,并使用所述分析套组以离心萃取方式萃取并分析聆听前及聆听后唾液中的褪黑激素量。
[0014]建立生物指标步骤包括第一子步骤,及第二子步骤。所述第一子步骤,通过前述步骤取得的神经活动强弱指标,分析并比较受试者聆听一般音乐和所述专辑后大脑各处神经活动强弱,并找出所述专辑所能够引发相较于所述一般音乐所不能引起的、独特的神经活动与所对应的大脑区域,接着将所述专辑所能引起的、独特的神经活动及所对应的大脑区域数据,与认知神经科学文献中八大多元智能相关的脑功能数据进行比对,以确认所述专辑对受试者与八大多元智能相关的大脑神经回路的影响,并建立出外在导入频率仿效反应声波音乐对大脑的调节及促进效果的客观的生物指标。
[0015]所述第二子步骤,将聆听所述专辑之后所测得的唾液中的褪黑激素量减去聆听之前所测得的褪黑激素量,以得到所述专辑聆听前后的褪黑激素变化量,并将聆听所述一般音乐之后所测得的唾液中的褪黑激素量减去聆听之前所测得的褪黑激素量,以得到所述一般音乐聆听前后的褪黑激素变化量,比较所述专辑聆听前后的褪黑激素变化量以及所述一般音乐聆听前后的褪黑激素变化量的正负值,以建立出外在导入频率仿效反应声波音乐对
褪黑激素分泌的调节及促进效果的客观的生物指标。
[0016]本专利技术的可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法,所述大脑神经活动磁振造影数据以及大脑激素分泌量数据的收集与分析步骤中,于所述专辑播放之前及之后,以及所述一般音乐播放之前及之后,取定量的受试者的唾液,并使用所述分析套组以离心萃取方式萃取并分析聆听前及聆听后唾液中的脱氢表雄酮量,所述建立生物指标步骤还包括第三子步骤,所述第三子步骤,将聆听所述专辑之后所测得的唾液中的脱氢表雄酮量减去聆听之前所测得的脱氢表雄酮量,以得到所述专辑聆听前后的脱氢表雄酮变化量本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调节八大智能及褪黑激素分泌的频率仿效反应声波方法,其特征在于:包含下列步骤:频率仿效反应声波的合成与建立步骤,以100赫兹的稳定声波配合5至44赫兹震荡的正弦波,以1赫兹为单位,共合成四十种不同频率的频率仿效反应声波;建立频率仿效反应声波音乐步骤,将所述频率仿效反应声波以混音方法导入多个原始音乐的音轨中,以制成多个频率仿效反应声波音乐,并根据所混入的频率仿效反应声波的频率,将所述频率仿效反应声波音乐区分为八张专辑,所述专辑所对应的频率仿效反应声波的频率依序分别为5~9赫兹、10~14赫兹、15~19赫兹、20~24赫兹、25~29赫兹、30~34赫兹、35~39赫兹、40~44赫兹;大脑神经活动磁振造影数据以及大脑激素分泌量数据的收集与分析步骤,准备播放装置,并利用所述播放装置将未混入频率仿效反应声波的一般音乐及其中至少一个专辑的音乐,个别地播放给受试者聆听,并于所述专辑播放完后及所述一般音乐播放完后,准备核磁共振造影仪器以及分析套组,使用所述核磁共振造影仪器收集并分析受试者大脑各处的血氧浓度消耗率,以作为聆听完后大脑各处的神经活动强弱指标,其中,所述专辑及所述一般音乐分别为不同天的相同时段播放给受试者聆听,并且在所述专辑播放之前及之后,以及所述一般音乐播放之前及之后,取定量的受试者的唾液,并使用所述分析套组以离心萃取方式萃取并分析聆听前及聆听后唾液中的褪黑激素量;及建立生物指标步骤,包括第一子步骤,及第二子步骤,所述第一子步骤,通过前述步骤取得的神经活动强弱指标,分析并比较受试者聆听所述一般音乐和所述专辑后大脑各处神经活动强弱,并找出所述专辑所能够引发相较于所述一般音乐所不能引起的、独特的神经活动与所对应的大脑区域,接着将所述专辑所能引起的、独特的...

【专利技术属性】
技术研发人员:许承兆陈澂毅李信达
申请(专利权)人:新视界教育顾问有限公司
类型:发明
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