本发明专利技术公开了一种课件开发处理方法及操控平台、控制装置、存储介质，包括存储有素材文件的素材库，处理方法包括根据操作指令建立课件文本并展示，获取输入的若干个素材文件以及素材文件于课件文本上的页面内容布局，对素材文件解析出素材库中的文件链接，将文件链接以及页面内容布局形成课件数据文件以用于传输，本设计仅需要对文件链接以及页面内容布局等数据传输，数据量大大降低，降低课件数据文件的占用空间，传输快捷高效。传输快捷高效。传输快捷高效。
【技术实现步骤摘要】
一种课件开发处理方法及操控平台、控制装置、存储介质
[0001]本专利技术涉及教育软件
，特别涉及一种课件开发处理方法及操控平台、控制装置、存储介质。
技术介绍
[0002]现今随着教育资源的升级，教师在上课时一般会应用电子课件，教师在备课时会制作课件，并且可以分享给其他教师，以供参考学习，提升教学质量。
[0003]但是，在制作课件时，课件文本中会加入大量的图片、音视频数据等，常规的课件制作软件，例如ppt等，若在课件文本中加入图片、音视频数据，需要在分享传输时，将图片、音视频数据也一定传输，否则无法对图片、音视频数据还原，但是此方式形成的课件数据文件较大，占用较多的内存，不方便分享。
技术实现思路
[0004]本专利技术旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本专利技术提出一种课件开发处理方法及操控平台、控制装置、存储介质，降低课件数据文件的占用空间，方便传输。
[0005]根据本专利技术的第一方面实施例的一种课件开发处理方法，包括存储有素材文件的素材库，处理方法包括：根据操作指令建立课件文本并展示；获取输入的若干个素材文件以及素材文件于所述课件文本上的页面内容布局；对素材文件解析出所述素材库中的文件链接；将文件链接以及页面内容布局形成课件数据文件以用于传输。
[0006]根据本专利技术实施例的课件开发处理方法，至少具有如下有益效果：
[0007]本专利技术课件开发处理方法，用户进行课件开发，根据用户的操作指令，可以建立课件文本，同时对于用户操作的素材文件，联合素材库解析出应用于课件文本中每一个素材文件的文件链接，与素材文件于课件文本上的页面内容布局结合传输，由于无需对素材文件传输，仅需要对文件链接以及页面内容布局等数据传输，数据量大大降低，降低课件数据文件的占用空间，传输快捷高效。
[0008]根据本专利技术的一些实施例，所述获取输入的若干个素材文件包括：添加本地的素材文件，识别本地的素材文件的标识码，将本地的素材文件的标识码与所述素材库的素材文件的标识码对比，判断本地的素材文件是否存在于所述素材库中，若不存在，则将本地的素材文件上传至所述素材库；或者，从素材库中选择素材文件。
[0009]根据本专利技术的一些实施例，所述将本地的素材文件上传至所述素材库后还包括保存上传至所述素材库的素材文件的文件链接。
[0010]根据本专利技术的一些实施例，所述将文件链接以及页面内容布局形成课件数据文件以用于传输包括：将文件链接以及页面内容布局转化为预设格式文件并压缩上传。
[0011]根据本专利技术的一些实施例，还包括：获取所述课件数据文件；根据所述课件数据文件解析出所述文件链接以及所述页面内容布局；根据所述文件链接从所述素材库中获取所
述素材文件；将所述素材文件按所述页面内容布局设置于课件文本中并展示。
[0012]根据本专利技术的一些实施例，所述课件文本包括多张依次排列设置的文本页面，所述根据所述文件链接从所述素材库中获取所述素材文件包括：获取需要展示的文本页面信息；根据所述文件链接从所述素材库中获取所述需要展示的文本页面及与所述需要展示的文本页面相邻的若干张文本页面中的所述素材文件。
[0013]根据本专利技术第二方面实施例的操控平台，包括操作模块、控制模块以及显示模块，所述操作模块用于输入操作指令，所述显示模块用于展示课件文本，所述控制模块分别与所述操作模块以及显示模块连接，所述控制模块能够执行程序以实现上述任一实施例公开的课件开发处理方法。
[0014]根据本专利技术实施例的操控平台，至少具有如下有益效果：
[0015]本专利技术操控平台，用户可以通过操作模块输入操作指令，并且在显示模块中查看形成的课件文本的结果，而控制模块可以联合素材库解析出应用于课件文本中每一个素材文件的文件链接，与素材文件于课件文本上的页面内容布局结合形成课件数据文件，数据量大大降低，降低课件数据文件的占用空间，传输快捷高效。
[0016]根据本专利技术第三方面实施例的控制装置，包括：一个或多个存储器；一个或多个处理器，用于执行存储在所述一个或多个存储器中的一个或多个计算机程序，还用于执行上述任一实施例公开的课件开发处理方法。
[0017]根据本专利技术第四方面实施例的计算机可读存储介质，包括指令，当其在计算机上运行时，使得计算机执行上述任一实施例公开的课件开发处理方法。
[0018]本专利技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本专利技术的实践了解到。
附图说明
[0019]本专利技术的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：
[0020]图1为本专利技术课件开发处理方法其中一种实施例的第一流程图；
[0021]图2为本专利技术课件开发处理方法其中一种实施例的第二流程图；
[0022]图3为本专利技术课件开发处理方法其中一种实施例的第三流程图；
[0023]图4为本专利技术操控平台其中一种实施例的原理结构框图；
[0024]图5为本专利技术控制装置其中一种实施例的原理结构框图。
[0025]附图标记：
[0026]操作模块100、控制模块200、显示模块300、处理器400、存储器500。
具体实施方式
[0027]下面详细描述本专利技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利技术，而不能理解为对本专利技术的限制。
[0028]在本专利技术的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于
附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。
[0029]在本专利技术的描述中，若干的含义是一个或者多个，多个的含义是两个以上，大于、小于、超过等理解为不包括本数，以上、以下、以内等理解为包括本数。如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。
[0030]本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。
[0031]如图1
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3所示，根据本专利技术的第一方面实施例的课件开发处理方法，包括存储有素材文件的素材库，处理方法包括根据操作指令建立课件文本并展示，获本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种课件开发处理方法，包括存储有素材文件的素材库，其特征在于，处理方法包括：根据操作指令建立课件文本并展示；获取输入的若干个素材文件以及素材文件于所述课件文本上的页面内容布局；对素材文件解析出所述素材库中的文件链接；将文件链接以及页面内容布局形成课件数据文件以用于传输。2.根据权利要求1所述的一种课件开发处理方法，其特征在于，所述获取输入的若干个素材文件包括：添加本地的素材文件，识别本地的素材文件的标识码，将本地的素材文件的标识码与所述素材库的素材文件的标识码对比，判断本地的素材文件是否存在于所述素材库中，若不存在，则将本地的素材文件上传至所述素材库；或者，从素材库中选择素材文件。3.根据权利要求2所述的一种课件开发处理方法，其特征在于，所述将本地的素材文件上传至所述素材库后还包括保存上传至所述素材库的素材文件的文件链接。4.根据权利要求1所述的一种课件开发处理方法，其特征在于，所述将文件链接以及页面内容布局形成课件数据文件以用于传输包括：将文件链接以及页面内容布局转化为预设格式文件并压缩传输。5.根据权利要求1所述的一种课件开发处理方法，其特征在于，还包括：获取所述课件数据文件；根据所述课件数据文件解...
【专利技术属性】
技术研发人员：余敬龙，胡红梅，
申请(专利权)人：广东能龙教育股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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