本实用新型专利技术属于学习装置技术领域，尤其为一种学生学习用收纳装置，包括底板，底板的下端面转动安装有万向轮，底板的上端面螺纹安装有收纳装置本体，收纳装置本体的后端面螺纹安装有收纳小袋，收纳装置本体的两侧镶嵌有销孔，收纳装置本体的内壁分别螺纹安装有垫条与横板，垫条的内侧面固定有滑槽，滑槽的内侧面滑动安装有抽屉，抽屉的前端面螺纹安装有拉手。本实用新型专利技术通过设置横板，能够支撑抽屉的底部，避免抽屉内放置的书本过多而过重，导致抽屉脱离滑槽，通过设置干燥盒，具有网状结构，让收纳装置本体中的湿气容易的进入干燥盒中，提高干燥盒中的干燥袋的除湿效果，使收纳装置本体中书本免于受潮。本体中书本免于受潮。本体中书本免于受潮。
【技术实现步骤摘要】
一种学生学习用收纳装置
[0001]本技术涉及学习装置
，具体为一种学生学习用收纳装置。
技术介绍
[0002]从类别上来看，学习用品主要可以区分为传统的学习用品和电子学习用品，资料收纳装置是学生用于收纳学习资料的一种学习用品，学习用品就是指学习中常用到的用具。现在的学生每个学期的课本加上辅导书本，数量非常之多，尤其是高中时期的学生的书本，数量多到在他们的课桌上堆积成山，如果不进行收纳容易造成资料的放置散乱，且容易造成资料的丢失，因此需要用到学习用资料收纳装置。
[0003]存在以下问题：
[0004]1、当前的学生的书本非常多，导致抽屉内需要放置大量的书本，使得抽屉的载重过大而容易脱离滑槽。
[0005]2、当前的学生学习用收纳装置，湿气容易进入到装置内部，使学生的书本容易受潮。
技术实现思路
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种学生学习用收纳装置，解决了抽屉的载重过大而容易脱离滑槽与湿气容易进入到装置内部的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生学习用收纳装置，包括底板，所述底板的下端面转动安装有万向轮，所述底板的上端面螺纹安装有收纳装置本体，所述收纳装置本体的后端面螺纹安装有收纳小袋，所述收纳装置本体的两侧镶嵌有销孔，所述收纳装置本体的内壁分别螺纹安装有垫条与横板，所述垫条的内侧面固定有滑槽，所述滑槽的内侧面滑动安装有抽屉，所述抽屉的前端面螺纹安装有拉手，所述收纳装置本体的内侧面固定有螺纹盲孔，所述收纳装置本体的上端面螺纹安装有盖板，所述盖板的内侧面开设有螺纹通孔，所述盖板的下端面螺纹安装有干燥盒。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述底板与盖板的材质均为硬铝。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述万向轮的数量为四组。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述收纳小袋的材质为人造棉。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述销孔与转动把手的数量为两组。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，所述转动把手的材质为EVA塑料。
[0013]作为本技术的一种优选技术方案，所述滑槽的内壁为弧形。
[0014]作为本技术的一种优选技术方案，所述螺纹盲孔与螺纹通孔的数量均不少于六组，所述干燥盒为网状结构。
[0015]作为本技术的一种优选技术方案，所述销孔的内侧面转动安装有转动把手。
[0016]作为本技术的一种优选技术方案，所述盖板下端面的两侧螺纹安装有卡条。
[0017]与现有技术相比，本技术提供了一种学生学习用收纳装置，具备以下有益效
果：
[0018]1、该学生学习用收纳装置，通过设置横板，能够支撑抽屉的底部，避免抽屉内放置的书本过多而过重，导致抽屉脱离滑槽。
[0019]2、该学生学习用收纳装置，通过设置干燥盒，具有网状结构，让收纳装置本体中的湿气容易进入干燥盒中，提高干燥盒中的干燥袋的除湿效果，使收纳装置本体中书本免于受潮。
附图说明
[0020]图1为本技术结构示意图；
[0021]图2为本技术结构正视图；
[0022]图3为本技术干燥盒示意图。
[0023]图中：1、底板；2、万向轮；3、收纳装置本体；4、收纳小袋；5、销孔；6、转动把手；7、垫条；8、横板；9、滑槽；10、抽屉；11、拉手；12、螺纹盲孔；13、盖板；14、螺纹通孔；15、干燥盒；16、卡条。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
实施例
[0025]请参阅图1
‑
3，本技术提供以下技术方案：一种学生学习用收纳装置，包括底板1，底板1的下端面转动安装有万向轮2，底板1的上端面螺纹安装有收纳装置本体3，收纳装置本体3的后端面螺纹安装有收纳小袋4，收纳装置本体3的两侧镶嵌有销孔5，收纳装置本体3的内壁分别螺纹安装有垫条7与横板8，垫条7的内侧面固定有滑槽9，滑槽9的内侧面滑动安装有抽屉10，抽屉10的前端面螺纹安装有拉手11，收纳装置本体3的内侧面固定有螺纹盲孔12，收纳装置本体3的上端面螺纹安装有盖板13，盖板13的内侧面开设有螺纹通孔14，盖板13的下端面螺纹安装有干燥盒15。
[0026]本实施方案中，底板1将万向轮2与收纳装置本体3连接在一起，收纳装置本体3为收纳小袋4提供安装位置，收纳小袋4用于搁置学生的笔袋、尺子等文具，垫条7固定抽屉10在收纳装置本体3中的高度，横板8支撑抽屉10的底部，避免抽屉10内放置的书本过多而过重，导致抽屉10脱离滑槽9，抽屉10用于学生放置书本，并且抽屉10内有多个固定隔板，能够将书本隔开，还可以将书本进行分类，使书本的摆放更加整洁，避免书本产生褶皱、破损，拉手11方便学生将抽屉10从收纳装置本体3中拉出，螺纹盲孔12与螺纹通孔14方便将盖板13固定在收纳装置本体3上，盖板13为干燥盒15提供安装位置，干燥盒15用于放置干燥袋。
[0027]具体的，底板1与盖板13的材质均为硬铝。
[0028]本实施例中，硬铝的质地较为坚硬，使得上盖板13能够承受较大的冲击，学生可以直接在盖板13的上方摆放其他的物品。
[0029]具体的，万向轮2的数量为四组。
[0030]本实施例中，万向轮2使本装置能够移动。
[0031]具体的，收纳小袋4的材质为人造棉。
[0032]本实施例中，由人造棉制成的收纳小袋4比较柔软，便于学生能够转动把手6伸入收纳小袋4中取出文具。
[0033]具体的，销孔5与转动把手6的数量为两组。
[0034]本实施例中，销孔5为转动把手6的安装提供位置。
[0035]具体的，转动把手6的材质为EVA塑料。
[0036]本实施例中，EVA塑料具有良好的柔软性，学生拉拽本装置时，转动把手6不会让学生感到不适。
[0037]具体的，滑槽9的内壁为弧形。
[0038]本实施例中，滑槽9为抽屉10的滑动提供路径。
[0039]具体的，螺纹盲孔12与螺纹通孔14的数量均不少于六组，干燥盒15为网状结构。
[0040]本实施例中，网状结构让收纳装置本体3中的湿气容易的进入干燥盒15中，提高干燥盒15中的干燥袋的除湿效果，使收纳装置本体3中书本免于受潮。
[0041]具体的，销孔5的内侧面转动安装有转动把手6。
[0042]本实施例中，转动把手6便于学生握住来拉动或搬运本装置。
[0043]具体的，盖板13下端面的两侧螺纹安装有卡条16。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学生学习用收纳装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的下端面转动安装有万向轮(2)，所述底板(1)的上端面螺纹安装有收纳装置本体(3)，所述收纳装置本体(3)的后端面螺纹安装有收纳小袋(4)，所述收纳装置本体(3)的两侧镶嵌有销孔(5)，所述收纳装置本体(3)的内壁分别螺纹安装有垫条(7)与横板(8)，所述垫条(7)的内侧面固定有滑槽(9)，所述滑槽(9)的内侧面滑动安装有抽屉(10)，所述抽屉(10)的前端面螺纹安装有拉手(11)，所述收纳装置本体(3)的内侧面固定有螺纹盲孔(12)，所述收纳装置本体(3)的上端面螺纹安装有盖板(13)，所述盖板(13)的内侧面开设有螺纹通孔(14)，所述盖板(13)的下端面螺纹安装有干燥盒(15)，所述销孔(5)的内侧面转动安装有转动把手(6)。2.根据权利要求1所述的一种学生学习用收纳装置，其特征在于：所述底板(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：季雨洋，谢莉莉，
申请(专利权)人：季雨洋，
类型：新型
国别省市：
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