一种学前教育用绘画设备制造技术

本申请公开了一种学前教育用绘画设备，包括绘画板、调节结构、固定结构和辅助结构，所述绘画板两侧设置有支撑板，所述绘画板后侧设置有放置板。通过调节螺杆和固定夹块配合，方便对绘画板的高度和角度进行调节，且通过第一滑块和固定块可以对放置板的放置位置进行调节，使得绘画板可以适应不同儿童的绘画习惯，进一步提高了绘画板的适用性，通过固定板和移动杆配合，方便对不同宽度的画纸进行固定，且固定板仅能在绘画板内部滑动，避免儿童发生误吞等危险，提高了绘画板的实用性，避免儿童活动时将颜料盘打翻，从而使得绘画板使用后整理更加方便，提高了绘画板使用时的稳定性，减少了老师的工作量。师的工作量。师的工作量。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用绘画设备


[0001]本申请涉及一种绘画设备，具体是一种学前教育用绘画设备。

技术介绍

[0002]儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，为了使得儿童在接受学前教育时，可以更加直观的理解实物，充分发挥想象力，许多学前教育都会设置绘画课程。
[0003]在进行绘画时，由于学前儿童的身高具有一定的差异，不同儿童绘画时的坐姿习惯也不同，而部分绘画架的高度和角度在使用时调节较为不便，降低了绘画设备的适用性，且传统的绘画设备在使用时，是通过图钉胶带等将画纸固定在绘画板上，安全性较低，且容易对画纸造成伤害，降低了绘画设备的实用性。
[0004]由于儿童处于活泼好动的阶段，在绘画时，容易颜料板等绘画工具打翻或者弄散，导致后续清理或者收拾较为不便，而现有的绘画设备上不具备固定结构，无法对颜料盘进行固定。因此，针对上述问题提出一种学前教育用绘画设备。

技术实现思路

[0005]一种学前教育用绘画设备，包括绘画板、调节结构、固定结构和辅助结构，所述绘本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用绘画设备，其特征在于：包括绘画板(1)、调节结构、固定结构和辅助结构，所述绘画板(1)两侧设置有支撑板(2)，所述绘画板(1)后侧设置有放置板(12)；所述调节结构包括调节螺杆(3)，所述放置板(12)两侧皆设置有支撑杆(13)，所述绘画板(1)和放置板(12)两端皆固定有调节螺杆(3)，所述调节螺杆(3)分别贯穿支撑板(2)和支撑杆(13)，所述支撑板(2)和支撑杆(13)外侧的调节螺杆(3)上皆通过螺纹孔连接有固定夹块(5)，所述支撑板(2)内部皆开设有与调节螺杆(3)配合的调节槽(4)，所述支撑杆(13)底部前端皆高度有连接螺杆(14)，且连接螺杆(14)前端皆固定有第一滑块(15)，所述绘画板(1)后端皆开设有与第一滑块(15)配合的第一滑槽(16)，所述连接螺杆(14)上皆通过螺纹孔连接有固定块(17)；所述固定结构包括固定板(6)，所述绘画板(1)顶端对称设置有固定板(6)，每个所述固定板(6)底部两端皆固定有移动杆(8)，所述绘画板(1)内部皆开设有与移动杆(8)配合的移动槽(9)，所述移动槽(9)内部的移动杆(8)上皆套设有移动块(10)，且移动块(10)底端的移动杆(8)上皆套设有弹簧(11)，所述弹簧(11)上下端皆分别固定在移动块(10)和移动杆(8)上；所述辅助结构包括夹板(18)，所述放置板(12)内部设置有夹板(18)，且夹板(18)侧边对称设置有固定杆(19)，所述固定杆(19)上皆套设有套块(21)，且套块(21)侧边皆固定在夹板(18)上，两个所述固定杆(19)相对的一端皆固定有移动螺杆(20)，两个所述移动螺杆(20)外表面通过螺纹孔连接有转动套杆(22)，所述夹板(18)前后端皆固定有第二滑块(23)，所述放置板(12)内部皆开设有与第二滑块(23)配合的第二滑槽(24)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育用...

【专利技术属性】
技术研发人员：张利华，
申请(专利权)人：张利华，
类型：新型
国别省市：