一种可升降的幼儿教育用卡板制造技术

本实用新型专利技术公开了幼儿教育技术领域的一种可升降的幼儿教育用卡板，包括面板，面板的外表面固定连接有框体，框体的下端面固定连接有支脚，面板的前端设置有若干个卡板；卡板的后端面固定连接有连接块，连接块插接在面板的内部，面板的内部靠近卡板的位置设置有限定机构，限定机构包括有移动杆、卡块、阻尼弹簧、齿轮、旋转杆与手柄，卡块固定连接在移动杆的上端面，卡块卡接在连接块的内部，阻尼弹簧设置在移动杆的下端，齿轮固定连接在旋转杆的外表面，手柄固定连接在旋转杆的一端面，能够大大提高工作人员对卡板的拆装效率，且能够保证卡板安装的稳定性，便于使用人员的操作，较为实用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
一种可升降的幼儿教育用卡板


[0001]本技术涉及幼儿教育
，具体为一种可升降的幼儿教育用卡板。

技术介绍

[0002]随着教育的改进，一些趣味的教育也慢慢进入课堂中，能够提高学生的学习兴趣，在教学中卡板上书写文字并对其放置排序等操作能够使学生在玩耍中学习，效率较高。
[0003]现有的幼儿教育用卡板在使用的过程中难以对卡板快速的拆装，且卡板在安装之后容易掉落，影响之前的黏贴，会使教育的过程出混乱情况没有教好的教育效果，使用存在弊端，基于此，本技术设计了一种可升降的幼儿教育用卡板以解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种可升降的幼儿教育用卡板，以解决上述
技术介绍
中提出的在使用的过程中难以对卡板快速的拆装，且卡板在安装之后容易掉落，影响之前的黏贴，会使教育的过程出混乱情况没有教好的教育效果。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可升降的幼儿教育用卡板，包括面板，所述面板的外表面固定连接有框体，所述框体的下端面固定连接有支脚，所述面板的前端设置有若干个卡板；
[0006]所述卡板的后端面固定连接有连接块，所述连接块插接在面板的内部，所述面板的内部靠近卡板的位置设置有限定机构，所述限定机构包括有移动杆、卡块、阻尼弹簧、齿轮、旋转杆与手柄，所述卡块固定连接在移动杆的上端面，所述卡块卡接在连接块的内部，所述阻尼弹簧设置在移动杆的下端，所述齿轮固定连接在旋转杆的外表面，所述手柄固定连接在旋转杆的一端面。
[0007]优选的，所述旋转杆贯穿并突出于面板的前端面，所述旋转杆与面板之间设置有轴承。
[0008]优选的，所述移动杆靠近齿轮的一侧面固定连接有齿牙，所述齿轮与齿牙之间相互啮合。
[0009]优选的，所述支脚的下端面中间位置固定连接有内杆，所述内杆的外部设置有固定套筒，所述固定套筒的内部贯穿有限定螺栓。
[0010]优选的，所述限定螺栓的一端与内杆抵接，所述固定套筒的下端面固定连接有接触底座。
[0011]优选的，所述卡块的一侧面呈倾斜设置，且其倾斜面朝向卡板的位置。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：将卡板插接在面板的内部，连接块插接在面板的内部，之后由于卡块面向卡板的一面为倾斜面因此便能够自动将移动杆向下推动，之后连接块能够顺利进入面板的内部，之后在阻尼弹簧的作用下，卡块能够自动插接在连接块的内部将其固定，进而便实现了卡板的固定，在需要将卡板进行卸除时，工作人员只需要转动手柄，之后手柄遍能够带动旋转杆转动，进而便能够将带动齿轮，齿轮能够啮合齿
牙带动移动杆下移，进而卡块能够与连接块脱离，进而便能够将卡板连带着连接块与面板脱离，能够大大提高工作人员对卡板的拆装效率，且能够保证卡板安装的稳定性，便于使用人员的操作，较为实用。
[0013]当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0014]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0015]图1为本技术整体结构示意图；
[0016]图2为本技术连接块与移动杆的结合视图；
[0017]图3为本技术移动杆与齿轮的结合视图；
[0018]图4为本技术手柄与旋转杆的结合视图。
[0019]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0020]1、面板；2、支脚；3、接触底座；4、内杆；5、限定螺栓；6、限定机构；7、卡板；8、框体；9、连接块；10、移动杆；11、齿轮；12、手柄；13、旋转杆；14、轴承；15、阻尼弹簧；16、卡块；17、固定套筒。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1至图4，本技术提供一种可升降的幼儿教育用卡板技术方案：包括面板1，面板1的外表面固定连接有框体8，框体8的下端面固定连接有支脚2，面板1的前端设置有若干个卡板7；
[0023]将卡板7插接在面板1的内部，连接块9插接在面板1的内部，之后由于卡块16面向卡板7的一面为倾斜面因此便能够自动将移动杆10向下推动，之后连接块9能够顺利进入面板1的内部，之后在阻尼弹簧15的作用下，卡块16能够自动插接在连接块9的内部将其固定，进而便实现了卡板7的固定，在需要将卡板7进行卸除时，工作人员只需要转动手柄12，之后手柄12遍能够带动旋转杆13转动，进而便能够将带动齿轮11，齿轮11能够啮合齿牙带动移动杆10下移，进而卡块16能够与连接块9脱离，进而便能够将卡板7连带着连接块9与面板1脱离，卡板7的后端面固定连接有连接块9，连接块9插接在面板1的内部，面板1的内部靠近卡板7的位置设置有限定机构6，限定机构6包括有移动杆10、卡块16、阻尼弹簧15、齿轮11、旋转杆13与手柄12，卡块16固定连接在移动杆10的上端面，卡块16卡接在连接块9的内部，阻尼弹簧15设置在移动杆10的下端，齿轮11固定连接在旋转杆13的外表面，手柄12固定连接在旋转杆13的一端面，卡块16的一侧面呈倾斜设置，且其倾斜面朝向卡板7的位置，旋转杆13贯穿并突出于面板1的前端面，旋转杆13与面板1之间设置有轴承14，移动杆10靠近齿
轮11的一侧面固定连接有齿牙，齿轮11与齿牙之间相互啮合。
[0024]拧松限定螺栓5之后便可将装置向上进行移动，内杆4能够在固定套筒17的内部移动，高度移动调节完毕之后将限定螺栓5拧紧，使其一端抵压住内杆4即可，即可完成装置的升降和升降后的高度固定，支脚2的下端面中间位置固定连接有内杆4，内杆4的外部设置有固定套筒17，固定套筒17的内部贯穿有限定螺栓5，限定螺栓5的一端与内杆4抵接，固定套筒17的下端面固定连接有接触底座3。
[0025]本实施例的一个具体应用为：将装置通过接触底座3固定在使用位置，通过拧松限定螺栓5之后便可将装置向上进行移动，内杆4能够在固定套筒17的内部移动，高度移动调节完毕之后将限定螺栓5拧紧，使其一端抵压住内杆4即可，即可完成装置的升降和升降后的高度固定，便于操作，在使用时，将卡板7插接在面板1的内部，连接块9插接在面板1的内部，之后由于卡块16面向卡板7的一面为倾斜面因此便能够自动将移动杆10向下推动，之后连接块9能够顺利进入面板1的内部，之后在阻尼弹簧15的作用下，卡块16能够自动插接在连接块9的内部将其固定，进而便实现了卡板7的固定，在需要将卡板7进行卸除时，工作人员只本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可升降的幼儿教育用卡板，包括面板（1），其特征在于：所述面板（1）的外表面固定连接有框体（8），所述框体（8）的下端面固定连接有支脚（2），所述面板（1）的前端设置有若干个卡板（7）；所述卡板（7）的后端面固定连接有连接块（9），所述连接块（9）插接在面板（1）的内部，所述面板（1）的内部靠近卡板（7）的位置设置有限定机构（6），所述限定机构（6）包括有移动杆（10）、卡块（16）、阻尼弹簧（15）、齿轮（11）、旋转杆（13）与手柄（12），所述卡块（16）固定连接在移动杆（10）的上端面，所述卡块（16）卡接在连接块（9）的内部，所述阻尼弹簧（15）设置在移动杆（10）的下端，所述齿轮（11）固定连接在旋转杆（13）的外表面，所述手柄（12）固定连接在旋转杆（13）的一端面。2.根据权利要求1所述的一种可升降的幼儿教育用卡板，其特征在于：所述旋转...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏诗苑，刘菲，
申请(专利权)人：魏诗苑，
类型：新型
国别省市：