一种智慧教学安防支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧教学安防支架,涉及智慧教学领域，包括底座，所述底座上端中部设有中空柱，所述中空柱上侧内端竖直插入有升降支柱，所述升降支柱顶端水平设有支撑架，所述支撑架上方设有教学平板，所述升降支柱外部套有螺纹架及升降架，所述螺纹架外部套有连接架，所述底座上端且位于所述中空柱位置侧旁等弧度均匀水平设有丝杆，所述丝杆外部均套有丝杆滑块，所述升降架外端壁与所述丝杆滑块上端壁之间均铰接设有连杆。该智慧教学安防支架便于教学仪器位置高度、水平位置的调节，便于教学仪器的装卸。教学仪器的装卸。教学仪器的装卸。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教学安防支架


[0001]本技术涉及智慧教学领域，具体涉及一种智慧教学安防支架。

技术介绍

[0002]在进行智慧教学时，通常会使用到安防支架，以实现教学仪器支撑、安防等作用。智慧教学过程中存在诸多不便，例如：教学仪器位置高度调节不便、教学仪器水平位置调节不便、教学仪器装卸不便。因此，现在需要一种新的方案。

技术实现思路

[0003]为解决上述问题，本技术公开了一种智慧教学安防支架，该智慧教学安防支架便于教学仪器位置高度、水平位置的调节，便于教学仪器的装卸。
[0004]为了达到以上目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧教学安防支架,包括底座，所述底座上端中部竖直固定设有中空柱，所述中空柱上侧内端竖直插入有升降支柱，所述升降支柱顶端水平设有支撑架，所述支撑架长度方向两侧均开有条形通口，所述条形通口内端均设有条形滑座，所述条形滑座上端均竖直固定设有夹杆，所述支撑架上方且位于所述夹杆之间设有教学平板，所述升降支柱外部套有螺纹架，所述螺纹架外部套有连接架，所述条形滑座下端壁与所述连接架外端壁之间均铰接设有第一连杆，所述底座上端且位于所述中空柱位置侧旁等弧度均匀水平设有丝杆，所述丝杆外部均套有丝杆滑块，所述升降支柱外部且位于所述螺纹架位置下方固定套有升降架，所述升降架外端壁与所述丝杆滑块上端壁之间均铰接设有第二连杆。底座上端另设有电源、控制器及操作面板，用于该智慧教学安防支架整体操控，条形滑座可沿条形通口长度方向自由滑动，教学平板实现教学,教学平板两侧是夹杆,起到夹持、防护作用.
[0005]作为本技术的一种改进，所述底座下端设有移动轮，所述升降支柱水平横截面为圆形，所述升降支柱底端端部竖直活动插入所述中空柱内，所述底座中侧内端开有电机中空槽，所述电机中空槽内设有驱动电机，所述驱动电机输出轴竖直向上伸进所述中空柱内，且其伸进端外部套有主动齿轮，所述丝杆均长度方向一端端部伸进所述中空柱内，且其伸进端外部均套有从动齿轮，所述主动齿轮与所述从动齿轮相互之间啮合传动。驱动电机为旋转电机，主动齿轮、从动齿轮均为锥齿轮。
[0006]作为本技术的一种改进，所述升降支柱顶端竖直固定设有定位螺杆，所述支撑架长度方向中部竖直开有定位孔，所述定位螺杆竖直活动贯穿所述定位孔设置，所述定位螺杆顶端外部套有定位螺母，所述条形通口均为竖直方向通口，且均沿所述支撑架长度方向开设，所述螺纹架、连接架、升降架均为圆环形架，所述螺纹架内侧圆周端壁上开有内螺纹槽，所述升降支柱上部外侧圆周端壁上开有外螺纹槽，所述内螺纹槽与所述外螺纹槽相互之间啮合，所述螺纹架外侧圆周端壁与所述连接架内侧圆周端壁之间设有连接轴承，所述丝杆均水平活动贯穿所述丝杆滑块设置，所述丝杆滑块活动贯穿处内端壁与所述丝杆外部之间均设有丝杆传动组件。丝杆传动组件采用现有丝杆传动原理技术设计。
[0007]相对于现有技术，本技术具有如下优点：该智慧教学安防支架通过齿轮传动、丝杆传动、第二连杆、升降架可实现教学平板位置高度的调节；通过螺纹架、连接架、第一连杆、条形滑座可实现夹杆相互之间相对或相反方向运动，便于教学平板的装卸；通过定位螺母的松紧实现教学平板水平位置的调节。
附图说明
[0008]图1为本技术一种智慧教学安防支架整体结构示意图；
[0009]附图标记列表：1、底座；2、中空柱；3、升降支柱；4、支撑架；5、条形通口；6、条形滑座；7、夹杆；8、教学平板；9、螺纹架；10、连接架；11、第一连杆；12、丝杆；13、丝杆滑块；14、升降架；15、第二连杆；16、驱动电机；17、主动齿轮；18、从动齿轮；19、定位螺杆；20、定位螺母。
具体实施方式
[0010]实施例1：参见图1，现对本技术提供的一种智慧教学安防支架进行说明，包括底座1，所述底座1上端中部竖直固定设有中空柱2，所述中空柱2上侧内端竖直插入有升降支柱3，所述升降支柱3顶端水平设有支撑架4，所述支撑架4长度方向两侧均开有条形通口5，所述条形通口5内端均设有条形滑座6，所述条形滑座6上端均竖直固定设有夹杆7，所述支撑架4上方且位于所述夹杆7之间设有教学平板8，所述升降支柱3外部套有螺纹架9，所述螺纹架9外部套有连接架10，所述条形滑座6下端壁与所述连接架10外端壁之间均铰接设有第一连杆11，所述底座1上端且位于所述中空柱2位置侧旁等弧度均匀水平设有丝杆12，所述丝杆12外部均套有丝杆滑块13，所述升降支柱3外部且位于所述螺纹架9位置下方固定套有升降架14，所述升降架14外端壁与所述丝杆滑块13上端壁之间均铰接设有第二连杆15。
[0011]实施例2：参见图1，现对本技术提供的一种智慧教学安防支架进行说明，所述底座1下端设有移动轮，所述升降支柱3水平横截面为圆形，所述升降支柱3底端端部竖直活动插入所述中空柱2内，所述底座1中侧内端开有电机中空槽，所述电机中空槽内设有驱动电机16，所述驱动电机16输出轴竖直向上伸进所述中空柱2内，且其伸进端外部套有主动齿轮17，所述丝杆12均长度方向一端端部伸进所述中空柱2内，且其伸进端外部均套有从动齿轮18，所述主动齿轮17与所述从动齿轮18相互之间啮合传动。
[0012]实施例3：参见图1，现对本技术提供的一种智慧教学安防支架进行说明，所述升降支柱3顶端竖直固定设有定位螺杆19，所述支撑架4长度方向中部竖直开有定位孔，所述定位螺杆19竖直活动贯穿所述定位孔设置，所述定位螺杆19顶端外部套有定位螺母20，所述条形通口5均为竖直方向通口，且均沿所述支撑架4长度方向开设，所述螺纹架9、连接架10、升降架14均为圆环形架，所述螺纹架9内侧圆周端壁上开有内螺纹槽，所述升降支柱3上部外侧圆周端壁上开有外螺纹槽，所述内螺纹槽与所述外螺纹槽相互之间啮合，所述螺纹架9外侧圆周端壁与所述连接架10内侧圆周端壁之间设有连接轴承，所述丝杆12均水平活动贯穿所述丝杆滑块13设置，所述丝杆滑块13活动贯穿处内端壁与所述丝杆12外部之间均设有丝杆传动组件。
[0013]本技术还可以将实施例2、3所述技术特征中的至少一个与实施例1组合形成新的实施方式。
[0014]工作原理：教学平板实现教学，设有的移动轮便于该智慧教学安防支架整体的移
动、转移。驱动电机运作通过主动齿轮、从动齿轮会带动丝杆转动，丝杆的转动通过丝杆传动组件会带动丝杆滑块沿丝杆长度方向往返运动，丝杆滑块的运动通过第二连杆、升降架会带动升降支柱上移或下移，升降支柱的上下运动可实现教学平板位置高度的调控。手动转动螺纹架，通过内、外螺纹槽可实现螺纹架在升降支柱上位置高度的调控，螺纹架的上下运动通过连接架、第一连杆会带动条形滑座沿条形通口长度方向滑动，条形滑座的运动会带动夹杆一并运动，夹杆相互之间相对或相反方向运动，便于教学平板的装卸。支撑架可以定位螺杆为圆心转动，设有的定位螺母可实现支撑架位置的稳固，从而实现教学平板水平位置的调控。
[0015]本技术方案所公开的技术手段不仅限于上述实施方式所公开的技术手段，还包括由以本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教学安防支架,包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上端中部竖直固定设有中空柱(2)，所述中空柱(2)上侧内端竖直插入有升降支柱(3)，所述升降支柱(3)顶端水平设有支撑架(4)，所述支撑架(4)长度方向两侧均开有条形通口(5)，所述条形通口(5)内端均设有条形滑座(6)，所述条形滑座(6)上端均竖直固定设有夹杆(7)，所述支撑架(4)上方且位于所述夹杆(7)之间设有教学平板(8)，所述升降支柱(3)外部套有螺纹架(9)，所述螺纹架(9)外部套有连接架(10)，所述条形滑座(6)下端壁与所述连接架(10)外端壁之间均铰接设有第一连杆(11)，所述底座(1)上端且位于所述中空柱(2)位置侧旁等弧度均匀水平设有丝杆(12)，所述丝杆(12)外部均套有丝杆滑块(13)，所述升降支柱(3)外部且位于所述螺纹架(9)位置下方固定套有升降架(14)，所述升降架(14)外端壁与所述丝杆滑块(13)上端壁之间均铰接设有第二连杆(15)。2.根据权利要求1所述的一种智慧教学安防支架，其特征在于：所述底座(1)下端设有移动轮，所述升降支柱(3)水平横截面为圆形，所述升降支柱(3)底端端部竖直活动插入所述中空柱(2)内，所述底座(1)中侧内端...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭成慧，王祥，刘卫东，王玲，柏云，
申请(专利权)人：南京云维建设工程有限公司，
类型：新型
国别省市：