本实用新型专利技术公布了一种新型中职语文教学互动展示装置，包括固定框，固定框的底部中心连接有立架，立架的底部安装有移动轮，固定框的顶部中心连接有电机，电机的底部动力输出端连接有锥齿轮，固定框的内腔上部转动连接有螺杆，螺杆的中部连接有锥齿圈，锥齿圈啮合连接锥齿轮，螺杆的外壁左右两侧对称螺接有螺母座，螺母座的前端连接有角支架，角支架的底部通过销轴铰接有展板，两块展板之间通过合页铰接连接，固定框的左右两侧壁开设有插槽，插槽内插接有延展组件；本实用新型专利技术结构设计合理，移动方便，操作简便，便于进行实物放置展示，有助于提高互动展示效果，两块展板角度改变后呈V型结构，更加直观检测学生的知识掌握水平，方便实用。便实用。便实用。
【技术实现步骤摘要】
一种新型中职语文教学互动展示装置
[0001]本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种新型中职语文教学互动展示装置。
技术介绍
[0002]语文课程是学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程，是学校进行中华优秀传统文化教育，培育文化自信的主要渠道，对学生专业学习、提高就业创业能力和可持续发展能力具有重要的奠基作用。
[0003]语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程，本课程的任务是通过阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践等学习活动，使学生具有较强的语言文字运用能力和思维能力，能够传承中华民族优秀文化，提高人文素养，成为全面发展的高素质技术技能人才。
[0004]在中职语文的教学过程中，大多仅通过黑板进行教学板书，教师与学生的互动较少，不利于调动教学氛围，为此，我们提出了一种新型中职语文教学互动展示装置。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种新型中职语文教学互动展示装置，以克服现有技术中存在的技术问题。
[0006]为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种新型中职语文教学互动展示装置，包括固定框，所述固定框的底部中心连接有立架，所述立架的底部安装有移动轮，所述固定框的顶部中心连接有电机，所述电机的底部动力输出端连接有锥齿轮，所述固定框的内腔上部转动连接有螺杆，所述螺杆左右两端的螺纹旋向相反，所述螺杆的中部连接有锥齿圈，所述锥齿圈啮合连接锥齿轮，所述螺杆的外壁左右两侧对称螺接有螺母座，所述螺母座的前端连接有角支架，所述角支架的底部通过销轴铰接有展板，两块所述展板之间通过合页铰接连接，所述固定框的左右两侧壁开设有插槽，所述插槽内插接有延展组件。
[0008]优选的，一种新型中职语文教学互动展示装置中，所述延展组件包括延展板，所述延展板的左右两端均连接有挡条，所述挡条伸出固定框的一端连接有拉手，所述延展板的前端面开设有收纳槽，所述收纳槽内设有支撑板，所述支撑板下端与收纳槽内壁下部之间安装有阻尼转轴，所述支撑板上端与收纳槽内壁上部之间连接有牵引绳。
[0009]优选的，一种新型中职语文教学互动展示装置中，所述固定框的内腔底部开设有导向滑槽，所述展板的底部连接有滑块，所述滑块滑动连接在导向滑槽内，所述滑块位于角支架的正下方。
[0010]优选的，一种新型中职语文教学互动展示装置中，所述挡条靠近固定框的一侧嵌设有磁条，所述固定框采用金属材料制作。
[0011]优选的，一种新型中职语文教学互动展示装置中，所述固定框的底部连接有蓄电
池和控制开关，所述控制开关电信连接蓄电池和电机，所述控制开关采用倒顺开关。
[0012]优选的，一种新型中职语文教学互动展示装置中，所述移动轮采用自锁式万向轮。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]本技术结构设计合理，移动方便，老师能够在展板上进行板书，利用延展板提高书写面积，操作简便，支撑板能够绕阻尼转轴旋转伸出收纳槽，便于进行实物放置展示，有助于提高互动展示效果，通过锥齿轮啮合传动锥齿圈，螺杆转动后两组螺母座移动靠近，两块展板角度改变后呈V型结构，能够有效避免学生默写时抄袭，更加直观检测学生的知识掌握水平，方便实用。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术的技术方案，下面将对具体实施方式描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术中固定框的结构示意图；
[0018]图3为本技术中延展组件的结构示意图。
[0019]图中：1、固定框；2、立架；3、移动轮；4、电机；5、锥齿轮；6、螺杆；7、锥齿圈；8、螺母座；9、角支架；10、展板；11、插槽；12、延展组件；13、导向滑槽；14、滑块；101、蓄电池；102、控制开关；121、延展板；122、挡条；123、拉手；124、收纳槽；125、支撑板；126、阻尼转轴；127、牵引绳。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3所示，本实施例为一种新型中职语文教学互动展示装置，包括固定框1，固定框1的底部中心连接有立架2，立架2的底部安装有移动轮3，固定框1的顶部中心连接有电机4，电机4的底部动力输出端连接有锥齿轮5，固定框1的内腔上部转动连接有螺杆6，螺杆6左右两端的螺纹旋向相反，螺杆6的中部连接有锥齿圈7，锥齿圈7啮合连接锥齿轮5，螺杆6的外壁左右两侧对称螺接有螺母座8，螺母座8的前端连接有角支架9，角支架9的底部通过销轴铰接有展板10，两块展板10之间通过合页铰接连接，固定框1的左右两侧壁开设有插槽11，插槽11内插接有延展组件12。
[0022]延展组件12包括延展板121，延展板121的左右两端均连接有挡条122，挡条122伸出固定框1的一端连接有拉手123，延展板121的前端面开设有收纳槽124，收纳槽124内设有支撑板125，支撑板125下端与收纳槽124内壁下部之间安装有阻尼转轴126，支撑板125上端与收纳槽124内壁上部之间连接有牵引绳127。
[0023]固定框1的内腔底部开设有导向滑槽13，展板10的底部连接有滑块14，滑块14滑动
连接在导向滑槽13内，滑块14位于角支架9的正下方，能够进行辅助导向，便于展板10角度改变。
[0024]挡条122靠近固定框1的一侧嵌设有磁条，固定框1采用金属材料制作，利用磁条吸附固定框1，能够对延展组件12进行吸附限位。
[0025]固定框1的底部连接有蓄电池101和控制开关102，控制开关102电信连接蓄电池101和电机4，控制开关102采用倒顺开关，便于控制电机4进行正方转。
[0026]移动轮3采用自锁式万向轮，便于对装置进行移动和固定。
[0027]本技术的具体实施方式为：
[0028]本装置在使用时，通过移动轮3将立架2移动至工作区域后固定，通过立架2对固定框1进行支撑，老师能够在展板10上进行板书，从而进行教学讲解，延展板121能够沿插槽11伸出，从而提高书写面积；
[0029]进行实物教学展示时，通过拉手123将延展板121沿插槽11向外抽出，利用挡条122进行限位，将支撑板125绕阻尼转轴126旋转后伸出收纳槽124，通过牵引绳127对支撑板125端部进行固定，实物可以放置在支撑板125上进行展示，有助于提高互动展示效果；...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种新型中职语文教学互动展示装置，包括固定框(1)，其特征在于：所述固定框(1)的底部中心连接有立架(2)，所述立架(2)的底部安装有移动轮(3)，所述固定框(1)的顶部中心连接有电机(4)，所述电机(4)的底部动力输出端连接有锥齿轮(5)，所述固定框(1)的内腔上部转动连接有螺杆(6)，所述螺杆(6)左右两端的螺纹旋向相反，所述螺杆(6)的中部连接有锥齿圈(7)，所述锥齿圈(7)啮合连接锥齿轮(5)，所述螺杆(6)的外壁左右两侧对称螺接有螺母座(8)，所述螺母座(8)的前端连接有角支架(9)，所述角支架(9)的底部通过销轴铰接有展板(10)，两块所述展板(10)之间通过合页铰接连接，所述固定框(1)的左右两侧壁开设有插槽(11)，所述插槽(11)内插接有延展组件(12)；所述延展组件(12)包括延展板(121)，所述延展板(121)的左右两端均连接有挡条(122)，所述挡条(122)伸出固定框(1)的一端连接有拉手(123)，所述延展板(121)的前端面开设有收纳槽(124...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄贞俊，
申请(专利权)人：黄贞俊，
类型：新型
国别省市：
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