一种学生用记分格印章制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用记分格印章，属于印章技术领域，包括n型支架，所述n型支架的两侧壁上均通过轴承转动连接有转轴，两个转轴相对向的一端之间固定有竖截面呈六边形的调节柱，调节柱的外侧固定有多个呈环绕式阵列排布的印头，n型支架的顶端固定有固定外杆，固定外杆的伸缩腔内滑动连接有伸缩握杆，伸缩握杆的顶端固定有拉球，右端的转轴一端与n型支架之间连接有定位机构，固定外杆与伸缩握杆之间连接有调节机构；通过定位机构的设置，能够方便切换不同记分格印记的印头进行使用，且使得切换好的印头能够快速进行定位，便于学生及时进行使用，相较于现有技术的记分格印章，进一步扩大本装置的使用范围。一步扩大本装置的使用范围。一步扩大本装置的使用范围。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用记分格印章


[0001]本技术属于印章
，具体涉及一种学生用记分格印章。

技术介绍

[0002]印章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印，有些是印于蜡或火漆上、信封上的蜡印。制作材质有玉石、金属、木头、石头等。
[0003]目前，学生在进行学习过程中，需要使用到记分格印章，但现有的印章结构简单，不能对外部握杆的长度进行调节，无法满足学生在不同情况下进行使用，使用范围小，同时在进行使用时，只能刻印出单一规格的记分格印记，无法通过调节后，可进行刻印不同规格的记分格印记，使用上存在一定的弊端。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种学生用记分格印章，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用记分格印章，包括n型支架，所述n型支架的两侧壁上均通过轴承转动连接有转轴，两个转轴相对向的一端之间固定有竖截面呈六边形的调节柱，调节柱的外侧固定有多个呈环绕式阵列排布的印头，n型支架的顶端固定有固定外杆，固定外杆的伸缩腔内滑动连接有伸缩握杆，伸缩握杆的顶端固定有拉球，右端的转轴一端与n型支架之间连接有定位机构，固定外杆与伸缩握杆之间连接有调节机构，调节机构包括螺纹连接在伸缩握杆上的螺杆，螺杆通过轴承转动连接在固定外杆上，固定外杆上开设有空腔，螺杆的底端延伸至空腔内，并固接有锥齿轮一，锥齿轮一的一侧啮合连接有锥齿轮二，锥齿轮二的安装轴孔内固接有连接轴，连接轴通过轴承转动连接在固定外杆上。
[0006]作为一种优选的实施方式，所述伸缩握杆的两侧壁上固定有滑动座，伸缩腔的两侧壁上均开设有与对应的滑动座相配合的滑动槽。
[0007]作为一种优选的实施方式，所述连接轴上背离锥齿轮二的一端固定有旋扭块，多个印头的表面分别设置有不同的记分格印记。
[0008]作为一种优选的实施方式，所述定位机构包括固定在右端的转轴一端的转盘，转盘上背离右端的转轴的表面边缘处固定有固定筒，固定筒的内部活动连接有活动块，活动块上贯穿并固定有伸缩柱，伸缩柱滑动贯穿连接在固定筒上。
[0009]作为一种优选的实施方式，所述固定筒的两端均开设有与伸缩柱相配合的伸缩孔一，转盘上开设有与伸缩柱相配合的伸缩孔二，伸缩柱上远离n型支架的一端固定有拉环，活动块的一端与固定筒的一侧内壁之间连接有弹簧，弹簧活动套设在伸缩柱的外侧。
[0010]作为一种优选的实施方式，所述n型支架的一侧壁上开设有与伸缩柱一端相配合的多个呈环形阵列排布的插孔，伸缩柱的一端活动连接在其中一个插孔内。
[0011]与现有技术相比，本技术提供的一种学生用记分格印章，至少包括如下有益效果：
[0012](1)通过调节机构的设置，可使伸缩握杆通过两个滑动座在固定外杆的伸缩腔内进行伸缩移动，便于对伸缩握杆的长度进行调节，满足学生在不同使用情况下的需求，使用范围广；
[0013](2)通过定位机构的设置，能够方便切换不同记分格印记的印头进行使用，且使得切换好的印头能够快速进行定位，便于学生及时进行使用，相较于现有技术的记分格印章，进一步扩大本装置的使用范围。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为本技术固定外杆剖开的结构示意图；
[0016]图3为本技术调节机构中各部件仰视的结构示意图；
[0017]图4为本技术A处放大的结构示意图。
[0018]图中：1、n型支架；2、转轴；21、调节柱；22、印头；3、固定外杆； 31、伸缩握杆；32、拉球；33、滑动座；4、调节机构；401、螺杆；402、锥齿轮一；403、锥齿轮二；404、连接轴；405、旋扭块；5、定位机构；501、转盘；502、固定筒；503、活动块；504、伸缩柱；505、拉环；506、弹簧； 507、插孔。
具体实施方式
[0019]下面结合实施例对本技术做进一步的描述。
[0020]以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本技术的构思前提下对本技术的方法简单改进都属于本技术要求保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供一种学生用记分格印章，包括n型支架1、转轴2、调节柱21、印头22、固定外杆3、伸缩握杆31、拉球32、滑动座33、调节机构4、螺杆401、锥齿轮一402、锥齿轮二403、连接轴404、旋扭块 405、定位机构5、转盘501、固定筒502、活动块503、伸缩柱504、拉环505、弹簧506和插孔507，n型支架1的两侧壁上均通过轴承转动连接有转轴2，两个转轴2相对向的一端之间固定有竖截面呈六边形的调节柱21，调节柱 21的外侧固定有多个呈环绕式阵列排布的印头22，n型支架1的顶端固定有固定外杆3，固定外杆3的伸缩腔内滑动连接有伸缩握杆31，伸缩握杆31的顶端固定有拉球32，固定外杆3与伸缩握杆31之间连接有调节机构4，调节机构4包括螺纹连接在伸缩握杆31上的螺杆401，螺杆401通过轴承转动连接在固定外杆3上，固定外杆3上开设有空腔，螺杆401的底端延伸至空腔内，并固接有锥齿轮一402，锥齿轮一402的一侧啮合连接有锥齿轮二403，锥齿轮二403的安装轴孔内固接有连接轴404，连接轴404通过轴承转动连接在固定外杆3上，拉球32、伸缩握杆31以及固定外杆3的外侧可设置有防滑硅胶垫，当学生手持时，避免本装置滑落。
[0022]进一步地如图2和图3所示，伸缩握杆31的两侧壁上固定有滑动座33，伸缩腔的两侧壁上均开设有与对应的滑动座33相配合的滑动槽，伸缩握杆31 通过两个滑动座33与固定外杆3的伸缩腔构成滑动结构。
[0023]进一步地如图3所示，连接轴404上背离锥齿轮二403的一端固定有旋扭块405，多个印头22的表面分别设置有不同的记分格印记，旋扭块405的设置，方便学生进行调节使用。
[0024]进一步地如图4所示，右端的转轴2一端与n型支架1之间连接有定位机构5，定位机构5包括固定在右端的转轴2一端的转盘501，转盘501上背离右端的转轴2的表面边缘处固定有固定筒502，固定筒502的内部活动连接有活动块503，活动块503上贯穿并固定有伸缩柱504，伸缩柱504滑动贯穿连接在固定筒502上，固定筒502的两端均开设有与伸缩柱504相配合的伸缩孔一，转盘501上开设有与伸缩柱504相配合的伸缩孔二，伸缩柱504上远离n型支架1的一端固定有拉环505，活动块503的一端与固定筒502的一侧内壁之间连接有弹簧506，弹簧506活动套设在伸缩柱504的外侧，通过拉动拉环505连接的伸缩柱504，继而使伸缩柱504带动活动块503在固定筒 502内部位移，并使活动块503对弹簧506压缩，且使伸缩柱504的一端从对应的一个插孔507内脱离。<本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生用记分格印章，包括n型支架(1)，其特征在于：所述n型支架(1)的两侧壁上均通过轴承转动连接有转轴(2)，两个转轴(2)相对向的一端之间固定有竖截面呈六边形的调节柱(21)，调节柱(21)的外侧固定有多个呈环绕式阵列排布的印头(22)，n型支架(1)的顶端固定有固定外杆(3)，固定外杆(3)的伸缩腔内滑动连接有伸缩握杆(31)，伸缩握杆(31)的顶端固定有拉球(32)，右端的转轴(2)一端与n型支架(1)之间连接有定位机构(5)，固定外杆(3)与伸缩握杆(31)之间连接有调节机构(4)，调节机构(4)包括螺纹连接在伸缩握杆(31)上的螺杆(401)，螺杆(401)通过轴承转动连接在固定外杆(3)上，固定外杆(3)上开设有空腔，螺杆(401)的底端延伸至空腔内，并固接有锥齿轮一(402)，锥齿轮一(402)的一侧啮合连接有锥齿轮二(403)，锥齿轮二(403)的安装轴孔内固接有连接轴(404)，连接轴(404)通过轴承转动连接在固定外杆(3)上。2.根据权利要求1所述的一种学生用记分格印章，其特征在于：所述伸缩握杆(31)的两侧壁上固定有滑动座(33)，伸缩腔的两侧壁上均开设有与对应的滑动座(33)相配合的滑动槽。3.根据权利要求1所述的一种学生用记分格印章，...

【专利技术属性】
技术研发人员：水建国，
申请(专利权)人：兰溪市神雕文具有限公司，
类型：新型
国别省市：