一种纠正学生坐姿课桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种纠正学生坐姿课桌椅，涉及课桌椅技术领域，包括课桌本体，且课桌本体底部抽屉的后内壁上左右均安装有一个红外线测距传感器，所述课桌本体的顶部设置有控制报警装置，且红外线测距传感器与控制报警装置电连接；所述红外线测距传感器通过减震机构安装在课桌本体抽屉的后内壁上，所述减震机构包括前后设置有杆体，且杆体的后端固定在课桌本体抽屉的后内壁上，所述杆体上滑动安装有滑套，且红外线测距传感器安装在滑套的底部；本实用新型专利技术红外线测距传感器在受到撞击时，减震机构通过滑套滑动的方式，在配合弹簧的作用，可以有效的对红外线测距传感器进行减震，以保护红外线测距传感器。护红外线测距传感器。护红外线测距传感器。

【技术实现步骤摘要】
一种纠正学生坐姿课桌椅


[0001]本技术涉及课桌椅
，具体为一种纠正学生坐姿课桌椅。

技术介绍

[0002]现有技术中如中国专利CN201920067506.2就公开了一种新型学生课桌椅，包括课桌，所述课桌的底端固定安装有桌腿，所述课桌的桌面前端左侧固定安装有固定板，且固定板通过螺栓固定安装有L型书架，所述课桌的桌面前端右侧开设有安装槽，所述安装槽的内部底端固定安装有铁块，所述铁块的上端均活动粘连有磁铁板，所述磁铁板的上端固定安装有储物盒，所述储物盒的内部活动安装有若干个分隔板。
[0003]由于，第一红外线测距传感器安装在抽屉内，当学生在来回向抽屉内放入物品时，就会很轻易的与第一红外线测距传感器发生碰撞，如果撞击力过大，就可能导致第一红外线测距传感器发生损坏，同时，课桌受到碰撞时，也可能导致第一红外线测距传感器发生损坏，为此，需要进行改进。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种纠正学生坐姿课桌椅，解决了
技术介绍
中提到的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种纠正学生坐姿课桌椅，包括课桌本体，且课桌本体底部抽屉的后内壁上左右均安装有一个红外线测距传感器，所述课桌本体的顶部设置有控制报警装置，且红外线测距传感器与控制报警装置电连接；
[0006]所述红外线测距传感器通过减震机构安装在课桌本体抽屉的后内壁上，且减震机构通过滑动的方式对红外线测距传感器进行减震。
[0007]如上述的纠正学生坐姿课桌椅，其中，优选的是，所述减震机构包括前后设置有杆体，且杆体的后端固定在课桌本体抽屉的后内壁上，所述杆体上滑动安装有滑套，且红外线测距传感器安装在滑套的底部，所述杆体的前端设置有限位组，且限位组的后端与滑套的前端、滑套的前端与课桌本体抽屉后内壁之间均设置有套在杆体外的弹簧。
[0008]如上述的纠正学生坐姿课桌椅，其中，优选的是，所述杆体和滑套的横截面均呈四方形设置。
[0009]如上述的纠正学生坐姿课桌椅，其中，优选的是，所述滑套的内壁上固定有橡皮圈。
[0010]如上述的纠正学生坐姿课桌椅，其中，优选的是，所述限位组包括固定在杆体前端的螺柱，且螺柱上螺合有螺母。
[0011]本技术与现有技术相比具备以下有益效果：红外线测距传感器在受到撞击时，减震机构通过滑套滑动的方式，在配合弹簧的作用，可以有效的对红外线测距传感器进行减震，以保护红外线测距传感器。
附图说明
[0012]图1为本技术课桌本体的立体图一；
[0013]图2为本技术课桌本体的立体图二；
[0014]图3为本技术减震机构的立体图；
[0015]图4为本技术减震机构的爆炸图；
[0016]图5为本技术课桌本体侧视图的局部剖视图。
[0017]图中：1、课桌本体；11、杆体；12、滑套；13、弹簧；14、橡皮圈；15、螺柱；16、螺母；2、红外线测距传感器。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种纠正学生坐姿课桌椅，包括课桌本体1，且课桌本体1底部抽屉的后内壁上左右均安装有一个红外线测距传感器2，课桌本体1的顶部设置有控制报警装置(图中未画出)，且红外线测距传感器2与控制报警装置电连接(控制报警装置以及与红外线测距传感器2的工作原理均为现有技术，已经在中国专利CN201920067506.2中详细解释，故在本技术中不做过多解释)；
[0020]红外线测距传感器2通过减震机构安装在课桌本体1抽屉的后内壁上，且减震机构通过滑动的方式对红外线测距传感器2进行减震。
[0021]减震机构包括前后设置有杆体11，且杆体11的后端固定在课桌本体1抽屉的后内壁上，杆体11上滑动安装有滑套12，且红外线测距传感器2安装在滑套12的底部，杆体11的前端设置有限位组，且限位组的后端与滑套12的前端、滑套12的前端与课桌本体1抽屉后内壁之间均设置有套在杆体11外的弹簧13。
[0022]杆体11和滑套12的横截面均呈四方形设置，防止红外线测距传感器2在震动时，发生转动。
[0023]滑套12的内壁上固定有橡皮圈14，能够对红外线测距传感器2周向进行减震，更加全面的保护红外线测距传感器2。
[0024]限位组包括固定在杆体11前端的螺柱15，且螺柱15上螺合有螺母16，安装时，将螺母16从螺柱15上拧下，将杆体11前端的弹簧13拆卸下来，再将底部固定有红外线测距传感器2的滑套12套在杆体11上，再将拆卸下来的弹簧13套在杆体11上，将螺母16拧在螺柱15上，实现锁定安装，这样，前后两个弹簧13的配合，使得红外线测距传感器2在受到撞击时，滑套12能够沿杆体11进行滑动，其中一个弹簧13呈压缩状态，通过弹簧13自身弹力的作用，最终能够有效的对红外线测距传感器2进行缓冲减震，发生红外线测距传感器2发生损坏，需要对红外线测距传感器2进行拆卸维修时，将螺母16从螺柱15上拧下，将杆体11前端的弹簧13拆卸下来，再将底部固定有红外线测距传感器2的滑套12滑离杆体11，实现拆卸。
[0025]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存
在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0026]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种纠正学生坐姿课桌椅，包括课桌本体(1)，且课桌本体(1)底部抽屉的后内壁上左右均安装有一个红外线测距传感器(2)，所述课桌本体(1)的顶部设置有控制报警装置，且红外线测距传感器(2)与控制报警装置电连接；其特征在于：所述红外线测距传感器(2)通过减震机构安装在课桌本体(1)抽屉的后内壁上，且减震机构通过滑动的方式对红外线测距传感器(2)进行减震。2.根据权利要求1所述的一种纠正学生坐姿课桌椅，其特征在于：所述减震机构包括前后设置有杆体(11)，且杆体(11)的后端固定在课桌本体(1)抽屉的后内壁上，所述杆体(11)上滑动安装有滑套(12)，且红外线测距传感器(...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨业贵，
申请(专利权)人：合肥恒业家具有限公司，
类型：新型
国别省市：