一种便携式新一代信息技术用教学展示架制造技术

本发明专利技术涉及一种展示架，尤其涉及一种便携式新一代信息技术用教学展示架。本发明专利技术提供一种采用动态教学，能传递的信息量较大，并且演示过程方便，同时体积较小移动方便的便携式新一代信息技术用教学展示架。本发明专利技术提供了这样一种便携式新一代信息技术用教学展示架，包括有安装架、显示屏和手柄，安装架前侧安装有显示屏，安装架上部设有手柄。本发明专利技术通过设有升降机构，升降机构与支撑机构配合，能较好的对展示架进行稳定；通过清灰机构与显示屏配合，清灰机构可将显示屏上的灰尘进行清理；通过移动机构与展示架配合，移动机构可较为省力的移动展示架；通过遮盖机构与显示屏配合，遮盖机构可对显示屏进行保护。构可对显示屏进行保护。构可对显示屏进行保护。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式新一代信息技术用教学展示架


[0001]本专利技术涉及一种展示架，尤其涉及一种便携式新一代信息技术用教学展示架。

技术介绍

[0002]随着人们对于信息技术的不断重视，目前义务教育的课程内容都含有信息技术的课程；许多教学均需要设置教学实验演示，尤其在计算机教学中大多数采用静态教学模式是教学的基本方式，侧重于语言知识的教学与操练，缺少实际能力的培养和训练，而能力的培养和训练大多数需要借助现代化的教学设施，而现有的信息教学设备，大多都只是普通的静态教学，所能传递的信息量过小，不能让学生学习到更多的信息技术，并且演示过程不方便，学生不便观察，同时大部分多媒体教学仪器体积大，不能够随意的进行移动或转动。
[0003]针对上述现有设备存在的缺点，我们提供这样一种采用动态教学，能传递的信息量较大，并且演示过程方便，同时体积较小移动方便的便携式新一代信息技术用教学展示架。

技术实现思路

[0004]为了克服只是普通的静态教学，所能传递的信息量过小，不能让学生学习到更多的信息技术，并且演示过程不方便，学生不便观察，同时大部分多本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便携式新一代信息技术用教学展示架，包括有安装架（1）、显示屏（2）和手柄（3），安装架（1）前侧安装有显示屏（2），安装架（1）上部设有手柄（3），其特征在于：还包括有升降机构（4）和支撑机构（5），安装架（1）后侧安装有升降机构（4），升降机构（4）上安装有支撑机构（5）。2.如权利要求1所述的一种便携式新一代信息技术用教学展示架，其特征在于：升降机构（4）包括有第一安装块（41）、伸缩杆（42）、第一滑轨（43）、第一连接杆（44）和扭力弹簧（45），安装架（1）后侧对称设有第一安装块（41），两根第一安装块（41）内均滑动式设有伸缩杆（42），安装架（1）后部中间设有第一滑轨（43），第一滑轨（43）内滑动式设有第一连接杆（44），第一连接杆（44）两端均与两侧伸缩杆（42）连接，两侧伸缩杆（42）与第一连接杆（44）之间均连接有扭力弹簧（45），扭力弹簧（45）套接在第一连接杆（44）上。3.如权利要求2所述的一种便携式新一代信息技术用教学展示架，其特征在于：支撑机构（5）包括有第二连接杆（51）、连接块（52）、第一转轴（53）和支撑块（54），两侧伸缩杆（42）后侧均设有第二连接杆（51），两根第二连接杆（51）上部均设有连接块（52），两块连接块（52）后侧均转动式设有第一转轴（53），两根第一转轴（53）中部均设有支撑块（54）。4.如权利要求3所述的一种便携式新一代信息技术用教学展示架，其特征在于：还包括有清灰机构（6），清灰机构（6）包括有第二滑轨（61）、滑块（62）、第二转轴（63）、清洁滚筒（64）、齿轮（65）和齿条（66），安装架（1）下侧设有第二滑轨（61），第二滑轨（61）内滑动式设有滑块（62），滑块（62）上转动式设有第二转轴（63），第二转轴（63）上部设有清洁滚筒（64），清洁滚筒（64）与显示屏（2）配合，第二转轴（63）下部设有齿轮（65），第二滑轨（61）下部设有齿条（66），齿条（66）与齿轮...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁利，
申请(专利权)人：赣州市酷去商贸有限公司，
类型：发明
国别省市：