一种便于计算机教学的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于计算机教学的辅助装置，包括水平放置的计算机本体和横板和竖直放置的两个套筒和两个竖条，所述横板顶端相对一侧均开有凹槽，且两个凹槽内均设有用于实现竖条水平移动的驱动组件，两个所述竖条相对一侧均贯穿有水平放置的T型架，两个所述竖条外壁均设有用于调节T型架角度的调节组件，且两个T型架上下两端均设有用于固定计算机本体的夹紧组件，所述横板顶端中部插设有竖直放置的立柱。本实用新型专利技术通过设置滚轮组件，便于装置移动，操作快捷，使用方便，减轻运输难度，配合设置的伸缩组件，可以根据老师的身高，进行不同高度的调节，有利于教学活动的顺利进行。行。行。

【技术实现步骤摘要】
一种便于计算机教学的辅助装置


[0001]本技术涉及计算机教学
，尤其涉及一种便于计算机教学的辅助装置。

技术介绍

[0002]电子计算机教学，借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动，分为计算机辅助教学(CAI)系统和计算机管理教学(CMI)系统，计算机辅助教学系统的服务对象是学员，通常是计算机提供教学资料和各种问题，学员利用终端机直接与计算机对话，计算机辅助教学形式主要有授课式、部分授课式、问题解答式等。
[0003]为了便于老师授课教学，方便学生观看，需用到辅助装置。
[0004]现有的辅助装置，结构简单，功能单一，不能根据老师的身高进行高度调节，一端程度上增加了授课负担，也无法根据计算机的规格，进行更换，不利于不同场合的教学，降低装置的灵活性，且计算机更换过程中难度较大，费时费力，有可能会造成计算机损坏，更不能对计算机进行多角度的操作调节，为了方便教学，满足不同的教学场景，现提出一种便于计算机教学的辅助装置。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于计算机本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于计算机教学的辅助装置，包括水平放置的计算机本体（6）和横板（17）和竖直放置的两个套筒（7）和两个竖条（18），其特征在于，所述横板（17）顶端相对一侧均开有凹槽，且两个凹槽内均设有用于实现竖条（18）水平移动的驱动组件，两个所述竖条（18）相对一侧均贯穿有水平放置的T型架（19），两个所述竖条（18）外壁均设有用于调节T型架（19）角度的调节组件，且两个T型架（19）上下两端均设有用于固定计算机本体（6）的夹紧组件，所述横板（17）顶端中部插设有竖直放置的立柱（5），且立柱（5）顶端固定连接有水平放置的缓冲板（25），两个所述套筒（7）内分别设有同一个滚轮组件和两个用于实现横板（17）升降的伸缩组件，且两个套筒相对一侧外壁靠近滚轮组件位置处均固定连接有水平放置的L型支架（14），两个所述L型支架（14）底端均固定连接有水平放置的弹性橡胶座（13）。2.根据权利要求1所述的一种便于计算机教学的辅助装置，其特征在于，所述缓冲板（25）顶端开有矩形槽，且缓冲板（25）顶端相对一侧均开有供竖条（18）穿过的条形口，两个所述套筒（7）相对一侧均开有矩形口，且两个套筒（7）相向一侧均开有滑槽。3.根据权利要求2所述的一种便于计算机教学的辅助装置，其特征在于，所述驱动组件包括水平放置的L型转杆（3），所述L型转杆（3）一端穿过横板（17）与凹槽内壁一侧转动连接，且L型转杆（3）表面开有若干个呈线性分布的螺纹，所述L型转杆（3）与竖条（18）底端插接。4.根据权利要求3所述的一种便于计算机教学的辅助装置，其特征在于，所述夹紧组件包括水平放置的固定座（4）和导轮座（20），所述固定座（4）和导轮座（20）截面均呈U型结构，所述固定座（4）底端与T型架（19）一侧顶端固定连接，且固定座（4）内壁与导轮座（20）远离开口一侧固定连接，所述导轮座（20）内壁转动连接有竖直放置的导轮（16），且导轮（16）远离导轮座（20）一侧与计...

【专利技术属性】
技术研发人员：焦亚明，陆朝珍，任亮，
申请(专利权)人：成都工贸职业技术学院，
类型：新型
国别省市：