一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏；包括：显示器，触摸屏主体部分；电源线，连接在所述显示器的一端，为触摸屏提供电源；安装板，设置在所述显示器的一侧，放置触摸屏用，且安装板的内部开设有等间距分布的卡槽；卡扣，垂直连接在所述安装板上，且卡扣的截面呈“L”形，并且卡扣可对触摸屏进行限位卡合；固定块，垂直连接在所述安装板上，且固定块与安装板之间为一体结构。该教学计算机用便于定位安装的触摸屏，将显示器放置在安装板上，使卡扣对显示器进行卡合，再转动紧固杆，通过紧固杆与固定块之间的螺纹连接，使橡胶垫对显示器的表面进行挤压，以便于对显示器进行固定，达到定位安装的目的。达到定位安装的目的。达到定位安装的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏


[0001]本技术涉及触摸屏
，具体为一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏。

技术介绍

[0002]触摸屏又称为“触控屏”、“触控面板”，是一种可接收触头等输入讯号的感应式液晶显示装置，当接触了屏幕上的图形按钮时，屏幕上的触觉反馈系统可根据预先编程的程式驱动各种连接装置，可用以取代机械式的按钮面板，并借由液晶显示画面制造出生动的影音效果，触摸屏作为一种最新的电脑输入设备，它是简单、方便、自然的一种人机交互方式，它赋予了多媒体以崭新的面貌，是极富吸引力的全新多媒体交互设备，主要应用于公共信息的查询、工业控制、军事指挥、电子游戏、多媒体教学等。
[0003]市场上教学计算机用的触摸屏种类繁多，但在使用时还存在以下问题：
[0004]1.不便于与底座之间进行定位安装；
[0005]2.不便于调节屏幕的显示角度；
[0006]3.不便于对电源接线起到防脱的作用；
[0007]所以需要针对上述问题进行改进，来满足市场需求。

技术实现思路

[0008]本技术的目的在于提供一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏，以解决上述
技术介绍
中提出的不便于与底座之间进行定位安装，且不便于调节屏幕的显示角度，并且不便于对电源接线起到防脱的作用的问题。
[0009]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏；包括：
[0010]显示器，触摸屏主体部分；电源线，连接在所述显示器的一端，为触摸屏提供电源；安装板，设置在所述显示器的一侧，放置触摸屏用，且安装板的内部开设有等间距分布的卡槽；卡扣，垂直连接在所述安装板上，且卡扣的截面呈“L”形，并且卡扣可对触摸屏进行限位卡合；固定块，垂直连接在所述安装板上，且固定块与安装板之间为一体结构；紧固杆，贯穿连接在所述固定块的内部，且固定块与紧固杆之间为螺纹连接，并且转动紧固杆可对显示器进行夹紧固定；橡胶垫，连接在所述紧固杆的底部，对显示器的表面进行保护。
[0011]优选的，所述安装板包括：
[0012]底座，表面转动连接有所述安装板，使显示器稳定摆放；
[0013]转轴，贯穿连接在所述安装板的内部，使安装板与底座之间进行连接，并且转轴可使安装板在底座上转动，通过上述结构，以便于安装板在底座上进行转动。
[0014]优选的，还包括：
[0015]支撑杆，转动连接在所述底座上，对安装板进行支撑；
[0016]连接轴，贯穿连接在所述支撑杆的内部，且连接轴可使支撑杆在底座上进行转动，
通过上述结构，以便于支撑杆在底座上进行转动。
[0017]优选的，所述支撑杆的一端连接有卡销，且卡销与支撑杆之间为垂直连接，并且卡销与支撑杆之间为一体结构，通过上述结构，转动支撑杆，使卡销插入到安装板内部开设的卡槽内，以便于对安装板进行支撑。
[0018]优选的，所述显示器包括：
[0019]连接环，固定在所述显示器的表面；
[0020]卡合弹簧，设置在所述连接环的内部，且卡合弹簧在连接环的内部呈极轴分布，通过上述结构，以便于电源线插入到连接环的内部。
[0021]优选的，所述卡合弹簧的一端连接有卡珠，且卡珠通过卡合弹簧与连接环之间构成弹性联动结构，通过上述结构，使得卡珠对电源线进行限制，达到防脱的目的。
[0022]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教学计算机用便于定位安装的触摸屏，将显示器卡入卡扣内，再通过固定块与紧固杆之间的螺纹连接对显示器进行夹紧固定，以便于对显示器进行定位安装，且通过转动安装板，并转动支撑杆，使卡销插入到安装板内部开设的不同卡槽内，以便于对显示器的显示角度进行调节，并且通过卡珠与连接环之间构成的弹性联动结构，使卡珠对电源线进行限制，以达到防脱落的目的。
[0023]1.将显示器放置在安装板上，使卡扣对显示器进行卡合，再转动紧固杆，通过紧固杆与固定块之间的螺纹连接，使橡胶垫对显示器的表面进行挤压，以便于对显示器进行固定，达到定位安装的目的。
[0024]2.转动安装板，再转动支撑杆，通过支撑杆上的卡销插入到安装板内部开设的不同位置的卡槽内，对安装板进行支撑，以便于对显示器的显示角度进行调节。
[0025]3.将电源线插入到连接环的内部，通过卡合弹簧的弹性，使得卡珠对电源线进行限位，可防止电源线松动脱离显示器，以达到电源线防脱落的目的。
附图说明
[0026]图1为本技术主视结构示意图；
[0027]图2为本技术侧视剖面结构示意图；
[0028]图3为本技术连接环侧视剖面结构示意图。
[0029]图中：1、显示器；2、电源线；3、安装板；4、卡扣；5、固定块；6、紧固杆；7、橡胶垫；8、底座；9、转轴；10、支撑杆；11、连接轴；12、卡销；13、连接环；14、卡合弹簧；15、卡珠。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏；包括：
[0032]显示器1，触摸屏主体部分；电源线2，连接在显示器1的一端，为触摸屏提供电源；安装板3，设置在显示器1的一侧，放置触摸屏用，且安装板3的内部开设有等间距分布的卡
槽；卡扣4，垂直连接在安装板3上，且卡扣4的截面呈“L”形，并且卡扣4可对触摸屏进行限位卡合；固定块5，垂直连接在安装板3上，且固定块5与安装板3之间为一体结构；紧固杆6，贯穿连接在固定块5的内部，且固定块5与紧固杆6之间为螺纹连接，并且转动紧固杆6可对显示器1进行夹紧固定；橡胶垫7，连接在紧固杆6的底部，对显示器1的表面进行保护，将显示器1放置在安装板3上，使卡扣4对显示器1进行卡合，再转动紧固杆6，通过紧固杆6与固定块5之间的螺纹连接，使橡胶垫7对显示器1的表面进行挤压，以便于对显示器1进行固定，达到定位安装的目的。
[0033]安装板3包括：底座8，表面转动连接有安装板3，使显示器1稳定摆放；转轴9，贯穿连接在安装板3的内部，使安装板3与底座8之间进行连接，并且转轴9可使安装板3 在底座8上转动，还包括：支撑杆10，转动连接在底座8上，对安装板3进行支撑；连接轴11，贯穿连接在支撑杆10的内部，且连接轴11可使支撑杆10在底座8上进行转动，支撑杆10的一端连接有卡销12，且卡销12与支撑杆10之间为垂直连接，并且卡销12与支撑杆10之间为一体结构，转动安装板3，再转动支撑杆10，通过支撑杆10上的卡销12 插入到安装板3内部开设的不同位置的卡槽内，对安装板3进行支撑，以便于对显本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏，其特征在于，包括：显示器(1)，触摸屏主体部分；电源线(2)，连接在所述显示器(1)的一端，为触摸屏提供电源；安装板(3)，设置在所述显示器(1)的一侧，放置触摸屏用，且安装板(3)的内部开设有等间距分布的卡槽；卡扣(4)，垂直连接在所述安装板(3)上，且卡扣(4)的截面呈“L”形，并且卡扣(4)可对触摸屏进行限位卡合；固定块(5)，垂直连接在所述安装板(3)上，且固定块(5)与安装板(3)之间为一体结构；紧固杆(6)，贯穿连接在所述固定块(5)的内部，且固定块(5)与紧固杆(6)之间为螺纹连接，并且转动紧固杆(6)可对显示器(1)进行夹紧固定；橡胶垫(7)，连接在所述紧固杆(6)的底部，对显示器(1)的表面进行保护。2.根据权利要求1所述的一种教学计算机用便于定位安装的触摸屏，其特征在于：所述安装板(3)包括：底座(8)，表面转动连接有所述安装板(3)，使显示器(1)稳定摆放；转轴(9)，贯穿连接在所述安装板(3)的内部，使安装板(3)与底座(8)之间进行连接，并且转轴(9)可使安装板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘惠坤，
申请(专利权)人：赛优自动化设备天津有限公司，
类型：新型
国别省市：