本实用新型专利技术公开了一种大学数学概率事件教学演示装置，包括箱体和若干演示球，所述箱体内设置有投放机构，所述箱体内投放机构下侧设置有与其配合的控制机构，所述箱体内控制机构的下侧设置有隔板一，所述箱体内隔板一的下侧竖直设置有滑槽，所述滑槽内滑动设置有隔板二，所述隔板二将箱体内隔板一下部的空间分为左右排列的观察仓和回收仓，所述隔板一的右侧开设有与投放机构配合的投放口，所述箱体上部设置有控制器，所述箱体上部开设有与投放机构配合的放置口。本实用新型专利技术通过控制器控制电机的转动来控制密封盖的移动位置，从而控制密封盖遮挡出球口的数量，可以控制掉落的演示球的数量。数量。数量。
【技术实现步骤摘要】
一种大学数学概率事件教学演示装置
[0001]本技术涉及教学装置
，具体为一种大学数学概率事件教学演示装置。
技术介绍
[0002]概率，亦称“或然率”，它是反映随机事件出现的可能性大小。随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件；概率是度量偶然事件发生可能性的数值，假如经过多次重复试验(用X代表)，偶然事件(用A代表)出现了若干次(用Y代表)。以X作分母，Y作分子，形成了数值(用P代表)。在多次试验中，P相对稳定在某一数值上，P就称为A出现的概率。如偶然事件的概率是通过长期观察或大量重复试验来确定，则这种概率为统计概率或经验概率，在教学过程中为了方便学生更加直观的了解概率的概念，提高教学的效率。通常使用到演示装置。传统的演示装置，结构复杂，演示效果不足。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种大学数学概率事件教学演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学数学概率事件教学演示装置，包括箱体和若干演示球，所述箱体内设置有投放机构，所述箱体内投放机构下侧设置有与其配合的控制机构，所述箱体内控制机构的下侧设置有隔板一，所述箱体内隔板一的下侧竖直设置有滑槽，所述滑槽内滑动设置有隔板二，所述隔板二将箱体内隔板一下部的空间分为左右排列的观察仓和回收仓，所述隔板一的右侧开设有与投放机构配合的投放口，所述箱体上部设置有控制器，所述箱体上部开设有与投放机构配合的放置口。
[0005]优选的，所述投放机构包括用于放置演示球的置球斗、置球斗连接的球管、套设在球管底部的密封盖、导向块、导向杆和若干压球机构，所述置球斗与放置口连通，所述球管的底部开设有若干个出球口，所述球管的两侧开设有通槽，所述导向块设置在密封盖一侧，所述导向块套设在导向杆外侧，所述导向杆的一端与箱体内壁连接。
[0006]优选的，所述压球机构包括开设在密封盖两侧内壁中的压槽、设置在压槽内部的弹簧、与通槽配合的压块，所述压块滑动设置在压槽内，所述弹簧的两端分别与压块和压槽内壁连接。
[0007]优选的，所述控制机构包括电机、传动齿轮和齿条，所述齿条设置在密封盖底部，所述齿条和传动齿轮啮合，所述传动齿轮与电机的输出轴电性连接，所述电机与控制器电性连接。
[0008]优选的，所述箱体外侧设置有拉手，所述拉手贯穿箱体与隔板二连接。
[0009]优选的，所述箱体外拉手的一侧铰接有箱门。
[0010]优选的，所述箱体表面应观察仓一侧开设有观察窗，所述观察仓底部设置有楔形板。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术设置有投放机构和压球机构，当压块运动到通槽内时，弹簧将压块弹出将对应的演示球压紧，使压块的左侧的演示球无法运动，此时压块右侧的演示球从出球口掉落，穿过投放口进入到观察仓内，使用者可以通过观察窗观察到演示球，通过控制器控制电机的转动，控制密封盖的移动位置，从而控制密封盖遮挡出球口的数量，可以控制掉落的演示球的数量，可以观察演示球的不同的组合排列；
[0013]2、本技术同时演示完成后，拉动拉手抽出隔板二，演示球从观察仓内滚动到回收仓内，打开箱门将演示球回收。
附图说明
[0014]图1为本技术一种大学数学概率事件教学演示装置主视结构剖视图；
[0015]图2为本技术一种大学数学概率事件教学演示装置俯视结构示意图；
[0016]图3为本技术一种大学数学概率事件教学演示装置侧面结构示意图；
[0017]图4为本技术图3中A处结构放大示意图。
[0018]图中：100、箱体；101、投放机构；1011、置球斗；1012、球管；1013、密封盖；1014、导向块；1015、导向杆；1016、压球机构；10161、压槽；10162、弹簧；10163、压块；102、控制机构；1021、电机；1022、传动齿轮；1023、齿条；103、隔板一；104、滑槽；105、隔板二；106、观察仓；107、回收仓；108、投放口；109、控制器；110、放置口；111、置球斗；112、通槽；113、拉手；114、箱门；115、观察窗；116、楔形板。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种大学数学概率事件教学演示装置，包括箱体100和若干演示球117，箱体100内安装有投放机构101，箱体100内投放机构101下侧安装有与其配合的控制机构102，箱体100内控制机构102的下侧安装有隔板一103，箱体100内隔板一103的下侧竖直安装有滑槽104，滑槽104内滑动安装有隔板二105，隔板二105将箱体100内隔板一103下部的空间分为左右排列的观察仓106和回收仓107，隔板一103的右侧开设有与投放机构101配合的投放口108，箱体100上部安装有控制器109，箱体100上部开设有与投放机构101配合的放置口110。
[0022]投放机构101包括用于放置演示球117的置球斗1011、置球斗1011连接的球管1012、套设在球管1012底部的密封盖1013、导向块1014、导向杆1015和若干压球机构1016，
置球斗1011与放置口110连通，球管1012的底部开设有若干个出球口111，球管1012的两侧开设有通槽112，导向块1014安装在密封盖1013一侧，导向块1014套设在导向杆1015外侧，导向杆1015的一端与箱体100内壁连接。
[0023]压球机构1016包括开设在密封盖1013两侧内壁中的压槽10161、安装在压槽10161内部的弹簧10162、与通槽112配合的压块10163，压块10163滑动安装在压槽10161内，弹簧10162的两端分别与压块10163和压槽10161内壁连接。
[0024]控制机构102包括电机1021、传动齿轮1022和齿条1023，齿条1023安装在密封盖1013底部，齿条1023和传动齿轮1022啮合，传动齿轮1022与电机1021的输出轴电性连接，电机1021与控制器109电性连接。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种大学数学概率事件教学演示装置，包括箱体(100)和若干演示球(117)，其特征在于：所述箱体(100)内设置有投放机构(101)，所述箱体(100)内投放机构(101)下侧设置有与其配合的控制机构(102)，所述箱体(100)内控制机构(102)的下侧设置有隔板一(103)，所述箱体(100)内隔板一(103)的下侧竖直设置有滑槽(104)，所述滑槽(104)内滑动设置有隔板二(105)，所述隔板二(105)将箱体(100)内隔板一(103)下部的空间分为左右排列的观察仓(106)和回收仓(107)，所述隔板一(103)的右侧开设有与投放机构(101)配合的投放口(108)，所述箱体(100)上部设置有控制器(109)，所述箱体(100)上部开设有与投放机构(101)配合的放置口(110)。2.根据权利要求1所述的一种大学数学概率事件教学演示装置，其特征在于：所述投放机构(101)包括用于放置演示球(117)的置球斗(1011)、与置球斗(1011)连接的球管(1012)、套设在球管(1012)底部的密封盖(1013)、导向块(1014)、导向杆(1015)和若干压球机构(1016)，所述置球斗(1011)与放置口(110)连通，所述球管(1012)的底部开设有若干个出球口(111)，所述球管(1012)的两侧开设有通槽(112)，所述导向块(1014)设置在密封盖(1013)一侧，所述导向块(1014)套设在导向杆(1015)外侧，所述导向杆(1015...
【专利技术属性】
技术研发人员：殷俊峰，
申请(专利权)人：临沂大学，
类型：新型
国别省市：
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