一种基于水位和液压测量的物理教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于水位和液压测量的物理教学装置，所述教学装备箱内活动设有隔网，隔网上方倒放有实验台，隔网下方固定设有泡沫垫，泡沫垫内并列设有凹槽，凹槽内分别设有量杯、U型杯、第一实验器皿、第二实验器皿和压强检测器；压强检测器由支撑座、压强显示刻度表、微动轴和轮和金属杆构成；本基于水位和液压测量的物理教学装置，方便实验器具收纳，方便老师携带，实验时将液体倒入第一实验器皿内由于压力的作用第一橡皮膜会鼓起，刺激学生感官，使学生更加准确的感受到液体对容器底有压力，将液体倒入第二实验器皿内，第二橡皮膜会向外鼓胀，且下端大于上端，让学生更直观的了解基础物理知识。观的了解基础物理知识。观的了解基础物理知识。

【技术实现步骤摘要】
一种基于水位和液压测量的物理教学装置


[0001]本技术涉及液压测量物理教学
，具体为一种基于水位和液压测量的物理教学装置。

技术介绍

[0002]物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程
成为专家。中国每年培养本科应用物理专业人才约12000人。人才需求方面，中国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求，所以国家在义务教育阶段就对学生进行物理知识教学，液压的测量为初中物理知识，现有的液压的测量教学大多为老师对着课本讲课，学生无法直观的进行视觉感受，教学质量有待提高，即便使用道具，老师也不方便携带，容易打碎。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种基于水位和液压测量的物理教学装置，具有方便实验器具收纳，方便老师携带，使学生更加准确的感受到液体对容器底有压力，刺激学生感官，使学生更直观的了解基础物理知识的作用，可以解决现有技术中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0005]一种基于水位和液压测量的物理教学装置，包括教学装备箱、泡沫垫和本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于水位和液压测量的物理教学装置，包括教学装备箱(1)、泡沫垫(5)和实验台(7)，其特征在于：所述教学装备箱(1)内活动设有隔网(6)，隔网(6)上方倒放有实验台(7)，隔网(6)下方固定设有泡沫垫(5)，泡沫垫(5)内并列设有凹槽，凹槽内分别设有量杯(8)、U型杯(9)、第一实验器皿(10)、第二实验器皿(11)和压强检测器(12)；压强检测器(12)由支撑座(16)、压强显示刻度表(17)、微动轴和轮(19)和金属杆(22)构成；所述实验台(7)上表面活动设有格栅(26)，格栅(26)中间并列开有量杯放置槽(30)、U型杯放置槽(29)、第二器皿放置槽(28)和第一器皿放置槽(27)；量杯放置槽(30)、U型杯放置槽(29)、第二器皿放置槽(28)和第一器皿放置槽(27)上方中间开有固定槽(25)。2.根据权利要求1所述的一种基于水位和液压测量的物理教学装置，其特征在于：所述量杯放置槽(30)、U型杯放置槽(29)、第二器皿放置槽(28)和第一器皿放置槽(27)的尺寸与量杯(8)、U型杯(9)、第一实验器皿(10)和第二实验器皿(11)的底部尺寸适配，固定槽(25)尺寸与支撑座(16)底部尺寸适配。3.根据权利要求1所述的一种基于水位和液压测量的物理教学装置，其特征在于：所述教学装备箱(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：李从金，魏台平，候庆雨，蒋强，
申请(专利权)人：乐山师范学院，
类型：新型
国别省市：