一种研学旅行的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种研学旅行的教学装置，包括主体和调节角度装置，所述调节角度装置位于主体的上方，所述主体的底部四角均固定连接有移动轮，所述调节角度装置的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有展示板，所述主体的一侧内壁固定连接有驱动机箱，所述驱动机箱的输出端转动连接有齿轮。通过转动把手转动时带动螺纹杆转动，则螺纹杆转动时带动滑动板在滑轨块的顶部滑动，滑动板带动转动板转动，则转动板另一侧的滑动板在右侧滑轨块的顶部滑动，转动把手向反方向转动时，转动板向靠近螺纹杆的一侧转动，转动板转动时支撑柱和展示板同时转动，方便调节教学装置的观看角度，使学生在观看时更加清晰，使用效果好。使用效果好。使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种研学旅行的教学装置


[0001]本技术属于研学旅行
，具体涉及一种研学旅行的教学装置。

技术介绍

[0002]常言说读万卷书，行万里路。近年来，随着国家大力推行素质教育，如何将素质教育落实到实处是对各教育单位提出的新课题，于是“研学旅行”被提了出来，研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
[0003]现有的研学旅行的装置在使用时还存在以下问题：
[0004]1、由于在对语言的活动教学过程中，不方便调节教学装置的观看角度，导致学生在观看时不够清晰，使用效果差的问题。
[0005]2、由于展示板的高度是固定的，不方便升降移动，且升降移动时容易晃动影响展示效果，导致教学效果差的问题。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种研学旅行的教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的一种研学旅行的教学装置在使用过程中，由于在对语言本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种研学旅行的教学装置，包括主体(1)和调节角度装置(3)，其特征在于：所述调节角度装置(3)位于主体(1)的上方，所述主体(1)的底部四角均固定连接有移动轮(2)，所述调节角度装置(3)的顶部固定连接有支撑柱(4)，所述支撑柱(4)的顶部固定连接有展示板(5)，所述主体(1)的一侧内壁固定连接有驱动机箱(6)，所述驱动机箱(6)的输出端转动连接有齿轮(7)，所述齿轮(7)的一侧固定连接有转动杆(8)，所述转动杆(8)远离齿轮(7)的一侧铰接有连接杆(9)，所述连接杆(9)的顶部铰接有连接柱(10)，所述连接柱(10)的外壁套接有缓冲弹簧(11)，所述连接柱(10)的顶部固定连接有移动板(12)，所述主体(1)的一侧内壁固定连接有固定板(13)；所述调节角度装置(3)包括固定框(301)，所述固定框(301)的顶部开设有圆形滑槽(302)，所述固定框(301)的顶部外壁固定连接有限位柱(303)，所述固定框(301)的顶部外壁左右两端均固定连接有滑轨块(304)，左端所述滑轨块(304)的内部螺纹连接有螺纹杆(305)，所述螺纹杆(305)的一侧固定连接有转动把手(306)，所述螺纹杆(305)的一侧外壁螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘彬，王娟娟，张晨，黄峤峤，曾语晨，
申请(专利权)人：吉安职业技术学院，
类型：新型
国别省市：