视频生成方法、装置及电子设备制造方法及图纸

本申请公开了一种视频生成方法、装置及电子设备，属于视频处理技术领域。该方法包括：在播放原始视频的情况下，采集用户的行为数据，其中，所述用户为观看所述原始视频的用户；根据所述行为数据，确定所述用户的目标专注度，其中，所述目标专注度表示所述用户观看所述原始视频的专注程度；根据所述目标专注度和所述原始视频，生成目标视频，其中，所述目标视频包括在所述目标专注度下，所述原始视频中被播放的视频数据。的视频数据。的视频数据。

【技术实现步骤摘要】
视频生成方法、装置及电子设备


[0001]本申请属于视频处理
，更具体地，涉及一种视频生成方法、装置及电子设备。

技术介绍

[0002]通过电子设备以远程方式上课成为当前用户接受教育的常态。
[0003]目前，在在线教育领域，通常关注的重点是在用户上网课的过程中，如何使电子设备在无老师或家长监管的情况下智能对用户进行约束和提醒，以使用户可以持续专注的接受教育。
[0004]然而，在接受在线教育的过程中，用户专注度的降低是难以避免的，因此，如何在用户专注度降低的情况下，依然能够使用户通过电子设备学习到错过的知识点成为当前亟待解决的问题。

技术实现思路

[0005]本申请实施例的目的是提供一种视频生成方法和装置，能够解决在播放原始视频时，由于用户专注度降低而导致可能错过学习原始视频中的知识点的问题。
[0006]为了解决上述技术问题，本申请是这样实现的：
[0007]第一方面，本申请实施例提供一种视频生成方法，该方法包括：
[0008]在播放原始视频的情况下，采集用户的行为数据，其中，所述用户为观看所述原始视频的用户；
[0009]根据所述行为数据，确定所述用户的目标专注度，其中，所述目标专注度表示所述用户观看所述原始视频的专注程度；
[0010]根据所述目标专注度和所述原始视频，生成目标视频，其中，所述目标视频包括在所述目标专注度下，所述原始视频中被播放的视频数据。
[0011]第二方面，本申请实施例提供一种视频生成装置，该装置包括：
[0012]采集模块，用于在播放原始视频的情况下，采集用户的行为数据，其中，所述用户为观看所述原始视频的用户；
[0013]专注度确定模块，用于根据所述行为数据，确定所述用户的目标专注度，其中，所述目标专注度表示所述用户观看所述原始视频的专注程度；
[0014]目标视频生成模块，用于根据所述目标专注度和所述原始视频，生成目标视频，其中，所述目标视频包括在所述目标专注度下，所述原始视频中被播放的视频数据。
[0015]第三方面，本申请实施例提供了一种电子设备，该电子设备包括处理器、存储器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的程序或指令，所述程序或指令被所述处理器执行时实现如第一方面所述的方法的步骤。
[0016]第四方面，本申请实施例提供了一种可读存储介质，所述可读存储介质上存储程序或指令，所述程序或指令被处理器执行时实现如第一方面所述的方法的步骤。
[0017]第五方面，本申请实施例提供了一种芯片，所述芯片包括处理器和通信接口，所述通信接口和所述处理器耦合，所述处理器用于运行程序或指令，实现如第一方面所述的方法。
[0018]在本申请实施例中，在电子设备播放原始视频的过程中，通过采集观看原始视频的用户的行为数据，以获取用户的目标专注度，使得电子设备可以对原始视频中与该目标专注度对应的视频数据进行录制，以获得目标视频，从而使得用户可以根据目标视频，对原始视频播放过程中由于各种原因而导致用户专注度降低进而错过的知识点进行温习，确保用户对原始视频包含的知识点的全面理解。
附图说明
[0019]被结合在说明书中并构成说明书的一部分的附图示出了本专利技术的实施例，并且连同其说明一起用于解释本专利技术的原理。
[0020]图1是本实施例提供的一种视频生成方法的步骤流程图；
[0021]图2是本实施例提供的一种采集用户的行为数据的示意图；
[0022]图3是本实施例提供的一种获取用户的姿态数据的示意图；
[0023]图4是本实施例提供的一种视频生成装置的结构示意图；
[0024]图5是本实施例提供的一种电子设备的结构示意图；
[0025]图6是本实施例提供的另一种电子设备的硬件结构示意图。
具体实施方式
[0026]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0027]本申请的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便本申请的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施，且“第一”、“第二”等所区分的对象通常为一类，并不限定对象的个数，例如第一对象可以是一个，也可以是多个。此外，说明书以及权利要求中“和/或”表示所连接对象的至少其中之一，字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。
[0028]下面结合附图，通过具体的实施例及其应用场景对本申请实施例提供的视频生成方法进行详细地说明。
[0029]请参看图1，其是本申请实施例提供的一种视频生成方法的流程图。该方法可以应用于电子设备中，该电子设备可以为手机、平板电脑、笔记本电脑等。如图1所示，该方法可以包括步骤S1100
‑
S1300，以下予以详细说明。
[0030]S1100，在播放原始视频的情况下，采集用户的行为数据，其中，所述用户为观看所述原始视频的用户。
[0031]原始视频，是指电子设备中播放的在线教育视频，例如，原始视频可以是以直播形式提供给用户观看的网络课程视频；又例如，原始视频可以是网络教育平台提供给用户观看的视频。
[0032]用户的行为数据，是指在播放原始视频的过程中，表示用户行为的行为数据。例如，行为数据可以为用户的眼部注视焦点、面部数据、姿态数据、语音数据等数据。在本申请的实施例中，用户的行为数据可以由电子设备在获得用户授权的情况下，通过各种数据采集装置采集用户观看原始视频时的图像并进行图像识别后获得。
[0033]在相关技术中，由于在线教育一般是以直播视频的形式将知识点提供给用户，因此，为避免用户错过知识点，在用户通过电子设备接受在线教育的过程中，一般是由电子设备通过检测用户的上课状态数据，以在用户可能未专注听讲的情况下，及时向用户发出提醒信息，以约束用户专心听课。
[0034]然而，在用户专注度下降时的第一时刻，即使电子设备及时发出提醒信息，并且用户根据该提醒信息在第二时刻提升专注度重新专心听讲；但是，用户也已经错过原始视频在第一时刻至第二时刻之间的时长范围内的知识点。
[0035]为了使用户可以方便的对错过的原始视频中的知识点进行温习，在本申请实施例中，电子设备可以在播放原始视频的情况下，通过与其通信连接的数据采集装置持续采集用户的行为数据，以在根据该行为数据，检测到用户的专注度为目标专注度的情况下，对原始视频中与该目标专注度对应的视频数据进行录制，从而使得用户可以根据录制得到的目标视频对可能错过的知识点进行重点温习。
[0036]在本申请的实施例中，数据采集装置可以为图像传感器、音频输入装置等。
[0037]具体地，在一个实施例中，参本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种视频生成方法，其特征在于，所述方法包括：在播放原始视频的情况下，采集用户的行为数据，其中，所述用户为观看所述原始视频的用户；根据所述行为数据，确定所述用户的目标专注度，其中，所述目标专注度表示所述用户观看所述原始视频的专注程度；根据所述目标专注度和所述原始视频，生成目标视频，其中，所述目标视频包括在所述目标专注度下，所述原始视频中被播放的视频数据。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标专注度和所述原始视频，生成目标视频，包括：在所述目标专注度为预设级别专注度的情况下，获取在所述目标专注度下，所述原始视频中被播放的视频数据对应的目标起止时间；根据所述目标起止时间和所述原始视频，获得所述目标视频。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标起止时间和所述原始视频，获得所述目标视频，包括以下至少一项：根据所述目标起止时间，通过在录制视频的进度条中添加与所述目标专注度对应的标识信息，以获得所述目标视频，其中，所述录制视频通过录制所述原始视频获得，所述标识信息包括颜色信息；从所述原始视频中，提取与所述目标起止时间对应的视频数据，以生成所述目标视频。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述行为数据，确定所述用户的目标专注度，包括：根据所述行为数据，获得所述用户的眼部注视焦点；获取所述原始视频的视频位置区域；在所述眼部注视焦点与所述视频位置区域的偏移值大于预设偏移阈值的情况下，确定所述目标专注度为第一级别专注度。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述在所述眼部注视焦点与所述视频位置区域的偏移值大于预设偏移阈值的情况下，确定所述目标专注度为第一级别专注度，包括：获取所述用户在所述偏移值大于所述偏移阈值的情况下的未聚焦时长；在所述未聚焦时长大于预设时长阈值的情况下，确定所述目标专注度为所述第一级别专注度。6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述行为数据，确定所述用户的目标专注度，...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁鹏，
申请(专利权)人：维沃移动通信有限公司，
类型：发明
国别省市：