【技术实现步骤摘要】
一种计算机开机身份验证系统、方法
[0001]本专利技术涉及身份识别
，具体地涉及一种计算机开机身份验证系统。
技术介绍
[0002]计算机作为现在计算机系的必备实验设备，是计算机教学过程中必不可少的一部分，目前的计算机身份识别主要是针对计算机使用者在开机过后的身份认证、识别。身份识别还主要停留在密码输入，极少有计算机可以进行指纹的输入或面部识别来进行身份验证。
[0003]现在的计算机实验过程中，存在实验过程中代做实验的情况，因此，实验结果常常无法反应学生对于知识真实掌握的情况。
技术实现思路
[0004]本专利技术实施例的目的是提供一种计算机开机身份验证系统，该计算机开机身份验证系统可以及时对学生的身份进行验证，并且可以确保实验结果能够反映学生的知识掌握情况。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术实施例提供一种计算机开机身份验证系统，所述计算机开机身份验证系统包括
[0006]教师客户端，用于：
[0007]获取学生的目标生物特征信息和目标动作特征信息，其中所述目...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种计算机开机身份验证系统，其特征在于，所述计算机开机身份验证系统包括教师客户端，用于：获取学生的目标生物特征信息和目标动作特征信息，其中所述目标动作特征信息被配置为与学生的历史动作特征信息相关；基于所述目标生物特征信息和实际生物特征信息的第一比对结果判断学生客户端的学生身份与目标身份是否匹配，并在所述学生客户端的学生身份与目标身份匹配的情况下，向所述学生客户端发送启动信号；基于所述目标动作特征信息和实际动作特征信息的第二比对结果判断学生客户端的学生身份与目标身份是否匹配，并在所述学生客户端的学生身份与目标身份匹配的情况下，向所述学生客户端发送维持启动信号；所述学生客户端，用于：获取实际生物特征信息；接收来自所述教师客户端的启动信号而开启，并继续获取实际动作特征信息；接收来自所述教师客户端的维持启动信号而维持启动。2.根据权利要求1所述的计算机开机身份验证系统，其特征在于，所述目标动作特征信息包括目标输入速度特征、目标输入间隔特征、目标输入正确率特征；并且，所述教师客户端用于基于所述目标动作特征信息和实际动作特征信息的第二比对结果判断学生客户端的学生身份与目标身份是否匹配包括：在所述实际动作特征信息中的实际输入速度与所述目标输入速度特征所示出的目标输入速度之差小于预设定的速度差值阈值、所述实际动作特征信息中的实际输入间隔特征与所述目标输入间隔特征所示出的目标输入间隔之差小于预设定的间隔差值阈值、且所述实际输入正确率特征中的实际输入正确率特征与所述目标输入正确率特征所示出的目标正确率之差小于预设定的正确率差值阈值时，判断学生客户端的学生身份与目标身份相匹配。3.根据权利要求2所述的计算机开机身份验证系统，其特征在于，所述教师客户端用于基于所述目标动作特征信息和实际动作特征信息的第二比对结果判断学生客户端的学生身份与目标身份是否匹配被配置为：当所述学生客户端在预设的第一时间阈值内未执行任何操作且所述学生客户端已启动超过预设启动时间时开始执行；当所述学生客户端距离上一判断周期超过预设的第二时间阈值时开始执行；其中所述判断周期被配置为上一个基于所述目标动作特征信息和实际动作特征信息的第二比对结果判断学生客户端的学生身份与目标身份是否匹配的周期。4.根据权利要求1所述的计算机开机身份验证系统，其特征在于，在基于所述目标动作特征信息和实际动作特征信息的第二比对结果判断学生客户端的学生身份与目标身份是否匹配之后，所述教师客户端还用于：在所述学生客户端的学生身份与目标身份未匹配的情况下，向所述学生客户端发送预警信号。5.根据权利要求4所述的计算机开机身份验证系统，其特征在于，所述教师客户端还用于：
在所述学生客户端启动后所述学生客户端的学生身份与目标身份未匹配的次数超过预设定次数阈值时，切断所述学生客户端的电源。6.根据权利要求1所述的计算机开机身份...
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