一种智慧教室用显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种智慧教室用显示装置，涉及教育设备技术领域，包括支撑板和连接有连接块的定位板，所述连接块的内部上表面固定安装有竖板，所述支撑板的一侧上表面活动连接有显示屏，所述定位板的内壁对称固定安装有限位条，所述限位条靠近连接块的一侧上表面对称活动连接有竖杆，两个所述竖杆的内壁固定安装有挡布并与竖板相连接，两个所述竖杆的外壁固定安装有磁吸板。本实用新型专利技术，通过在支撑板的上表面设置定位板，定位板呈环形设置，通过将竖杆沿着限位条移动，并通过连接板和滑轮的配合增加移动顺滑程度，通过将两个竖杆表面的磁吸板相互贴合，实现带动两个挡布展开，从而实现对显示屏的遮挡，能够有效提升对显示屏的防护效果。防护效果。防护效果。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教室用显示装置


[0001]本技术涉及教育设备
，更具体的是涉及一种智慧教室用显示装置。

技术介绍

[0002]智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式，智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力，在智慧教室中，显示设备是必备物品，通过显示教学内容使学生更容易理解。
[0003]在中国技术专利申请号：CN201822171999.2中公开有一种智慧教室用显示装置，结构包括支架、设置在支架上的显示器，所述支架上固定设置有安装壳，所述显示器设置在安装壳内，所述安装壳下方设置有转动轴，所述转动轴上转动设置有用于封闭安装壳的封闭片，所述安装壳上设置有用于固定封闭片的固定组件。该智慧教室用显示装置，结构简单，功能单一，在实际使用过程中，采用的是固定式安装结构，实用性较低，对显示屏的防护效果较差，显示屏容易沾染灰尘，使用不够便捷，可调整范围较窄。
[0004]因此，提出一种智慧教室用显示装置来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]本技术的目的在于：为了解决智慧教室用显示装置，结构简单，功能单一，在实际使用过程中，采用的是固定式安装结构，实用性较低，对显示屏的防护效果较差，显示屏容易沾染灰尘，使用不够便捷，可调整范围较窄的问题，本技术提供一种智慧教室用显示装置。
[0007](二)技术方案
[0008]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0009]一种智慧教室用显示装置，包括支撑板和连接有连接块的定位板，所述连接块的内部上表面固定安装有竖板，所述支撑板的一侧上表面活动连接有显示屏，所述定位板的内壁对称固定安装有限位条，所述限位条靠近连接块的一侧上表面对称活动连接有竖杆，两个所述竖杆的内壁固定安装有挡布并与竖板相连接，两个所述竖杆的外壁固定安装有磁吸板，两个所述竖杆的下表面固定安装有连接板并贯穿限位条，两个所述连接板的底端转动安装有滑轮。
[0010]进一步地，所述支撑板的下表面固定安装有承接盘，所述承接盘的下表面中部固定安装有伸缩柱。
[0011]进一步地，所述伸缩柱的下表面固定安装有安装盘，所述安装盘的外表面活动连接有定位盘。
[0012]进一步地，所述定位盘的下表面固定安装有底板，所述安装盘靠近定位盘的一侧内部上表面对称开设有定位槽。
[0013]进一步地，所述定位盘靠近定位槽的一侧内部下表面对称固定安装有定位套，所
述定位盘靠近定位套的一侧内壁对称活动安装有弹簧，多个所述弹簧的底端固定安装有金属球。
[0014]进一步地，所述底板的下表面对称活动安装有万向轮，所述底板的一侧上表面固定连接有主机。
[0015]进一步地，所述支撑板的一侧下表面对称固定安装有滑轨，两个所述滑轨的内壁活动安装有承接板。
[0016]进一步地，所述支撑板的一侧上表面对称固定安装有导轨，两个所述导轨的外壁对称开设有定位孔。
[0017]进一步地，两个所述导轨靠近显示屏的一侧外表面固定连接有安装板，所述安装板的一侧外壁固定安装有铰链并与显示屏相连接，两个所述导轨靠近安装板的一侧外壁插接有螺钉。
[0018](三)有益效果
[0019]本技术的有益效果如下：
[0020]1、本技术，通过在支撑板的上表面设置定位板，定位板呈环形设置，通过将竖杆沿着限位条移动，并通过连接板和滑轮的配合增加移动顺滑程度，通过将两个竖杆表面的磁吸板相互贴合，实现带动两个挡布展开，从而实现对显示屏的遮挡，能够有效提升对显示屏的防护效果。
[0021]2、本技术，通过在承接盘的下表面设置伸缩柱，装置通过伸缩柱调整整体高度，通过将安装盘沿着定位盘转动，实现带动装置调整展示方向，在此过程中，当金属球与定位槽相对应，实现通过弹簧的作用力向下移动，当安装盘沿着定位盘转动时，实现多级限位的功能，能够有效提升装置的使用便捷性。
[0022]3、本技术，通过在支撑板的上表面设置导轨，在实际使用过程中，通过将安装板沿着导轨移动，并通过定位孔与螺钉的结合实现固定，实现对显示屏的上下微调，并通过铰链的配合，实现调整倾斜角度，能够有效提升装置的实用性。
附图说明
[0023]图1为本技术结构的立体示意图；
[0024]图2为本技术结构的立体侧视示意图；
[0025]图3为本技术结构的立体剖视示意图；
[0026]图4为本技术定位板结构的立体剖视示意图；
[0027]图5为本技术图3中A区结构放大示意图；
[0028]图6为本技术图4中B区结构放大示意图。
[0029]附图标记：1、支撑板；2、定位板；3、连接块；4、竖板；5、显示屏；6、限位条；7、竖杆；8、挡布；9、磁吸板；10、连接板；11、滑轮；12、承接盘；13、伸缩柱；14、安装盘；15、定位盘；16、底板；17、定位槽；18、定位套；19、弹簧；20、金属球；21、万向轮；22、主机；23、滑轨；24、承接板；25、导轨；26、定位孔；27、安装板；28、铰链；29、螺钉。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行
清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0031]实施例1
[0032]请参阅图1
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6，一种智慧教室用显示装置，包括支撑板1和连接有连接块3的定位板2，连接块3的内部上表面固定安装有竖板4，支撑板1的一侧上表面活动连接有显示屏5，定位板2的内壁对称固定安装有限位条6，限位条6靠近连接块3的一侧上表面对称活动连接有竖杆7，两个竖杆7的内壁固定安装有挡布8并与竖板4相连接，两个竖杆7的外壁固定安装有磁吸板9，两个竖杆7的下表面固定安装有连接板10并贯穿限位条6，两个连接板10的底端转动安装有滑轮11。
[0033]本实施例中，通过在支撑板1的上表面设置定位板2，定位板2呈环形设置，通过将竖杆7沿着限位条6移动，并通过连接板10和滑轮11的配合增加移动顺滑程度，当两个竖杆7相互贴合后，实现通过磁吸板9的配合固定，在此过程中，能够带动两个挡布8展开，从而实现对显示屏5的遮挡，能够有效提升对显示屏5的防护效果，防止刮伤和减少灰尘粘附。
[0034]实施例2
[0035]请参阅图1
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6，本实施例是在实施例1的基础上进行了进一步的优化，具体是，支撑板1的下表面固定安装有承接盘12，承接盘12的下表面中部固定安装有伸缩柱13。
[0036]具体的，伸缩柱13的下表面固定安装有安装盘14，安装盘14的外表面活动连接有定位本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室用显示装置，包括支撑板(1)和连接有连接块(3)的定位板(2)，其特征在于：所述连接块(3)的内部上表面固定安装有竖板(4)，所述支撑板(1)的一侧上表面活动连接有显示屏(5)，所述定位板(2)的内壁对称固定安装有限位条(6)，所述限位条(6)靠近连接块(3)的一侧上表面对称活动连接有竖杆(7)，两个所述竖杆(7)的内壁固定安装有挡布(8)并与竖板(4)相连接，两个所述竖杆(7)的外壁固定安装有磁吸板(9)，两个所述竖杆(7)的下表面固定安装有连接板(10)并贯穿限位条(6)，两个所述连接板(10)的底端转动安装有滑轮(11)。2.根据权利要求1所述的一种智慧教室用显示装置，其特征在于：所述支撑板(1)的下表面固定安装有承接盘(12)，所述承接盘(12)的下表面中部固定安装有伸缩柱(13)。3.根据权利要求2所述的一种智慧教室用显示装置，其特征在于：所述伸缩柱(13)的下表面固定安装有安装盘(14)，所述安装盘(14)的外表面活动连接有定位盘(15)。4.根据权利要求3所述的一种智慧教室用显示装置，其特征在于：所述定位盘(15)的下表面固定安装有底板(16)，所述安装盘(14)靠近定位盘(15)的一侧内部上表面对称开设有定位槽(17...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡珊，
申请(专利权)人：广州腾风软件有限公司，
类型：新型
国别省市：