一种教育质量评价数据采集方法及系统技术方案

本申请实施例公开了一种教育质量评价数据采集方法及系统，所述方法包括：在数据库中选择第一目标评价项目和第一目标评价对象；根据所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象，确定与所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象相关联的评价模型；在与所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象相关联的评价模型中选择第一目标评价模型；将所述第一目标评价模型发送至所述第一目标评价对象；接收所述第一目标评价对象发送的调研信息，所述调研信息为所述第一目标评价对象根据所述第一目标评价模型完成的作答信息。采用本申请实施例所提供的技术方案，可以实现评价模型点对点发放，提高评价模型编制自由度、数据采集精度。精度。精度。

【技术实现步骤摘要】
一种教育质量评价数据采集方法及系统


[0001]本申请涉及教育评价
，特别是涉及一种教育质量评价数据采集方法及系统。

技术介绍

[0002]教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。在进行教育评价前，首选需要采集评价数据。
[0003]相关技术中，评价数据的采集一般是针对某几个评价指标通过发放
‑
回收纸质或电子问卷。其中，发放纸质问卷抵达与回收效果理想，但耗费时间、纸张资源以及过程管理与数据统计繁琐耗费大量人工时。发放电子问卷抵达与回收迅捷便利，但是电子问卷不便于实现点对点发放，即电子问卷不能准确地发送至需要评价的目标评价对象。另外，该电子问卷的评价数据采集方式还存在评价模型编制自由度较差、数据采集精度不可控的问题。

技术实现思路

[0004]本申请实施例中提供了一种教育质量评价数据采集方法及系统，以利于解决现有技术中电子问卷不便于实现点对点发放、评价模型编制自由度较差、数据采集精度不可控的问题。
[0005]第一方面，本申请实施例提供了一种教育质量评价数据采集方法，包括：
[0006]在数据库中选择第一目标评价项目和第一目标评价对象，所述数据库中包括评价项目、评价对象和评价模型，以及所述评价项目、所述评价对象和所述评价模型的关联信息；
[0007]根据所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象，确定与所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象相关联的评价模型；
[0008]在与所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象相关联的评价模型中选择第一目标评价模型；
[0009]将所述第一目标评价模型发送至所述第一目标评价对象；
[0010]接收所述第一目标评价对象发送的调研信息，所述调研信息为所述第一目标评价对象根据所述第一目标评价模型完成的作答信息。
[0011]优选地，在所述接收所述第一目标评价对象发送的调研信息之前，还包括：设置所述调研信息的回收时间；
[0012]所述接收所述第一目标评价对象发送的调研信息，包括：在所述回收时间内，接收所述第一目标评价对象发送的调研信息。
[0013]优选地，所述评价模型包括问卷、量表和/或记录表单。
[0014]优选地，所述数据库中包括题项资源库和评价模型库，所述方法还包括：
[0015]在所述题项资源库中选择与第二目标评价项目和第二目标评价对象；
[0016]根据所述第二目标评价项目和第二目标评价对象确定与所述述第二目标评价项目和第二目标评价对象相关联的题项；
[0017]在与所述述第二目标评价项目和第二目标评价对象相关联的题项中选择目标题项，生成与所述第二目标评价项目和所述第二目标评价对象相关联的评价模型；
[0018]将所述评价模型存储至所述评价模型库中。
[0019]优选地，所述方法还包括：
[0020]在所述数据库中选择第三目标评价项目和第三目标评价对象；
[0021]编制与所述第三目标评价项目和所述第三目标评价对象相关联的题项；
[0022]将所述编制的题项存储在所述题项资源库中。
[0023]优选地，所述数据库中还包括与所述评价项目相关联的评价指标，所述方法还包括：
[0024]在所述数据库中选择目标评价指标和第四目标评价对象；
[0025]编制与所述目标评价指标和所述第四目标评价对象相关联的题项；
[0026]将所述编制的题项存储在所述题项资源库中。
[0027]优选地，每个所述评价项目相关联的所述评价指标的数量为两个或两个以上。
[0028]优选地，所述方法还包括：
[0029]接收评价指标修改、添加和/或删除指令，对所述评价指标进行修改、添加和/或删除。
[0030]第二方面，本申请实施例提供了一种教育质量评价数据采集系统，包括：
[0031]评价对象管理模块，用于管理评价对象；
[0032]评价工具管理模块，用于管理评价指标和评价模型；
[0033]评价项目管理模块，用于管理评价项目。
[0034]优选地，还包括：
[0035]档案信息管理模块，用于管理所述评价对象的档案信息。
[0036]综上所述，采用本申请实施例提供的技术方案，具有以下优点：
[0037]1、可面向不同评价对象点对点发布并回收调研信息；
[0038]2、随着国内外评价技术不断发展，满足日渐频繁的评价工具的更新换代或升级需求；
[0039]3、独立评价项目管理模块，在满足《义务教育质量评价指南》要求的德智体美劳五育并举的数据采集前提下，区域或学校可自由增设带有地域特色或校本文化的评价项目或指标。
[0040]4、提供了具备理论支撑、专家论证、数据可获得性论证及测量工具信效度校验的指标体系，同时增加指标自定义功能，提供指标管理自由度，该指标体系及管理功能是系统价值的重要组成部分。
[0041]5、用户可以定期对题项资源库和评价模型库进行更新维护，解决问卷和量表的数据采集自由度及数据采集精度问题。
[0042]6、通过设置记录表单，可满足大规模数据采集、多数据面采集以及同一评价对象的连续性数据采集的需要。
附图说明
[0043]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0044]图1为本申请实施例提供的一种教育质量评价数据采集系统的结构示意图；
[0045]图2为本申请实施例提供的一种评价指标示意图；
[0046]图3为本申请实施例提供的一种教育质量评价数据采集方法流程示意图；
[0047]图4为本申请实施例提供的一种评价模型库更新流程示意图；
[0048]图5为本申请实施例提供的一种题项资源库更新流程示意图。
具体实施方式
[0049]为了使本
的人员更好地理解本申请中的技术方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
[0050]针对现有技术中电子问卷不便于实现点对点发放、评价模型编制自由度较差、数据采集精度不可控的问题，本申请实施例提供了一种教育质量评价数据采集方法及系统。
[0051]参见图1，为本申请实施例提供的一种教育质量评价数据采集系统的结构示意图。如图1所示，该教育质量评价数据采集系统包括评价管理单元，其中，该评价管理单元包括评价对象管理模块、评价工具管理模块和评价项目管理模本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育质量评价数据采集方法，其特征在于，包括：在数据库中选择第一目标评价项目和第一目标评价对象，所述数据库中包括评价项目、评价对象和评价模型，以及所述评价项目、所述评价对象和所述评价模型的关联信息；根据所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象，确定与所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象相关联的评价模型；在与所述第一目标评价项目和所述第一目标评价对象相关联的评价模型中选择第一目标评价模型；将所述第一目标评价模型发送至所述第一目标评价对象；接收所述第一目标评价对象发送的调研信息，所述调研信息为所述第一目标评价对象根据所述第一目标评价模型完成的作答信息。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述接收所述第一目标评价对象发送的调研信息之前，还包括：设置所述调研信息的回收时间；所述接收所述第一目标评价对象发送的调研信息，包括：在所述回收时间内，接收所述第一目标评价对象发送的调研信息。3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述评价模型包括问卷、量表和/或记录表单。4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述数据库中包括题项资源库和评价模型库，所述方法还包括：在所述题项资源库中选择与第二目标评价项目和第二目标评价对象；根据所述第二目标评价项目和第二目标评价对象确定与所述述第二目标评价项目和第二目标评价对象相关联的题项；在与所述述第二目标...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈萍，姚敏，梅立洲，汤亦庄，
申请(专利权)人：成都正载教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：