一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法，其技术要点是：包括电子笔书写模块、电子笔传感模块、手写板模块、开关、投影支架、投影仪模块、WIFI通信模块和主机系统；所述电子笔书写模块包括接触传感模块、超声发生模块、电磁波发射模块、电源模块，用于发射电磁波信号和超声波信号；所述电子笔传感模块包括超声波传感模块一、电磁波接收模块和超声波传感模块二，用于接收电子笔书写模块发射的电磁波信号和超声波信号；所述手写板模块用于电子笔的书写平台；所述投影仪模块用于文件的投影和电子笔笔迹的实时投影；本智能多用途的学习办公互动装置和互动方法实现了无纸考试、学习互动。学习互动。学习互动。

【技术实现步骤摘要】
一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法


[0001]本专利技术涉及无纸化办公和学习领域，特别涉及一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法。

技术介绍

[0002]传统的学习和办公过程中，都要准备纸质文件的资料，用户需要利用各种书写笔在纸面上进行答题或签字等过程，造成了大量纸和墨相关资源的浪费。目前的无纸化办公系统，一般采用签字手写板，签字时存在失真、卡顿、延迟等现象；还有一种方法是在电容屏触控原理上，结合电容触控笔实现触控笔感应的功能。但这种方法是在电容屏的基础上，如果利用较大的液晶屏，成本较高，而且电容触控的方法，触控精度一般，在0.5mm左右，且容易产生误操作，书写流畅性稍差。目前已有的无纸化办公系统，如专利号为CN112257888A提供了会议流程全程智能终端操作。而目前没有专利或技术涉及无纸化考试、学习的互动装置及互动方法。

技术实现思路

[0003]针对
技术介绍
中提到的问题，本专利技术的目的是提供一种智能多用途的学习办公互动装置及互动方法，以解决
技术介绍
中提到的问题。
[0004]本专利技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0005]一种智能多用途的学习办公互动装置，包括电子笔书写模块、电子笔传感模块、手写板模块、开关、投影支架、投影仪模块、WIFI通信模块和主机系统；
[0006]所述电子笔书写模块包括接触传感模块、超声发生模块、电磁波发射模块、电源模块，用于发射电磁波信号和超声波信号；
[0007]所述电子笔传感模块包括超声波传感模块一、电磁波接收模块和超声波传感模块二，用于接收电子笔书写模块发射的电磁波信号和超声波信号；
[0008]所述手写板模块用于电子笔的书写平台；
[0009]所述投影仪模块用于文件的投影和电子笔笔迹的实时投影；
[0010]所述Wifi模块用于文件从主机系统传输至投影仪模块并和投影仪将电子笔迹结合后传输至主机系统；
[0011]所述主机系统用以考试、学习或办公文件的分发，并传送至投影仪和实时存储电子笔笔迹信息。
[0012]作为优选，所述电磁波信号为红外线、可见光或微波。
[0013]作为优选，所述手写板模块获取考试时的原始试卷、学生作业的题目信息或办公时的文件信息的投影成像，用户在手写板模块中空白区域进行答题或签字，书写之后的文件包括用户的笔迹信息，所述用户的笔迹信息传递给主机系统进行电子资料的保存。
[0014]本专利技术还提供了一种智能多用途的学习办公互动装置的互动方法，其特征在于：包括以下步骤：
[0015]S1、当电子笔接触到书写板时，接触传感模块感受到笔尖压力信息，作为起始信号，电磁波发射模块开始发射电磁波信号且同时超声波发射模块开始发射超声波信号，由于电磁波信号传播速度较快，电子笔传感模块的电磁波传感模块瞬间接收到电磁波信号，超声波发射模块发射的超声波传播至超声波传感模块一需要的时间为：
[0016][0017]超声波传播至超声波传感模块二需要的时间为：
[0018][0019]通过判断延迟时间t1和t2即可获知电子笔距离超声波传感模块一和超声波传感模块二的大小，即得到l1和l2的数值；
[0020]设电磁波传感模块的位置坐标为(0，0)，超声波传感模块一的位置坐标(0，
‑
d),超声波传感模块二的位置坐标为(0，d),书写板的四个顶点的位置坐标分别为(0，
‑
a),(0，a),(b，
‑
a),(b，a)，通过l1和l2的数值获知电子笔位置O的坐标(x,y)：
[0021]通过二元二次方程组：
[0022][0023]解得：
[0024]当接触式传感器接收到压力信号时传感并计算出触控笔的位置，获得触控笔的轨迹；当考试开始，打开开关后，投影仪模块和电子笔传感模块开始工作；同时试卷的电子资料保存在主机系统中，主机系统通过Wifi模块将试卷分发给投影仪模块，投影仪将试卷的画面投影到手写板模块上，如果电子笔发生书写动作，即电子笔的接触传感模块传感到压力信号时开始发射电磁波信号和超声波信号，电子笔传感模块接收到电磁波信号和超声波信号，计算出电子笔的笔迹信息，该笔迹信息通过内部处理芯片传递给投影仪模块，投影仪模块将笔迹信息投影到手写板模块上学生的书写笔迹实时显示在书写板上面。
[0025]综上所述，本专利技术主要具有以下有益效果：
[0026]本智能多用途的学习办公互动装置和互动方法实现了无纸考试、学习互动，当利用本系统进行考试、学习和办公时，如果电子笔发生书写动作，即电子笔的接触传感模块传感到压力信号时开始发射电磁波信号和超声波信号，电子笔传感模块接收到电磁波信号和超声波信号，计算出电子笔的笔迹信息，该笔迹信息通过内部处理芯片传递给投影仪模块，投影仪模块将笔迹信息投影到手写板模块上学生的书写笔迹实时显示在书写板上面，智能便捷。
附图说明
[0027]图1是本专利技术的结构示意图之一；
[0028]图2是本专利技术的结构示意图之二；
[0029]图3是本专利技术的结构示意图之三；
[0030]图4是本专利技术的原理图。
具体实施方式
[0031]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0032]实施例1
[0033]参考图1至图4，一种智能多用途的学习办公互动装置，包括电子笔书写模块1、电子笔传感模块2、手写板模块3、开关4、投影支架5、投影仪模块6、WIFI通信模块7和主机系统8；
[0034]电子笔书写模块1包括接触传感模块9、超声发生模块10、电磁波发射模块11、电源模块12，用于发射电磁波信号和超声波信号；
[0035]电子笔传感模块2包括超声波传感模块一13、电磁波接收模块14和超声波传感模块二15，用于接收电子笔书写模块1发射的电磁波信号和超声波信号；
[0036]手写板模块3用于电子笔的书写平台；
[0037]投影仪模块6用于文件的投影和电子笔笔迹的实时投影；
[0038]Wifi模块7用于文件从主机系统8传输至投影仪模块6并和投影仪将电子笔迹结合后传输至主机系统；
[0039]主机系统8用以考试、学习或办公文件的分发，并传送至投影仪和实时存储电子笔笔迹信息。
[0040]其中，电磁波信号为红外线、可见光或微波。
[0041]其中，手写板模块3获取考试时的原始试卷、学生作业的题目信息或办公时的文件信息的投影成像，用户在手写板模块3中空白区域进行答题或签字，书写之后的文件包括用户的笔迹信息，用户的笔迹信息传递给主机系统进行电子资料的保存。
[0042]其中，本智能多用途的学习办公互动装置和互动方法实现了无纸考试、学习互动，当本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能多用途的学习办公互动装置，其特征在于：包括电子笔书写模块(1)、电子笔传感模块(2)、手写板模块(3)、开关(4)、投影支架(5)、投影仪模块(6)、WIFI通信模块(7)和主机系统(8)；所述电子笔书写模块(1)包括接触传感模块(9)、超声发生模块(10)、电磁波发射模块(11)、电源模块(12)，用于发射电磁波信号和超声波信号；所述电子笔传感模块(2)包括超声波传感模块一(13)、电磁波接收模块(14)和超声波传感模块二(15)，用于接收电子笔书写模块(1)发射的电磁波信号和超声波信号；所述手写板模块(3)用于电子笔的书写平台；所述投影仪模块(6)用于文件的投影和电子笔笔迹的实时投影；所述Wifi模块(7)用于文件从主机系统(8)传输至投影仪模块(6)并和投影仪将电子笔迹结合后传输至主机系统；所述主机系统(8)用以考试、学习或办公文件的分发，并传送至投影仪和实时存储电子笔笔迹信息。2.根据权利要求1所述的一种智能多用途的学习办公互动装置，其特征在于：所述电磁波信号为红外线、可见光或微波。3.根据权利要求1所述的一种智能多用途的学习办公互动装置，其特征在于：所述手写板模块(3)获取考试时的原始试卷、学生作业的题目信息或办公时的文件信息的投影成像，用户在手写板模块(3)中空白区域进行答题或签字，书写之后的文件包括用户的笔迹信息，所述用户的笔迹信息传递给主机系统进行电子资料的保存。4.一种智能多用途的学习办公互动装置的互动方法，其特征在于：包括以下步骤：S1、当电子笔接触到书写板时，接触传感模块(9)感受到笔尖压力信息，作为起始信号，电磁波发射模块(11)开始发射电磁波信...

【专利技术属性】
技术研发人员：句爱松，廉法官，
申请(专利权)人：常州云纳光电科技有限责任公司，
类型：发明
国别省市：